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    第二单元 生产工具与劳作方式 测试题--高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活.docx

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    第二单元 生产工具与劳作方式 测试题--高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活.docx

    生产工具与劳作方式测试题学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题(共45分)1、(3分)对下图信息的解读,表述正确的是( )A.科技发展带来生产方式变化B.科学发挥最重要的作用C.劳动者的劳动强度越来越大D.信息化普及贯穿全过程2、(3分)近年江西新干出土了一批商代青铜农具,有犁、耜、斧、铲、镰等,种类较为齐全,更无使用之痕。某些类型的农具还是首次发现。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非一般农具所能铸刻。这反映出( )A.青铜农具最早出现于江西新干B.成套青铜农具有利于精耕细作C.青铜农具基本不用于农业生产D.全国经济重心已经转移到南方3、(3分)法国的保尔芒图指出:“工厂制度倒是机械化的必然结果。一套由若干相依成分所组成的、带有一个总动力的设备,只能安设在一个地方,而它的运转是由一批受过训练的人员操纵的。这个地方就是工厂,工厂是不容许有别的定义的。”这种制度的确立( )A.使劳动力开始集中生产B.开创了精细生产分工的模式C.推动了机器生产的普及D.开启了流水线标准化的生产4、(3分)商周时期的工匠采用“泥范铸造法”来铸造青铜器,该方法包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺流程。这一方法( )A.表明青铜铸造工艺已经领先世界B.是科学理论指导生产实践的产物C.凝聚着劳动人民的生产生活智慧D.反映了农业工具生产的精湛技艺5、(3分)下面是某一时期某发达国家科技进步对本国经济增长的贡献率统计表。它反映出( )时间19291947年19481973年1974年至20世纪80年代中期贡献率31%33%40%A.科学技术对经济增长的推动作用不断加大B.新的发明层出不穷C.科技成就转化为生产力的速度大大加快D.科学技术领域间相互渗透加强6、(3分)电子计算机的发明,是为了在军事领域中快速进行弹道计算和控制防空火力的需要,在军事需求的刺激和牵动下,电子计算机迅速发展,并不断更新换代。随着电子计算机功能的提高和数量的飞速增长,其应用范围不断扩大。材料主要反映了( )A.信息技术改变了人们的生活方式B.军事需求促进了现代科技的发展C.现代科技的发展加剧了军事竞争D.民用技术迅速地转化为军用技术7、(3分)观察如图图片,从中获取的主要信息是( )A.中国传统农业工具以石器为主B.中国传统农业生产力水平提高C.中国传统农业政策是重农抑商D.我国古代科学技术的高度发达8、(3分)北宋时,宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛,令江淮两浙诸路种植,后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川田土,无不种麦”。这说明宋代( )A.土地利用效率提高B.发明翻车提高了生产力C.区域经济发展均衡D.民众饮食结构根本改变9、(3分)1801-1850年,英国住房压力巨大。19世纪50年代开始,政府立法制定住房标准,市政机关直接参与住房建设经营;鼓励地产开发,通过市场满足人民的住房需求。这反映了英国( )A.政府大力干预经济B.积极应对城市化进程C.加速建设福利国家D.阶级对立的日渐加剧10、(3分)19世纪晚期,内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静。内燃机还被美国人安装在联合收割机上,把谷物收割的速度提高了几十倍,后来又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是( )A.美国人发明了内燃机B.机器的噪声影响了人们的生活C.内燃机推动了工业生产D.内燃机推进了农业机械化11、(3分)法国政府于1872年开始创立了一批徒工学校,并于1880年制定了徒工手工学校和初等学校补习学校法,把徒工学校纳入学校教育系统。对此解释最合理的是( )A.人文主义对人的关注B.无产阶级的英勇斗争C.工业革命对技术工人的巨大需求D.民主政治发展对国民的素质要求12、(3分)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因为( )A.公田制度逐渐完善B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅D.国家组织能力强大13、(3分)西汉桓宽在盐铁论中写道:“农,天下之大业也,铁器,民之大用也。器用便利,则用力少而得作多,农夫乐事劝功。”经考古发掘,东北至辽西,西北至甘肃、青海、新疆一带,西南至云贵边陲,当前已有五十个以上地点出土了汉代的铁农具。据此可知,西汉时期( )A.铁器促进小农生产方式确立B.社会经济重心逐渐转移C.小农经济发展环境有所改善D.先进冶铁技术普及全国14、(3分)钱乘旦在英国通史中对19世纪的英国社会这样描绘道:“过去以天为单位,现在以分钟、秒计算,火车还教会人们守时,准时准点成为了现代生活的准则,人们开始要随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。”材料重在说明( )A.工业革命改变了人们的生活方式B.火车的发明引发了技术创新的连锁反应C.科学发明提高了人们的生活质量D.科学技术转化为直接生产力的速度加快15、(3分)下面历史文物通过不同载体反映了历史信息,这些信息的共同主题是( )A.古代雕刻技艺的精湛B.古代绘画艺术的高超C.古代社会的生活场景D.古代以物换物的贸易方式二、材料题(共12分)16、(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一关于英国工业革命对工人阶级的影响,以下两种观点颇具代表性。观点一强迫工人、儿童每天工作16小时,将工人挤入贫民窟里,降低了他们的生活水平,摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊严,将他们扔进没有灵魂的工厂和城市观点二创造了许多充满机会的城市,给千百万人提供了工作,提高了他们的生活水平和教育程度,并给予他们较大的自由,使他们在政治上和文化上有更大的作用摘编自(美)克莱顿·罗伯茨等英国史材料二英国工人阶级的历史是从18世纪后半期,从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道,这些发明推动了产业革命。产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革,而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。恩格斯英国工人阶级状况(1845年)(1)结合材料一和所学知识,分别指出两种观点有何局限。并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。(2)结合材料二和所学知识,运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。参考答案1、答案:A解析:图片中的文字信息分别介绍了蒸汽驱动机械制造设备、电子驱动大规模生产、制造流程的进一步自动化、基于信息物理融合系统四个阶段的生产方式的变化,反映出科技发展带来生产方式变化,故A项正确。B项中的“最”字不符合第一个时期,因为第一次工业革命时期科学的作用并不突出,故排除。随着科技的发展,计算机网络技术的应用,劳动者不是以体力支出为主,而是以脑力、智力支出为主,劳动强度减弱,故C项错误。D项不能涵盖上述四个时期,故排除。2、答案:C解析:根据材料“首次发现,更无使用之痕迹”“铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非一般农具所能铸刻”等信息可知,这时期江西出土的成套的农具并非用于耕地,更多的是发挥礼器的作用,说明这时期青铜农具基本不用于农业生产,故C项正确。材料只是体现了江西新干出土的青铜农具,没有体现青铜农具最早出现的地区,无法得出青铜农具最早出土于江西新干,故A项错误;根据材料“更无使用之痕迹”等信息可知,这时期青铜农具基本不用于农业生产,因此无法得出成套青铜农具是否有利于精耕细作的结论,故B项错误;全国经济重心转移到南方是在南宋时期,故D项错误。3、答案:C解析:A项“开始”说法错误,排除;生产分工的细化出现于工场手工业时期,B项错误;材料反映的是工厂制度的产生,工厂是专门安放机器,从事生产劳动的地方,这种新的生产组织形式的产生有利于机器生产的推广和普及,C项正确;材料只体现了机器生产,“流水线”“标准化”并未体现,D项排除。4、答案:C解析:从材料中可以看出,商周时期青铜器的铸造包含一系列工艺流程。结合所学知识可知,这些工艺来源于劳动人民长期的生产生活实践,凝聚了劳动人民的生产生活智慧,故C项符合题意。仅由材料无法判断当时中国的青铜铸造工艺是否领先世界,排除A项;这一方法是工匠们实践经验的总结,排除B项;商周时期的青铜器很少用于农业生产,排除D项。5、答案:A解析:20世纪四五十年代以来,人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,标志着第三次科技革命的到来。据“某一时期某发达国家科技进步对本国经济增长的贡献率统计表”可知,说明了科学技术对经济增长的贡献率越来越大,它反映出的第三次科技革命的特点是科学技术对经济增长的推动作用不断加大,故A符合题意;材料没有涉及新发明的层出不穷的信息,故B不符合题意;材料无法体现科技成就转化为生产力的速度问题,故C不符合题意;材料没有反映科学技术之间的关系,故D不符合题意。6、答案:B解析:本题考查现代科技发展的影响因素。由题干中的“电子计算机的发明是为了在军事领域中在军事需求的刺激和牵动下”等信息可知,军事需求促进了电子计算机的发明和迅速发展,这说明军事需求促进了现代科技发展,B项符合题意。7、答案:B解析:本题考查中国传统农业生产力水平的提高。根据材料中农具从骨器到石器再到铁器的变化,并结合所学知识可知,其体现了中国传统农业发展中生产工具的改进和生产力水平提高的历程,B项正确。8、答案:A解析:本题主要考查古代中国的农业。题目中反映了宋朝政府推广扩大占城稻和大、小麦的种植面积,这种以政府力量推广稻麦种植的方式,提高了土地利用率,A项正确;翻车最早出现在汉朝,且题目中未涉及生产工具的作用,排除B项;题目仅反映了北宋、南宋政府推广稻麦种植,但由材料无法判断区域经济发展均衡与否,排除C项;题目中未涉及稻麦种植对民众饮食的影响,D项中“根本改变”说法错误,排除。9、答案:B解析:据材料可知,英国在工业革命期间,“政府立法制定住房标准,市政机关直接参与城市住房建设经营;同时鼓励地产开发,通过住房市场化满足人民的住房需求”以应对工业化、城市化带来的住房紧张问题,故选B项;A项与材料“通过住房市场化满足人民的住房需求”不符,故排除;据材料“通过住房市场化满足人民的住房需求”可知是商品房,不是福利用房,故排除C项;题干未提及资产阶级与工人阶级的矛盾,故排除D项。10、答案:D解析:本题通过内燃机与农业机械化考查学生解读材料的能力。内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上,还被美国人安装在联合收割机上,这都是指内燃机在农业生产中的应用,它的应用推进了农业机械化,D项符合题意;内燃机由德国人发明,且题干中没有提到内燃机发明者,A项错误;题干信息是在说明内燃机与农业生产之间的关系,B项误读材料,排除;材料未反映工业生产状况,C项排除。11、答案:C解析:人文主义强调人的价值和尊严,这与材料主旨无关,故A项错误;材料体现了法国政府创立徒工学校,开展徒工教育,与无产阶级的斗争无关,故B项错误;材料中徒工学校的建立旨在提升工人技术水平,同时法国政府于1880年制定徒工手工学校和初等学校补习学校法,反映了工业革命对技术工人的巨大需求,故C项正确;徒工学校的建立旨在提升工人技术水平,与民主政治发展无关,故D项错误。12、答案:D解析:结合所学知识可知,秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形,国家对社会控制能力较强,能集中全国的人力、物力进行经济建设,因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程,D项正确。商鞅变法时期确立土地私有制,公田制度遭到破坏,A项错误;铁制生产工具的普及并非只在秦国一地,排除B项;秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势,排除C项。13、答案:C解析:材料方面体现了社会对农业技术变革的重视,另一方面呈现了铁农具在各地推广的现象,均可佐证汉代小农经济发展环境的改善,C正确;小农生产方式确立于春秋战国时期,排除A项;铁农具的推广促进了各地农业经济的发展,但经济重心依然在北方黄河流域,排除B项;铁器在各地被发现,不足以说明治铁技术普及全国,也有可能是铁器的区域交流,排除D项。故选:C。14、答案:A解析:根据“火车”“时间概念”可知,工业革命改变了人们的生活方式,A项正确。材料没有涉及技术创新的连锁反应,B项错误;材料没有涉及人们生活质量的变化,C项错误;材料无法体现科学技术转化为直接生产力,D项错误。15、答案:C解析:A.“古代雕刻技艺”与题干所给材料中“清明上河图(局部)”不符。B.“古代绘画艺术的高超”与题干所给材料中“东汉宅院画像砖”不符。C.依据题干所给材料并结合所学知识可知,“东汉宅院画像砖”表现的是屋主对饮、奴仆洒扫的生活景象;清明上河图反映的是宋代繁荣的商业贸易场景;古埃及墓穴壁画展现的是古埃及人的社会经济生活场景,由此可见,这些信息的共同主题是古代社会的生活场景。D.“古代以物换物的贸易方式”在题干所给材料信息中没有涉及。故选:C。16、答案:(1)局限:第一种观点仅强调了工业革命对工人阶级的消极影响, 第二种观点仅强调了工业革命对工人阶级的积极影响。 看法:工业革命改变了人们的生活方式,提供了物美价廉的商品, 人们的生活有所改善,文化素养也得到了提高,工人阶级也从中获益。当然,工业革命导致社会贫富差距加剧,工人阶级的劳动条件恶劣,工作时间长,工资微薄,居住条件差,缺少社会保障,但工人阶级为争取自身权利展开了不懈斗争,工人运动和社会主义思潮兴起。(2)意义:工业革命极大提高了生产力(人类进入工业文明时代), 促进了资本主义的发展;工业革命带来生产关系变化,社会分化为无产阶级和资产阶级;两大阶级的矛盾日益尖锐,由此诞生了马克思主义,无产阶级有了强大的思想武器;工业革命也极大地改变了世界面貌,使世界各地的联系日益紧密,世界市场初步形成。解析:(1)本题考查英国工业革命。第一小问局限,根据材料一 “强迫工人、儿童每天工作16小时,将工人挤入贫民窟里,降低了他们的生活水平剥夺了工人们的尊严”得出,第一种观点仅强调工业革命对工人阶级的消极影响;根据“给千百万人提供了工作使他们在政治上和文化上有更大的作用”得出,第二种观点仅强调了工业革命对工人阶级的积极影响。第二小问看法, 综合以上两种观点,从历史的角度,客观、辩证看待英国工业革命(2)意义,唯物史观认为,社会存在决定社会意识,一切重要历史事件的终极原因和动力是社会经济的发展。根据材料二“这些发明推动了产业革命引起了市民社会中的全面变革”并结合所学可知,工业革命极大提高了生产力,既促进了资本主义的发展, 又带来了阶级分化。唯物史观还认为,在阶级社会中,阶级斗争是社会发展的直接动力。工业革命也凸显了资本主义制度的弊; 端,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐,由此诞生了马克思主义,成为无产阶级强大的思想武器。根据所学知识还可得出,工业革命极大地改变了世界面貌,使世界各地的联系日益密切,世界市场初步形成。学科网(北京)股份有限公司

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