竭尽全力科学迎考 坚持到底再续辉煌 素材--高中校长在距高考50天动员大会上的讲话.docx

竭尽全力科学迎考 坚持到底再续辉煌-校长在距高考50天动员大会上的讲话尊敬的各位老师，亲爱高三同学：大家好！时光荏苒，岁月如梭。时间再一次把我们推到一个重要的节点，这就是二轮复习结束三轮复习开启。备考也进入最艰难、最重要、最关键的阶段。如果把高考备考比作长跑，最后50天就只剩下直道冲刺；如果把高考备考比作登山，那最后的50天就是接近峰顶的最后陡坡。更需要信念支撑，更需要坚韧，更需要理性，更需要从容。也正是这个原因今天我们再次集会为大家壮行助力。习总书记在庆祝改革开放40周年大会上引用了管子乘马中的名句：“事者，生于虑，成于务，败于傲。”想告诫大家用深谋远虑的眼光，真抓实干的精神，自我警醒的忧患意识来干事创业，把改革开放进行到底。今天我也想用这句古语勉励大家将高效备考进行到底。“生于虑”，这里的“虑”是考虑、打算，就是科学谋划，周密考虑，精心安排。“凡事预则立，不预则废”，50天稍纵即逝，对于高三同学来讲太重要了，把握的好就可直道超越。要想让最后阶段复习更加有效，计划显得非常重要。也许老师和同学们说我们定过计划呀，其实我们拟定的计划只是复习开始时对复习进程，复习内容，复习措施的预设。随着复习的推进，会发现预设和实际之间是有差距的，就要对计划做出必要的调整。学部领导要会同教研组长，要对复习工作进行阶段性的诊断，特别要结合几次大考出现的问题制定针对性的措施。各班主任也要针对本班的实际统筹各学科的用时。学部甚至可以通过专题讲座或适当增加练习等方式对一些学科给予强化。对于同学们而言跟着老师走是大多数同学必须遵循的原则。高三的老师是一支经验丰富、能打胜仗、值得信赖的团队，他们对高考考纲的理解，重点、难点的把握，肯定比同学们更准，更何况老师们一周两次教研要对复习内容进行认真的研究，给我们呈现的是集体智慧。你的计划最好按照老师的复习进度去制定去细化。完成老师布置的复习任务，包括作业、练习，记住老师常提醒的易错点，特别是课堂上脑子要跟着老师的思路“转”，这是高考成功的重要经验。但是每个同学的知识基础不同，学习习惯、学习方式不同，各学科发展水平不平衡，高考设定的目标就应该不同，用力点就应该不同。比如，基础薄弱的同学就要征求老师的意见大胆舍去一些难题，把基础题作为练习的重点。偏科的同学就要对弱科有一定的倾斜。在跟着老师走的原则下要有适合自己的小计划。有的同学只有宏观的决心没有具体的计划，三分热度过后又恢复了原来样子。你们每天都有一些自由支配的时间，就更应该有计划，最好是任务化。当然，对于特别优秀的学生，恐怕应反过来老师要跟着学生走，就是从他们的需要出发给予个性化的指导和安排，给更多自由时间，不应一刀切。作为教师有了可行性计划，你的复习工作就不会先松后紧，就能做到分类要求，分类指导，让接下来的教学有序，高效。同学们有了计划就会有定力，就会更理性，就不会学数学是想着物理，学着物理又怕耽误了语文，心急焦虑，静不下心来，导致时间过去了但收获甚微。“成于务”的务，可理解为尽心竭力、专心致志、真抓实干，务本、务实等，这是最后50天复习应有的态度。首先是务之倾力。只剩下直道冲刺，已经不能有丝毫的动摇和懈怠，要竭尽全力，而不是尽力而为。集中精神，排除杂念，才能学有所得。凸透镜有聚光的能力，能将太阳光聚焦到一点，点燃纸片。荀子在他的“劝学篇”中举出正反两面的例子：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无以寄托者，用心躁也。”讲的都是聚集能量，专心致志才能能成功的道理。有的同学因为一两次考的不理想就长吁短叹，甚至否定自己，一方面总感觉智力能力不如他人，考不上理想的大学；另一方面又想实现自己的理想，因而长时间处于紧张焦虑状态中，上课时昏昏欲睡，自习时心乱如麻，这本资料看看，那本资料瞧瞧，甚至在想考不上怎办这些考后才应思考的问题 ，不能静心，其效率可想而知。其次是务之不屈不挠。一个“务”字告诉我们要有韧劲，有恒心，才能达到最终的目的。比如要掘一口井，如果挖了几下，没见到泉水，就半途放弃，再找其它地方开挖，就算挖了千个百个，也将一无所获。挖井如此，学习何尝不是这样。学习也不是打仗冲锋，凭着一腔热血冲上去完事，需要一时的热情，需长久坚持，最后阶段更需要有不达目标决不罢休的决心和韧劲。世界首富石油大王洛克菲勒说：“在所有的品质中再也没有什么比坚韧对于成功更关键了，坚韧几乎战无不胜。”谁也不是常胜将军，受挫后的态度决定一个人最后的成败。再次是务之脚踏实地。一点一点学，一个问题一个问题解决，不贪多求快。有时快便是慢，慢反倒快，这就是快与慢的辩证法。善于读书的胡居仁，参悟“务”字后，劝勉我们学习务在循序渐进；欧阳修告诫我们，务持重，不能轻浮、轻率，也不能急功近利。只有持重冷静思考，才能看清问题的实质，才能找到解决问题的办法。最后阶段最忌心急求快，浅尝辄止，似是而非。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。最后阶段要重视回归基础，查漏补缺；要以本为本，把握各学科通行同法，以错纠错、查缺补漏、以考学考，掌握应试技巧。要向规范要满分，规范包括考试过程规范、答题规范、书写规范、涂卡规范，让规范成为习惯，成为能力，成为重要提分点。“失于傲”就是失败于傲慢。任何时候都不能骄傲，要有忧患意识。想在高考中取胜绝非易事。人们把高考比作千军万马过独木桥。你想赢别人也想赢，要想胜出就要付出比别人更多的努力。最后50天要有必胜的信念，采用科学高效方法，沉着冷静，查漏补缺，潜心苦练，向高考发起最后的冲击，最终赢得高考胜利。另外，越到最后心态越重要。心态平和方能发挥出水平。在一个偶然的机会，听了一个僧人讲经说道，他讲要做到心态平和就要自知，知足。要认识自己，要心存感激。要敬畏天地、敬畏父母、敬畏生命、敬畏学业、方能知足，知足的人才最富有。道德经上讲，“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。”这就告诫我们“知人”“胜人”固然可贵，“自知”“自胜”更为重要。“知足”“强行”“不失其所”“死而不亡者”就可以实现人生追求，这和僧人讲的是同一道理。图片高考考场上经常有黑马杀出，也有学霸落马。其原因非常简单，高考不仅是知识和能力的比拼也是心里的较量，比到最后比得是心态，心态平和者胜。自知、自胜的人、知足的人才能心态平和，心态平和才能沉着冷静，静才能生慧，静才能致远。从坏处着想，往好处努力。度量要大，格局要大，视野要宽，看的要远。但骨气要硬，手段要强。复习中要做到日有所获，时有所获，分有收获。考场上沉着答题、稳扎稳打、步步为营。失分不气馁，得分不骄傲。不管结果如何尽力就好。这们没有考好力争下一门考好。高考没有考好，在未来的人生大考中未必就考不好。紧张没用，甚至有反作用。自强的人高考失利也不可怕，懦弱的人考好了，未来也未必有为。明白了这些道理，心态就会平和，考场上思考的不是考上什么大学，考场上的目标是最大限度发挥自己的水平，正常发挥就考上了理想大学，超常发挥就创下奇迹，朱磊、高子涵都是超常发挥。连续两届不少同学超常发挥，分数并不太高的考上名校，理论上只能达线的考上了重点，无望考上大学的圆了大学梦，这就是新希望也只有新希望人才能创造的奇迹。 最后我想用去年高考出征前我的寄语结束今天讲话。是雄鹰就展翅蓝天，是骏马就奔驰在辽阔的草原，是斗士就搏击在血雨腥风的沙场，是“新希望”的学子，就要勇敢面对高考的考验！十年寒窗丰羽翼，今朝搏击翱蓝天。带着父母的期盼，铭记师长的嘱托；踏着激越的鼓点，乘着理想的风帆。我们勇敢出击，把“新希望”的战旗再一次插到决胜的制高点！同学们、勇士们，向着胜利出发！学科网（北京）股份有限公司