关于“に”的意义及其用法汇总讲义--高三日语一轮复习.docx

关于“”的意义及其用法汇总1.表示移动的目的地 毎日学校行。每天去学校2.表示动作发生的具体时间、绝对时间 授業8時始。八点开始上课。注意毎日、毎周、毎月、毎年、明日、昨日、先周、今周、来周、先月、今月、来月、去年、今年、来年，朝，、等等相对时间后面不加。另外也可以用（）或（）表示时间：主要表示某个时间点左右。（不可表示时间长度）：主要表示时间长度的左右。（近来也可以表示时间点）文章常用；口语常用3.表示动作的对象  私先生聞。我问老师。4.表示存在的场所存在句：意义：人或事物存在于某处，“在”无意志的事物 场所。有意志的事物 场所。无意志的事物：物体、植物/有意志的事物：人、动物私本。我的书在这里。山田先生今事務室。山田老师现在在办公室。存在句 ：意义：某处存在某人或事物，“（在）有”场所（）无意志的事物。场所（）有意志的事物。无意志的事物：物体、植物/有意志的事物：人、动物庭梅木。院子里有梅花树。木上雀。树上有麻雀。”是存在动词，皆表示“有、在”的意思，所谓的存在动词就是指动词本身并没有动作，只是单纯描述主词的存在而已。一般用有没有意志来判断要用哪一个，有意志的（如动物/人）用“”，没有意志的（物体/植物）用“”，“鬼”是使用“”5.表示动作的着落点私昨日重慶着。我昨天到达重庆。6.表示动作、行为的目的，后续接移动性动词（行、来、帰）    接续：变动词词干、动词连用形+变动词：勉強勉強/勉強动词：買買；食食行 去（做）+来     来（做）帰   回去（做）陳一緒映画見行。和小陈一起去看电影。昼飯食帰。请回家吃午饭。勉強来。来学习了。7.表示转变的结果（事物或状态转变的结果）名词 + + 具有转变效果的动词（成为、转、变、改.等等）部长。当上部长了。（：成为、当上）低血圧高血圧変。低血压转变为高血压。8. 表次数（一个期间内包含的次数）数量词 + + 数量词 + 动词薬一日三回、毎食后饮。这个药毎日三次，饭后服用。月一度旅行。一个月旅行一次。学科网（北京）股份有限公司