三年级语文上册古诗复习教案.ppt

三年级语文上册古诗复习教案,复习目标1、熟练朗诵本册所有古诗课文。2、经典诗句和诗文一定要正确默写。3、理解诗中意境和诗人的思想感情。,小儿垂钓,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,胡令能,唐朝诗人,吟诵这首诗你眼前出现了一幅怎样的画面？,你体会到了一种什么样的情趣？,本学期学了两首描写秋天的古诗，它们是,夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,唐朝诗人叶绍翁,你会解释这些字词吗？,潇潇促织篱落客情梧叶,形容刮风的声音。,形容刮风的声音。,就是篱笆墙。,就是思乡之情。,就是梧桐树的叶子。,你能说说这首诗的意思吗？,呼呼的秋风吹动着梧桐树的叶子，让人感到阵阵的寒意。江面上诗人在秋风中产生了许多思念家乡的感情。忽然发现远处有小孩在玩蟋蟀，夜深了，但是从篱笆墙内透出点点灯光。,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,唐王维,你会解释下面的字词吗？,忆异乡异客倍思兄弟茱萸,思念，想起,外乡、外地,在外乡漂泊、流浪,更加思念,哥哥和弟弟,一种有浓烈香味的植物。,思考回答,读了这首诗你都知道了什么？谁能讲一下这首的大概意思？,九月九是重阳节。,古人在重阳节有一种风俗习惯。：一是登高，二是佩戴茱萸，三是饮菊花酒。,山东是华山以东，是诗人王维的家乡。,古诗今天意,在九月九日这一天是重阳节，诗人王维想起了家中的亲人。他在诗中表达了这样的意思：独自一人在外乡漂泊流浪，每当遇上美好的节日就加倍的思念亲人。我远远地仿佛看到哥哥和弟弟都登上了最高处，人人都浑身插满了茱萸满身的香气多么热闹呀，可惜就我一个人不在场，这是多么遗憾的一件事呀！,本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景观的古诗，它们的题目是,望天门山饮湖上初晴后雨,李白唐朝诗人,苏轼宋代诗人,背诵填空,天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。，。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,说说下面诗句的意思，再想想一下这些诗句所描写的画面。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,长江两岸的大山高高地耸立，好像面对面地出现在视线里。忽然发现有一艘小船从太阳升起的地方驶过来了。这是多么美好的壮观画面呀！,西湖的水波光闪动，在阳光照射下是那么明媚；远处的山在阴雨天气里云雾迷茫的样子，也是那么的美丽奇妙。在阳光明媚的日子里还是阴雨天气里，西湖的景色总是那么让人流连忘返，陶醉不已。,考考你的综合素质,1.望天门山的作者是代诗人。“楚江”是指。我们学过的他的古诗有2.饮湖上初晴后雨作者是代诗人。“潋滟”的意思是_，“空蒙”的意思是_。“山色空蒙雨亦奇”“奇”是的意思。这首诗表达了作者的感情。3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人的思想感情。这首诗的前一句是，诗中的佳节是农历的。4.萧萧梧叶送寒声，。挑促织，夜深。这首诗的题目是，作者是宋朝诗人。我还知道也是他的作品。,把下列诗句补充完整,1.蓬头稚子学垂纶，。2.，赤日对苍穹。3.，水绕对云横。4.明月松间照，。5.山重水复疑无路，。6.，山后山前处处梅。,（一）默写古诗夜书所见，并按要求作答。,1.这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。3.“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。4.解释字意：萧萧：挑：促：篱落：,（二）默写九月九日忆山东兄弟,并回答问题。,1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（）3.诗中的“佳节”指的什么节日？（）为什么这一天诗人“倍思亲”？4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，的思想感情，因此朗读时速度应稍（快慢），声音应稍（低缓高昂）。5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：。6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：。,