以竞争为话题高二作文.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作以竞争为话题高二作文 没有泪水的人，他的眼睛是干枯的;没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧，伴侣，你竞争过吗?下面给大家共享一些以竞争为话题（高二（作文），盼望对大家有关心。 以竞争为话题高二作文1 古人有句话说得好：“逆水行舟，不进则退。”在中学校内这个残酷的殿堂里，竞争非常激烈，只要你略微松懈一下，你的成果就会像庐山瀑布一样“飞流直下三千尺”。 在全校之中，竞争最为激烈的要数即将面对中考的初三的师兄和师姐们了。他们每天早上早早地起床。急赶忙忙地吃完早餐，然后飞速地冲到教室舍命地读书，恨不得把全部的学问全都“稳稳”地塞在脑子里。上课了，老师拿着一打一打试卷走进教室或是拿着一本资料书，抄满一黑板的感念、重点、难点让人看了都觉得眼花缭乱。所谓：小考每天有，大考三六九。晚上的自修课就是考试，考试，再考试。下了自修，他们还留在教室里复习、写练习直到熄灯的铃声“叮铃铃”地直响时才依依不舍地离开教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股脑地栽在床上，还不忘学习。最终在背书中睡着。到了周末，他们来要补一天半的课，一周回家的时间不到7小时，学校就成了他们的家。虽然和家人相见的时间少，学习辛苦，但他们都强忍着。他们信任在在经受了千辛万苦后就能观察漂亮的彩虹。 初二的同学竞争也非常激烈。虽然不用中考，但会考也压的他们够呛。他们每天都得不断地面对浅显难懂的生物、地理，还要背的学问，要点。要不然连东、西、南、北，在哪里;纬线、经线是哪条;你自己身上有多少个器官;鲸鱼是不是鱼都不懂，那岂不是死得很惨。所以他们读书读得特殊大声，想把这些东西全都记住，上课也非常仔细，不懂就问。为会考作好充分的预备。 初一的同学在3个班级中最为轻松。他们的竞争主要是为了能留在重点班好好地学习，打好基础。一些爱学习的同学每天都做大量的习题。早上起来，早早的就来到教室读书。由于他们知道，在考试的时候一个不当心写错了一道题，就困难会一个不当心掉下一般班这个深渊。下去后就很难再爬上重点班这个峰顶，以后考上好高中的几率也就非常渺茫。 这就是学校的竞争。但不只有学校有竞争。在这个世界上，竞争无处不在，少了竞争，就少了胜利，少了胜利，就没有今日的幸福生活，让我们拿起我们手中的“武器”一起来竞争吧! 以竞争为话题高二作文2 常言道：“这山望着那山高。”这种看似“不知足”的歆羡却是竞争的原始动力之一。现代社会需要竞争，不论竞争的最初目的是什么，它们最终都会促进我们的成长。 没有竞争，生命的真正潜力不会被发掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的动物，同时却有着吃与被吃的关系。当第一缕阳光射入它们的眼睛，它们便开头奔跑，竞争着体力与速度，竞争着生存的机会，最终都成了闻名的（长跑）健将;你若去欣赏动物园中的它们，却只能观看到养尊处优造成的赘肉。卓越与颓废，在竞争中得以区分。旧时的清王朝，由于满意于自己的繁盛，闭关锁国，自然失去了与别国竞争的机会，缺乏对手的王朝开头裹足不前，直至被洋人用枪炮撞开国门的那一天才民惊觉竞争的重要性，却为是已晚。进展的潜力惟有在竞争中才能彰显，没有竞争，意味着退步与落后。 没有竞争，人们往往因满意而不能进步。名臣张居正少年时便天赋甚高，他第一次参与科举考试写出来的（文章）便令人赞叹，当这篇文章送到主考官手上，主考官得知这篇文章出自一个少年之后，马上下令，让他落第。落第后的张居正第一次体会到对手的存在，他结交名士，埋头苦读，暗暗与他们竞争，其次年以更优的成果一举夺魁。若不是那位主考官，张居正肯定会傲慢自满，不屑竞争，最终落在他人之后，重蹈方仲永的悲剧覆辙，是竞争，促使他更加完善自我。美国有一家工厂的工人满意现状，效绩总上不去，工厂负责人因此打算，效绩好的工人的工资会比表现一般的人多一倍。从今工作间内没有了闲聊，尽管不情愿，可谁也不愿做这场竞争中的被淘汰者，工厂收益因此大大提高。竞争像一把锤子，将满于小成就的人从得意中敲醒，促使他走得更高，看得更远。 如今竞争激烈的社会中，批判竞争的也大有人在，殊不知，竞争不是所谓的争强好胜，健康、良性的竞争并不阻碍人们之间融洽的关系。竞争的目的，不是要拼个你死我活，而是充分发挥自己的力量，保持乐观进取的心态，不论结果如何，但求无愧于心。没有竞争的树，最终会成为一棵废木;没有竞争的鸟，最终会在地上拖着笨重的身躯;没有竞争的水，最终会滞成一滩死水。那么缺乏竞争意识的人和国家乃至民族呢?是否会重蹈历史的覆辙? 懒散的人躲避竞争，软弱的人惧怕竞争，英勇的人迎接竞争，而才智的人懂得制造竞争。 所以，当我们望着那山高时，何妨“争比那山高”?竞争的真谛，双赢的才智，在一代代践行者中的流传永不停。 以竞争为话题高二作文3 刚看完这个题目，你或许会觉得是你的敌人，又怎会成为伴侣呢?是的，是敌人，也是伴侣。抗日战斗时，就有这样一个例子，我军一名抗日战(将)领与日军官战场上是敌人，但两人却是私交。一日，日军官向(问)我军战领有什么要求，于是他说需要两支“歪把子”，日军官回营后，果真，派人送来两支“歪把子”和几箱子弹，你看，他们俩是敌人，不也是伴侣吗?其实，我的同桌华就扮演着这两个角色。 同桌半年，我对他没有什么好印象，尤其是争强好胜。老师常说要和同桌和平相处，在学习方面要相互关心，可他呢?记得在一次课后，我们一起做老师布置的作业，有一道数学难题我费了很长一段时间也没有做出来，于是，我就向他请教，而他却只是冷冷地回了一句：“先自己考虑一下再问别人。”我生气到了极点，我都整整考虑了十五分钟都没有看出解题思路，而他却这样回答。于是我想，莫非不问你我就做不出来吗?经过二非常钟的苦战，我最终把这道题攻克了。 更令我不能容忍的是，他在每次测验后，他都要和我比个凹凸，我考不过他时，他常常对我挑三捡四，指手划脚，让我大失面子，我不想和他比考试成果，他却说：“这就是竞争，有竞争才有进步。”于是，在没有外援内助的状况下，我被逼上梁山，每天必需完成作业，静下心思索一些难题，我心里每天都有一把怒火在燃烧，心中总是想，肯定要超过你，省得你在我面前指手划脚，等到我超过你的时候，我也要你尝尝被别人在自己面前指手划脚的味道，于是，我的学习更加有了动力，九个月后，我的学习成果提高很快，老师在课堂上表扬我学习劲头足，成果提高快，于是，我对他的排斥感化(理解)了一些，这尽(时)他递过一张纸条，写着，庆贺你，你中了我的圈套，我们是否还要比下去呢?看完之后，我对他的排斥完全没有(感觉不到)了，取而代之是感谢之情，于是，我朝他微笑着点了点头。 其实，真正的友情不需要言语来表达，让你完全依靠的人并一(并不肯定)是你的伴侣。真正的伴侣，就是让你们(双方)相互竞争，相互促进，相互进展的人(删去“的人”)。我的同桌虽是我竞争上的敌人，但更是我真正的伴侣，于是，我真想从心底道他一句：“老仇家，你真棒。” 以竞争为话题高二作文4 生活中有无有时它能让你锦上添花，有时它能让你掉进万丈深渊。学习中的竞争能让你更有信念，生活中的竞争能让你熟悉人生的起跑线。 竞争中会让一些起人变的更聪慧。他会比以前更有头脑去击败自己的对手。只有喜爱担当风险，但并不是盲目地冒险。他们乐于接受挑战，并从克服困难中获得无穷乐趣的人才会适应竞争中的生活。那些惧怕困难的人可能与竞争打交道的晚一些。虽然屡遭挫折，却能够顽强地百折不挠地挺住，这就是胜利的隐秘吧!所以遇到难应付的对手并不是坏事儿。或许你可以在别人身上学到更多的东西。人一旦成长，这种美就荡然无存了。你应当赶着这良辰美景去查找竞争的空间。这时你该选择调整自己的心态。你可以去找一些书藉让别人给自己朗读，让自己明白一些深邃的人生道理。接下来就是该应战的时候了。这时你或许毫无（阅历），你或许信念百倍。挑战自我是一件多么令人快乐的妙事。这时你该集中精力去与对手竞争。去了解别人的心智，认智取人。竞争一个无话可谈的境界;一个开阔视野的窗口;学会竞争挤掉更多对手。 伴侣们，不知你有没有曾经想过。假设，当我们完成学业后，去那些人才济济的大都市去应聘，聘上的盼望是多么渺小啊!在几万，几十万，甚至几百万人中去竞聘，是多么不简单呀!所以我们每天都要为了这个目标，去努力，让脑子每天都转动，不让它生锈。并且，还可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是优秀的，比自己优秀的人才多着呢!胜利了，当然是特别好的，可以让我们体会这份工作得来不易，从而更加努力地工作着。即使失败了，也可以熬炼一下我们的承受力量，使我们不再脆弱。 相反，假如我们去偏僻的小城市去，不怕别人跟你竞争，所以也没有了目标，更不会为了这个目标而去努力，脑子也就越变越迟钝，再好的人才也只能当个无名小卒。 伴侣们，不知你们学校有没有。在竞赛时，体育老师把实力较强的分在一组，实力较弱的分在一组，这不正是应了前面的理论吗? 竞争在整个自然界中随处可见，一个人，一个民族，乃至一个国家，要想在世间存在，要想进展壮大，立于不败之地，就必需正确的看待自己，勇往直前。 以竞争为话题高二作文5 曾喜爱这样一句口头禅：“生物多样性不要老让我和你一样，我们是不同的。”诚然，将自己同别人比较，心里总有些不开心。世界之大，为什么不能自由驰骋?此地不留人，自有留人处，何必跟人斤斤计较呢?与世无争，总可以找寻一份生存的空间吧，当时实在为自己的“明智”傲慢，也竭力想营造自己的桃源。 空中楼阁终不长存。学校三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登高峰时，不知多少人要与你竞争，比分数、比名次、比速度、比耐力。当由班级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时，我才知道，与世无争的桃花源是不存在的，世界从来都是罗马竞技场，没有竞争意识的人终将一无所获。 竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。进化论认可为，很多生物不是渐渐进化，而是突变进化的，而突变往往产生于环境的突变，这就是压力。试想，假如大地上仍到处暖和潮湿、和风细雨，怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然直立的古松、热忱似火的枫叶、威猛雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的唯恐只是遍地的蕨类而已。可见，进步需要动力，动力离不开压力和竞争。 竞争是苦痛的，竞争的恐惊是任何人都无法摆脱的。知难而上，奋勉图强，是竞争的作用;知难而退、消极颓唐，也是竞争的作用。面对竞争，有的人垮掉了，更多的是涌现一批强者。真可谓成也竞争，败也竞争。有竞争，总有淘汰，苦痛吗?当然。周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜，何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者，对弱者只有怜悯怜悯，直至遗忘。 淘汰不是错，每个人都有不如他人的权利。但你想过没有，在竞争中取胜的人也是在压力下制造奇迹的人，让你感到极光般的惊心动魄。这些人，带给世人的是欢欣，是鼓舞，是信念，还有昂扬斗志。 竞争，不是狭隘的排挤，而是乐观的参加，是熟悉他人，超越自我，是精益求精，更上一层楼。竞争，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。穷且益坚，不坠青云之志，这就是竞争的内涵。 敢干面对竞争，才能充分呈现实力，展现成功的盼望。做竞争的崇拜者，我无怨无悔。 第 9 页 共 9 页