[一上道德与法治教案]一年级道德与法治下册教学计划.doc

一上道德与法治教案一年级道德与法治下册教学计划道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。下面是由本站wtt带来的“一年级道德与法治下册教学计划”欢迎阅读。一年级道德与法治下册教学计划道德与法治课具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的捕捉和再创造让儿童感到生活的美好和快乐激发热爱生活的情感;一方面通过引入儿童生活中的典型问题鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中参与生活、创造生活展示儿童多样化得个性和丰富的智慧培养乐观积极的生活态度。学情分析本班学生_ 名一年级的学生活泼好动大多数学生尊敬师长对人有礼貌热爱关心集体。但大多数同学都是独生子女或多或少的有一些小毛病部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化为了做给别人看行动上缺乏自主性在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际让学生思想不断提高自觉行动形成良好的习惯。教学目标1、培养学生健康、安全的生活。2、培养学生愉快、积极的生活。3、培养学生负责任、有爱心的生活。4、培养学生动手动脑、有创意的生活。5、初步建立规则意识初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。6、了解消防安全知识、基本交通规则知晓常用公共服务电话。初步了解自然爱护动植物为节约资源、保护环境做力所能及的事情。教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位突出学生的主体地位让他们多唱、多听、多动、多想、多说在实践中获得学习的愉悦和能力。2、要善于发现学生的长处用欣赏的眼光看待泻让他们在鼓励和赞扬声中享受成功不断增强学习的兴趣。3、创造性的使用教材联系本地区儿童的实际及时地把社会中新的信息科学技术新的成果儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去不断提高品德教育的针对性。wtt精心教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划第 3 页 共 3 页