[做四有教师优秀演讲稿]如何做四有教师演讲稿.doc

做四有教师优秀演讲稿如何做四有教师演讲稿时代赋予教师新的责任与使命。作为一名教师应该对自己提出更高的要求努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。本站wtt整理了以下内容“如何做四有教师演讲稿”供大家参考！如何做四有教师演讲稿在教育的路上我们是一群追逐者；在成长的路上我们是一群学习者。做一名有思考力的教师人与人的不同在于思想的差异而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考做到常态思考取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力主要体现在对待问题的处理方式上首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上思考选取最佳的方法达到目标；其次常时间集中关注在某一主题的研究上持续推进尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考为每一次的发言做准备为每一节课做设计为每一次阅读做整理为每一次实践做反思。做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想发现和创造新事物的能力它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同才能有创造。做为一名有创造力的教师他所做的都是经过思考的他所使用的方法都是最简单有效的。 不仅如此他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识都是我们重要的资源。但是资源本身所能达成的是有限的惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作常常是缺少创造。一节教案讲了五年教材都变了教案还在用。一篇讲稿反复改了几遍听众都变了还在讲内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造就没有不同没有创造就没有杰出的表现。做一名有执行力的教师任何事只有做才会有结果。如果只停留在计划和想的层面永远也实现不了突破。执行力是推进事物进展的关键是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说“我们应该将行动纳入决策当中否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识是主动发展的反应。如果时间还充足我们常常是拖延并不是先将事情办好然后优化质量。到了必须得干的时候然后再不得不做整个过程的心理负担都会很大。与其那样真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情我们要第一时间完成这就好比编辑约稿早点完成大家都省心更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人但一定要克服“不思考”要三思而后行。将时间安排得有条不紊就可以变性急为执行力。性稳的人也要有提前意识要为后期完善争取时间。做一名有影响力的教师一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后教的学生身上隐约可见他的影子那么他就是一个成功的老师！在一个地理老师的影响下有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说这样老师一定是幸福的因为他的教学已经在学生中建立了影响已经为学生发展提供了建议。一位老师在日常教学中通过自己的一言一行潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”不让时光虚度一直在做好“有意义的事情”一直在思考“有价值的人生”。教师的发展理念决定了他对别人的影响程度一个视野开阔的人绝不会犯低级错误这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然目光短浅者也很难看得远因为他既近视又远视别人看着难受他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人帮助别人你不仅会收获友谊更会得到同等份额的快乐！经营需要时间成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻成长自己坚信选择收获快乐！wtt精心教师演讲稿 | 师德演讲稿 | 爱岗敬业演讲稿 | 教师节演讲稿第 4 页 共 4 页