《道德与法治》教学工作总结.doc

道德与法治教学工作总结道德与法治教学工作总结这学期本人担任四个班道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己勤勤恳恳使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材认真备课精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际设计课堂教学拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上认真写出了切实可行的学案使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣充分调动学生学习的积极性、主动性达到愉快教学的目的在教学中注重学生活动课堂气氛活跃教学效果良好。二、精心组织课堂教学提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲多练在课堂上老师讲得尽量少些学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系切实解决学生生活学习中遇到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。道德与法治教学工作总结本学年度我承担了一年级道德与法治的教育教学工作在这一学期中 在教育教学任务中本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、 教学中认真钻研教材探索性的尝试设计各种教学方式以新教材理念为指导不断反思积累经验寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习成绩良好提高了学生的整体素质。2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来帮助学生掌握正确的是非评价标准懂得何谓善、恶、美、丑提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。2、 在课堂上关注言行不良表现的学生及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误及造成的严重后果从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴文明礼貌尊老爱幼遵纪守法保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。总之通过本学期的品社课教学学生的整体素质得到了提高达到了预期的效果。3、 注重学生的亲身体验和活动是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期我强调拓展课堂的内涵让学生有更多的时间进行各种活动承担一定的角色在做中不断领悟、感知在做中培养社会生活能力发展个性品质体验道德准则并规范自身的行为。如：我们的民主生活就是通过几个相关专题的活动让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索我和学生虽有了收获同时也看到了自己在教授课程时缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程我必须严格要求自己明确课程性质全面把握课程目标;让品德教育回归生活为学生打好做人的基础。道德与法治教学工作总结一学期来在学校的领导下以教学工作计划和学校工作思路为指导认真落实教学计划本学期教学各项工作开展顺利较好地完成初期制定的各项任务现就本学期的教学工作总结如下”;研读教材一课一落”-沈河区小学道德与法治学科开展国家统编教材区域培训系列活动之一。教研员王健卓老师首先启动了本次活动的序幕。她强调区域教材培训系列活动的重要性布置接下来一年中区域培训的活动项目。紧接着老师们分年段到相关的培训室开展学习。在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想。创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生主动参与学习。在教学中求创新在活动中促发展重视学生的训练。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把课堂上的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。在教学过程中我注重学生的小组学习氛围让每个学生都动起来鼓励他们积极参与做学习的小主人甚至来当小老师。除此之外鼓励学生大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中经常进行角色互换大多数时间里我都不以教师身份自居常常是知道也装不懂去请教学生们这样一来就大大地提高了他们的学习热情激发了他们的求知欲望。第 5 页 共 5 页