[大班社会少数民族教案]大班主题教案《少数民族》.doc

大班社会少数民族教案大班主题教案少数民族初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。以下是本站wtt为大家整理的大班主题教案少数民族欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目的：1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家萌发爱祖国的情感。2.初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。3、在了解四个民族的基础上根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。活动准备：1.课前丰富有关地理知识幼儿已在区角活动中对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。2.自制ppt录音机。3.幼儿与老师自制的少数民族服装。活动过程：一、导入1.播放多媒体课件呈现中国地图幼儿各自讲述知道的中国地图知识。2.听各族音乐辨认他们各自属于哪个民族并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。二、了解各民族的风俗、饮食、服饰1.放映投影片探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。放映投影片让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。2、了解傣族服饰与风俗(1)“今天请来了一位小客人(老师扮演小客人跳着孔雀舞进场)你知道这只小孔雀是从哪里来的吗?”(小孔雀自己介绍自己的家乡)(2)“小孔雀的衣服漂亮吗?你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样?”(幼儿自由讲述)(3)教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。三、听四个民族的音乐创编跳舞。(1)“小孔雀穿那么好看的衣服来跳舞你们想不想穿上好看的衣服来跳舞?”(2)幼儿穿自己喜欢的民族服饰找到“大公鸡”身上自己的家乡。(3)幼儿倾听音乐知道这是哪个民族的音乐就请穿上这个民族衣服的小朋友跳舞。第 3 页 共 3 页