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中班科学课教案大全集尝试用记录表的方式表现实验的结果初步学习记录实验结果。以下是本站wtt为大家整理的中班科学课教案滑坡比赛欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。一、活动目的1.探索感知相同的物体、在相同的坡面不同的坡度上的滚动速度。2.尝试用记录表的方式表现实验的结果初步学习记录实验结果。3.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。二、活动准备1.资源准备教师演示包：(1)实物：能滚动的物体高矮不一的斜坡两个。(2)记录活动表格(一)幼儿资源包：(1)实物(各种能滚动的物体高矮不一的斜坡两个。)(2)记录活动表格(二)亲子活动包：(1)提供三种不同的斜坡：(高的斜坡、矮的斜坡、带绒布的斜坡)(3)记录活动表格(三)自行准备：(1)课桌。(2)示频仪、电源插座。(3)黑板。2.经验准备教师：需要了解斜坡对人类生活的影响。幼儿：幼儿收集各种能滚动的物体会填写简单的表格。3.环境准备在科学区准备各种各样的能滚动的物体和高矮不同的斜坡。三、科学词汇斜坡：就是一个斜的面。四、方法词汇观察：观察滚动的物体在相同的坡面不同的坡度上快慢。操作：在活动中让幼儿把能滚动的物体在不同坡度的坡面上滚动。记录：记录不同高度的坡度物体滚的快慢。五、活动建议1.导入活动实物导入：让幼儿观察斜坡说说斜坡像什么?2.问题引导让幼儿说说小球等一些可以滚动的东西放在斜坡上轻轻地把手松开它们会怎么样;再出示另一个斜坡请幼儿观察比较两个斜坡有什么不同;如果把两个一样的玩具分别放在高矮不同的斜坡上同时滑下来谁会跑的快一些。3.幼儿作业先猜想并将猜想的结果用“”表示在“我猜想”这一栏里。我猜想哪个滚的快先让幼儿想一想猜一猜物体从哪个斜坡上滚下来快然后让幼儿自己去试一试然后把自己把自己观察的结果记录在表格内。最后利用滚的快现象进行滑坡比赛。4.过程关注。在幼儿进行比赛时教师要关注幼儿是否选择两个一样的物体;操作时是否同时放手;提醒幼儿滑坡比赛时是否用相同的斜坡。5.教师小结。这次游戏活动让我们知道了在生活中有不同的斜坡知道了不同的斜坡物体从上面滚下来的速度是不一样的。这个斜坡对我们的生活有很多的帮助。如搬运工人从上面往下面搬东西时就可以用这个斜披帮忙可以减少很多的力气。6.活动延伸(1)区域延伸在科学区提供多种滚动的物体：感知不同的物体在相同高度的滑坡上滚动的快慢并记录于下表。(2)家庭亲子活动延伸提供能滚动的物体;不同的斜坡(坡度高、坡度矮、坡度上有绒布)。与父母一起观察比较同种物体在三种不同坡度的斜坡上滚动的快慢。并作记录。第 3 页 共 3 页