幼儿园大班音乐教案《春天里来》.doc

幼儿园大班音乐教案春天里来幼儿园音乐教育要有明确的目标如果没有明确的音乐教育目标音乐教学和相关的管理工作必然会盲目、随意。这个音乐教学目标必须要符合幼儿的发展、成长规律。本站wtt整理了以下内容“幼儿园大班音乐教案春天里来”供大家参考！幼儿园大班音乐教案春天里来活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的情绪初步学唱歌曲2、学习借助图谱来理解记忆歌词3、体验自主学习带来的快乐活动准备：1、图谱一张歌词图片2、幼儿已有关于春天的认知经验重点：利用图谱学会歌曲难点：正确唱准歌里最后一句活动过程：一、欣赏教师范唱师：小朋友们你们好。我是春姐姐你们喜欢春天吗？为什么喜欢春天呢！（幼儿回答）。春天的风景很美春天的歌也特别的好听。现在考验你们的小耳朵的时候到了请你仔细的听一听歌里都唱到了什么？然后请告诉我？二、了解歌曲内容。教师完整范唱师：歌里都唱了些什么？（根据幼儿的回答教师一一出示图谱）师：好的既然还有地方你们没听清楚那老师就再唱一遍这次可要更仔细听哦。（幼儿前面未说出的歌词补充完整教师完整出示图谱）三、学习副歌部分找出两个鼓不同点1、师：（出示拨浪鼓的图片）你们看这两个鼓它们长的一样吗？哪里不一样既然长的不一样那名字叫的也不一样。2、师：有手的这个鼓叫（啷里个）师：没有手的这个鼓叫（啷）3、请幼儿认识并正确读出歌里所有的鼓4、师：好下面请你们再欣赏一遍歌曲听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次哪一次最长？（一共3次最后一次最长。）5、师：小朋友们的耳朵真灵！6、师：春天到了你们的心情怎么样？我们用快乐高兴的声音跟着钢琴声来唱一遍拨浪鼓出现的地方。好吗？四、初步看图完整读出歌词幼儿跟着教师有节奏的读出歌词（加深幼儿对歌词的印象）五、教唱歌曲1、教师教唱歌曲。2、刚才你们是在老师的带领下才唱出来的这次老师不领唱了你们自己看着图片试试看。3、师：你们觉得自己唱得怎么样？有没有什么地方比较难唱或者不会唱的地方？4、师：刚才我们找出了自己的困难这很好现在你们再来跟着钢琴唱一唱看看困难解决后唱得是不是比刚才好些了。5、小朋友都唱的很好那如果你们不看歌谱还会不会唱啊？如果忘记了怎么办？老师教你一个办法你可以边看图谱边唱。六、合作演唱歌曲1、师：下面我们来完成两个任务老师唱前面的小朋友们唱啷里个啷好吗？2、师：除了老师和小朋友合唱我们还可以和谁合作唱？幼儿分男女合唱。一半人唱主要歌词一半人唱啷里个啷。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。（幼儿幼儿合作唱）3、师：这首春天里来小朋友们都会唱了那现在我们加点自己喜欢的动作好不好啊？ （主歌词做小鸟飞的动物或幼儿做随着动作。当唱到啷里个的时候手往上拍当唱到啷的时候手往下拍区分强弱的节奏）游戏可重复两次。4、师：今天我们学的这首歌是一首老歌你们的爷爷奶奶、外公外婆也会唱只是歌词有些不一样回家后你们可以教他们唱唱我们的歌还可以和他们合作演唱。一起玩刚刚我们一起好的游戏。5、今天啊我们学习的这一首好听的歌曲明天就做叫春天里来请小朋友起身拿好椅子一起唱着这首好听的歌曲走出教室吧！小朋友再见。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页