幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人.doc

幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人让幼儿在喜爱的音乐活动中激发智慧与灵感满足幼儿活动与交往的需要健全幼儿的人格提升幼儿的生活质量。下面快随本站wtt来看看“幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人”。幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人一、预设目标1、继续欣赏乐曲体会乐曲活泼、欢快的情绪。2、了解乐曲基本的节奏型能够看指挥用打击乐器为乐曲伴奏。3、感受集体合作演奏的快乐。二、活动准备(一)知识准备：1、幼儿已经有了牧羊的概念了解牧羊人。2、幼儿已经熟悉这首乐曲的旋律。(二)物质准备：1、音乐孤独的牧羊人。2、自制打击乐图谱、乐器标记图。3、打击乐器若干(碰铃圆舞板铃鼓沙锤)三、活动过程：(一)、故事导入1、完整的欣赏乐曲孤独的牧羊人一遍。提问：1、前两天我们一起听了一首曲子谁还记得叫什么名字?孤独的牧羊人。2、孤独的牧羊人在放牧的时候到底发生了什么事情呢?你们想不想知道?(他的羊群里有大羊有小羊刚到山坡下他的羊看到青草一下子都跑了大羊跑小羊追牧羊人这下可着了急为什么呢?他怕羊跑丢了于是他拿着牧羊鞭连忙追过去你们猜他追上了没有?)我们一起来听一听。(二)、看图谱学习节奏儿歌并分组通过肢体动作练习节奏型。1、看图谱读儿歌熟悉节奏型。、教师示范看图谱读节奏儿歌。前奏：做穿好衣服戴好帽子拿起鞭子的准备动作。A段：(重复1遍)大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |小羊小羊 小羊小羊 | 快 快 追 0 |大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |小羊小羊 小羊小羊 | 追 0 0 |B段：我 是 | 牧羊 人呀 |挥 起 | 小皮 鞭0 |我 是 | 牧羊 人呀 |挥起 小皮 | 鞭0 0 |间奏：做穿好衣服戴好帽子拿起鞭子的准备动作。A段：(重复1遍)大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |小羊小羊 小羊小羊 | 快 快 追 0 |大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |追呀追呀 追 上 | 了 0 0 |、看图谱练习读节奏儿歌。师：我知道你们都是有爱心的小朋友那你们可以帮他一起追他跑掉的羊吗。牧羊人说了只有学会了这首儿歌才可以啊。你们有没有信心把儿歌用最快的时间学会。我们来试一试。、听音乐练习读节奏儿歌。师：加上音乐来一次好不好?2、分组练习用肢体动作打节奏。、一起确定4种角色的身体动作。师：我来看一看图谱上有大羊、小羊、牧羊人、和挥皮鞭现在我们要用身体动作来表现大羊小羊牧羊人和皮鞭比如大羊可以用拍腿动作来表现谁来说一说小羊用什么动作?牧羊人用什么动作?挥皮鞭用什么动作?好的我们一起说着儿歌试一试。、分组尝试边听音乐边打节奏。师：好我们现在分成四组大羊组小羊组牧羊人组和挥鞭组到谁的时候谁做动作。(三)、根据音乐形象选配乐器并分组进行演奏1、根据音乐形象选配乐器师：终于追上了牧羊人要庆祝一下你们瞧他还带来了乐器呢看看都有什么? (碰铃、圆舞板、铃鼓、沙锤、)师：大羊小羊牧羊人和挥鞭分别应该用哪种乐器演奏呢?谁来说一说?(教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并一起尝试。)2、分组进行乐器演奏练习幼儿自由选择乐器。分组练习运用乐器看图谱练习演奏。3、尝试看指挥分组演奏乐曲教师跟随音乐指挥幼儿看指挥集体演奏。活动延伸：师：牧羊人说今天他一点也不孤独因为有小朋友们为他演奏他的大羊和小羊也为他跳舞呢他还说演奏时再可加入一种乐器会更好听你们猜猜是什么乐器好的下一次我就把它带来跟小朋友一起演奏好不好?教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 5 页 共 5 页