四年级下语文教师学期工作总结.doc

四年级下语文教师学期工作总结教育即生活生活即教育。一晃眼整个学期就这样结束了。一起来看看本站wtt为大家精心整理的“四年级下语文教师学期工作总结”欢迎大家阅读供大家参考。更多内容还请关注本站哦。四年级下语文教师学期工作总结本学期我继续担任四年级的语文教学回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结借以促进提高。一、了解班级语文水平的实际情况教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。一方面农村的孩子听、说的能力相对较弱语文语感教学的功能相对要难得多。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来苏教版小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。三、重知识迁移 重课内外结合以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来进行展示、交流这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课让学生爱阅读、会阅读 在阅读中丰富知识。第 2 页 共 2 页