2021年幼儿园大班下学期计划3篇.doc

2021年幼儿园大班下学期计划3篇2021年幼儿园大班下学期计划1一、状况分析(一)班级概况:升入大班我们班有了很大的变动首先是老师的变动其次是孩子的转学和新生的加入。于是此刻我们班共有39名幼儿男生19名女生20名男女比例相对均匀。另外新生是19名占了全班人数的大部分他们对我们这个群众还不熟悉正在适应阶段。应对这种状况我们务必尽力使每个孩子都尽快地适应变化让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务潜力不断增强能做好自己力所能及的事情如:自己整理书包自己穿脱衣服等。(2)产生了为群众服务的意识喜欢做值日生工作如:整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中孩子的语言表达潜力有了很大的提高能较清晰、完整地表达自己的想法讲述自己的发现。(4)有必须的任务意识在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差自控潜力仍较弱坚持性不够不能较好地控制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强倾听习惯差不能坚持听完同伴的发言影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行过程中部分孩子缺乏探索精神不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握他们期望孩子多学会一些知识性的资料如:儿歌、计算题等等。但是他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养不利于孩子今后的全面发展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送一些新的教学理念很难理解并达成共识。二、班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的职责感并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动构成良好的“家园对话互动网”。经营目标:1、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的职责。2、为幼儿带给真实体验的机会创造条件让幼儿参加实际探索活动获取更多的信息体验学习的快乐。3、帮忙家长构成良好的教育观使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的”;家园对话互动网”。三、保育、教育教学工作重点:目标:更新观念实现“幼儿园象我家”这一理念逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的状况以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展有的放矢常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务坚持做好清洁、消毒、通风工作持续教室的六面光。预防幼儿近视的发生做到经常调整幼儿的位置继续加强幼儿一日常规的培养增强幼儿的生活自理潜力。严格执行幼儿的一日生活作息制度合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养但孩子们的劳动意识较弱有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况统一要求坚持从小事抓起将”;身教”和“言教”结合起来并将其贯穿在一日生活中手把手的教幼儿并注意指导依靠性强的幼儿让幼儿自己的事情自己做而且还要让家长配合老师使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心不把点心洒在桌上和地上我们还将根据本班孩子的进餐状况用心向营养师提出合理意见和。经常提醒幼儿喝开水让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛不抠鼻孔不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦不随地吐痰不乱扔纸屑。c、明白保管自己的学习用具每次用完学会清点。d、保教有机结合纠正幼儿不良行为如:吮吸手指、玩弄生殖器等。e、保证户外活动时间注重活动的质量增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾活动中及时帮幼儿擦汗并根据当时的具体状况给幼儿增减衣服。f、加强安全意识杜绝安全职责事故发生。严格执行接送制度防范于未然要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的职责心时刻让孩子在自己的视线范围内排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患及时上报及时处理把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节随机进行安全教育每次活动前提出要求比如:上下楼梯不推不挤逐步培养幼儿的自我保护意识和应变潜力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关在晨区活动后进行评价发现不安全因素及时处理有病儿立即送医院治疗然后通知家长使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作根据季节的变化提前做好疾病的防备把疾病的发生减少到最低的状况。个性是做好”;肠道疾病”的预防工作和流感的工作做好传染病的预防工作个性是“水痘”、”;手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教育工作1、在教学上我园本学期引用了北京教材将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的潜力都有了不同程度的提高但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的潜力来说是稍弱的所以本学期我在继续开展主题网络的同时还将加强幼儿数学潜力、书面语言潜力的培养把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。2、大主题如下:”;幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”;食物的旅程”、“美丽的天空”、”;我是小作家”、“猜猜我是谁”、3、把数学也融入到幼儿生活和游戏中尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题如走楼梯时进行数数练习找找我们身上藏着的搞笑的数字使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手加强个别指导减少潜力差异。4、根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境才会使幼儿产生感知的兴趣。”;兴趣是个水闸依靠它能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境充分利用场地为幼儿带给充分活动的机会尽量让幼儿有更多的选取从而引导幼儿参与的用心性和主动性独立自主去观察、操作、探索、发现从而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出:“小孩子玩很少空着手玩的。务必有许多玩具的东西来帮忙才能玩得起来才能满足玩的欲望.玩固然重要玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。1)、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料使幼儿乐于活动。2)、带给难易程度不同的材料使幼儿能成功有自信。孩子间是存在差异的有的孩子主动性强有的主动性差一些有的动手潜力强有的则表达潜力强。而老师就就应很清晰地了解每一个孩子的发展状况带给适合不同潜力水平孩子的学习操作的材料让每一个孩子有用心探索的愿望和机会并使每个孩子获得成功获得自信。3)、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订具体的目标投放适宜的材料并进行及时地观察记录、反思不断提出新的要求新的挑战。透过发现幼儿的兴趣进行及时调整、丰富调动幼儿学习的主动性。4)、注重环境的创设和利用促进幼儿的发展:(3)环境是幼儿的教师它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期我们将环境创设作为工作重点根据孩子的兴趣、需要丰富各个活动区的操作材料;另外在主题环境的创设中将反映幼儿学习与发展的需要在布置过程中让幼儿充分参与我们不再只注意画面的美观一反以前以教师意愿代替幼儿的想法专门创设涂鸦墙让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去让每一个幼儿都有展示自己作品的机会作环境的主人。(4)引导幼儿自主选取身边的废旧材料制作手工艺品让他们大胆地想象和创造为他们带给展示作品的机会、条件引导他们相互欣赏。2021年幼儿园大班下学期计划2一、情况分析踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望对老师来说面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期。再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔。本学期我班现有幼儿41名男生25名女生16名其中插班生2名。经过大班一学期培养幼儿的体质生活自理能力有了明显的提高多数幼儿已有了较好的学习习惯生活习惯。从上个学期的考核来看班内幼儿在语言表达、社会交往、观察能力方面表现较好他们愿意和好朋友分享有趣的事情能主动表达自己的意思勇于辩论发表见解。而他们在倾听能力、逻辑思维能力、运动协调能力方面比较薄弱。在教学活动中部分孩子插嘴的现象较严重如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿有些孩子注意力不集中常埋头做小动作如刘洋、金梁等。上个学期中我们两位老师针对孩子的弱项-节奏和涂色进行了训练现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高。班内幼儿的自信心也相对上学期有提高个别不愿意在集体面前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆举手但是孩子们在发言的时候仍声音不响亮。为此我们两位老师还要继续努力让幼儿得到更多更全面的发展。二、班级工作管理目标(一)安全管理：知道必要的安全保健常识学习自我保护。(二)教学管理：1、健康：知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活增强体质和对自然的适应能力。2、语言：(1)养成良好的倾听习惯能耐心地听他人表述并且理解语义理解较复杂的多重指令。(2)喜欢听故事、看图书表达自己的认识和感受养成良好的阅读习惯。3、社会：(1)逐步学会让自己的行动符合集体要求懂得要遵守公共秩序和规则能自觉爱惜公物和劳动成果建立起初步的责任感和集体荣誉感。(2)能自由结伴开展游戏用积极方式向别人表达自己的想法在与同伴相处中逐步意识到哪些话不该说哪些事不该做并注意领会对方的表示。4、科学：掌握10以内的数概念认识时钟学习看日历及等分对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣并能进行简单的分析、判断、推理。5、艺术：尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动;用自然的声音唱歌用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。3、家长工作管理：积极探索家园合作新途径利用家庭、社区等有利条件开展多元化家园活动。4、科研管理：1、组织好每次的美术活动在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法平时生活中注重幼儿对周围环境的观察提高幼儿的观察水平养成观察的习惯。2、喜欢阅读绘本并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力。三、具体措施1、安全：(1)利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法会对自己的身体进行适当的保护。(2)教师之间密切配合做好幼儿早、晚交接工作及午睡的巡视工作并做到认真、负责记好相应的记录。2、教学：健康：(1)抓住一日活动中的教育环节引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。(2)重视幼儿的体育能力发展在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力量让幼儿学习倒退走灵活的躲闪有一定速度的跑单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。语言：(1)利用空闲时间经常组织幼儿倾听音乐、故事等并请幼儿谈谈听后的感想锻炼幼儿的倾听能力。(2)搜集有关培养倾听能力的游戏并放在每周的实践游戏中让幼儿在游戏中提高倾听能力。(3)为孩子提供一个良好的阅读环境首先班内的图书角布置温馨吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书形成良好的阅读氛围。科学：(1)随着季节变化外出观察大自然的现象引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料让幼儿在玩中体会科学现象鼓励幼儿在集体面前大胆交流自己的发现。(2)在生活中注意幼儿数学知识的运用让孩子感受数学与生活的关系。如安排幼儿每日记录日子在完成任务的时候给幼儿划定时间告诉孩子时间的概念。社会：(1)强化班级幼儿的规则意识从生活细节入手培养孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律让他们认识到生活中处处充满规则从而愿意学习规则、执行规则并慢慢养成习惯。(2)常以团队为单位组织各类活动让孩子感受团队合作的精神。(3)建立值日生制度将班内的一些事物落实在小值日生的身上建立值日生的责任感。并且每月开展”;值日生”的活动通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。艺术：(1)平时让孩子接触观察丰富的绘画素材欣赏优秀的作品学习借鉴到自己的美术作品中以此提高自己的美术水平。(2)布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境在活动中注重幼儿创造性的培养鼓励幼儿大胆表现。(3)运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参与的热情。3、家长工作：(1)利用家长接送交流召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题应及时提出解决的方法或建议。(2)开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页让家长更好的了解孩子在园以及学校相关的一些活动获得家长更多的支持和理解。4、科研：(1)认真备好每次美术的活动利用美术活动让幼儿学会观察的方法并抓住散步、餐后活动引导幼儿注意观察周围的事物看看说说自己的观察所得。(2)利用开心一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进行集体绘本阅读活动让孩子在看看、议议、演演中分享阅读激发幼儿对阅读的兴趣从而提高幼儿的阅读能力。2021年幼儿园大班下学期计划3本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。大一班将坚持以纲要指南为指导在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。健康教育健康是幼儿学习和生活的保障所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生学习认识身体、保护身体时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。语言教育语言教育相当于小学的语文当然幼儿园的语言教育会形式更多样培养更全面但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动重点在大班培养幼儿的自主阅读能力同时会有一些潜移默化的阅读识字内容但阅读是主识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩但语文学习过程不是短跑比赛而是马拉松比赛只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键所以家长们千万要把眼光放长远不要只顾眼前因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿家长也不必反对可以为幼儿提供帮助但不可过多干涉。科学教育幼儿园科学教育涉及广泛我这里只讲一讲数学教育的内容。教育局三番五次强调幼儿园教育不要小学化现在又颁布了小学一年级教育零起点的规定我觉得真正做到幼小的衔接是很好的家长迫切的希望幼儿园教是怕小学时不认真教现在可以减少这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解其他更大数的加减都能够举一反三主要需要在游戏化的数学活动中真正的培养幼儿对于数学的兴趣以及灵活变通的数学思维。我班在以上的数学活动安排之外会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏培养幼儿的兴趣及灵活变通的思维能力。和语言教育一样如果您的孩子具备数学的天赋家长可以适当的增加学习内容做到顺应而不强求。安全工作安全工作一直是幼儿园工作的重中之重半学期安全工作具体安排如下：开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查查看班级内可能出现的安全隐患例如厕所地面是否有水以防滑倒热水壶摆放位置是否恰当插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。第 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