初二数学教师述职报告范文.doc

初二数学教师述职报告范文对于一名数学教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的。以下是由本站wtt为你整理的“初二数学教师述职报告范文”更多内容请访问本站。初二数学教师述职报告范文(一)一本励志书上曾经这样说过一个人的成功与否不在于他的年龄大小而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的_如果真的要来一个总结的话自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀同事间的互助师生间的灵犀让我感到了生活的意义感到了生命的美好也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切所以我也努力工作着回报着。转眼间一年过去了在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年是几年教学中收获最多的一年虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足但绝对是我成长最快的一年是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作述职如下：一、师德方面：加强修养塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的在实际工作中那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己使自己教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我所能去提高自身水平争取较出色的完成新高一教学。为此我一方面下苦功完善自身知识体系打牢基础知识使自己能够比较自如的进行教学;另一方面继续向其他教师学习抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来通过认真学习教学理论刻苦钻研教学虚心向老教师学习我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得_区一等奖、_市三等奖并且被评为”_市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩所辅导的学生在“_省数学邀请赛”中分别获一二三等奖同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作自己在一些细节工作上还存在着不足特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中应充分注重工作中的细节尽量使自己的工作做得扎实。总之在这学期的教学工作中收获了很多提高了很多同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作一如既往的兢兢业业勤奋钻研尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。初二数学教师述职报告范文(二)在教学过程中我从各方面严格要求自己努力钻研教材探索教法积极向有经验的教师请教根据学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学已经圆满完成了教学任务一学期以来我遵纪守法积极参加政治和业务学习提高自己的理论水平和实践能力在教学过程中我从各方面严格要求自己努力钻研教材探索教法积极向有经验的教师请教根据学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出如下汇报：一、主要工作及取得的成绩：1、严谨备好每一节课。人常说：功在课前因此我在上课前认真备课钻研了数学课程标准、教材、教参对学期教学内容做到心中有数不但备学生而且备教材备教法。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用设计好练习。2、把好上课关提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式展开所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期我根据教学内容的实际创设情境让学生一上课就感兴趣每节课都有新鲜感。3、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中可以学到很多很多适合自己的东西也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。4、作业及时批改对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。三、具体措施1、认真学习教育教学理论落实课标理念让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳主动地进行学习。认真研究教材体会新课标理念认真上课、认真辅导和批改作业同时让学生认真学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参与知识建构营造民主、和谐、平等学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂让学生体会学习的快乐。4、通过实践探索培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素。6、进行分层教育的探索让全体学生都得到充分的发展。初二数学教师述职报告范文(三)本学期我担任八(二)班的数学教学工作为适应新时期教学工作的要求我从各方面严格要求自己认真钻研新课标理念改进教法认真对待工作中的每一个细节积极向其他教师请教教学中出现的问题结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为总结过去挑战明天更好地干好今后的工作现将本学期本人的的教学工作做一简要汇报：一、加强师德修养提高道德素质过去的一个学期中我认真加强师德修养提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等公正合理严格要求耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我担任初二数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中认真学习、贯彻新课标加快教育、教学方法的研究更新教育观念掌握教学改革的方式方法提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点。三、教学工作在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量我做了下面的工作：1、认真学习课标。通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。2、认真备好课。认真学习贯彻新课标钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持学生为主体向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学关注全体学生坚持学生为主体注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成4人的学习小组使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会培养他们的创新能力。其次加强教法研究提高教学质量。我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法培养问题意识;创设探究环境全员质凝研讨;补充遗缺遗漏归纳知识要点。4、认真批改作业。在作业批改上做到认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在讲评作业时做到有的放矢使学生能及时认识并纠正作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。初二数学教师述职报告范文(四)本学期本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一学期来的工作述职如下：一、加强学习努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面认真学习新课改理论努力提高业务能力。通过学习转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则严格遵守工作纪律一方面在工作中本人能够严格要求自己模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。三、强化常规提高课堂教学效率本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点在此基础上精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)备写每一篇教案;在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣向课堂40分要质量努力提高课堂教学效率;在课后认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养;同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。认真参加教研活动积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长提高教学水平。一学期来本人共听课32节完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨努力提高教研水平本学年本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我明确今后努力方向本次期末考试我所带班成绩相对其它平行班而言有一定的差距本人认真进行了反思原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上;3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野拓宽学生思路提高学生解决问题的能力;4、采取措施加强训练落实知识点。5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。初二数学教师述职报告范文(五)在这一年里我思考的主要是教学总结改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心问题;总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习勤于思考、善于提问、解决问题。1.在引入新概念时把相关的旧概念联系起来确立信任学生的观念大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时留给学生充足的思维空间多角度、全方位地提出有价值的问题让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者须教有疑。有疑者却要无疑到这里方是长进。”从学生的角度看学贵有疑是学习进步的标志也是创新的开始。2.在学习数学定理、公式、方法时离不开对命题的证明应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式而结合实际情况在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后学生便能清楚什么是数学证明什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。3.在解题教学时改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度可以使学生循序渐进从易到难完成一个小题相当上了一个台阶完成了最后一题好像登上了山顶回首俯望小山连绵喜悦之心不禁而生。如果题组没有难度学生不可能有疑重重复复会令人乏味。反之设置一定陷阱、难度学生经过探索、推敲把疑难解决了既巩固了基础又实现了从有疑到无疑的飞跃体验到解题的劳动价值。我想要做到上述三个方面必须改变传统的单一的“传授接受”的教学模式在课堂教学中首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛要及时提出具挑战性的新问题这些问题要具思维价值并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间同时要鼓励学生提出不同的想法和问题提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流不断进行教学信息的交换、反馈、反思概括和总结数学思想方法。在交流中作为老师耐心倾听学生提出的问题并从中捕捉有价值的问题展开课堂讨论并适时做出恰当的评价使班集体成为一个学习的共同体共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调自尊与尊重他人、自我的反思、自我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统使学生形成良好的数学知识网络。第 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