初一班主任下学期工作总结范文.doc

初一班主任下学期工作总结范文班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。那么大家知道初一班主任下学期工作总结怎么写吗？以下是本站wtt为您整理的“初一班主任下学期工作总结范文”供您参考更多详细内容请点击本站（.）查看。初一班主任下学期工作总结范文【一】本学期我班的班级管理工作在学校的统一领导下以教学工作为重点以提高教育教学质量为中心注重班级的常规管理强化了班级规范化注重思想培养创造了一流学风班风取得了良好的效果深受任课老师的赞赏。一、坚决落实了安全第一稳定为主的班级管理理念。结合本届学生思想活跃爱好交往不爱学习的现实我加强了靠班加强了与学生交流注意以理服人做学生的良师益友收到了很好的效果。充分利用晨夕会、班会等机会时时强化安全意识落实安全责任制提高学生的自我保护意识。无条件的完成了体检、逃生演练及腮腺炎预防等事件在整个学期里没有事故发生没有打架及其他纠纷发生保证学生的健康发展。二、切实加强学生的思想教育培养学生良好的精神品质作到了争创一流班风。1、做好常规的学习与落实工作。在组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则等的基础上严抓落实落实在自己的行动上。同时借助于班会及主题班会的形式让学生进行自我分析找出自身存在的问题从而达到了互相改正的目的规范自己的行为让家长、学校、老师放心开心。2、加强班干部队伍建设形成了一支爱工作、会工作、乐于工作的班干部队伍。针对上学期班干部学习表现不理想的现状在加强教育与要求的的前提下进行了力所能及的工作。首先加强了班干部的思想教育调整了班委成员增加了副班长薛缘薇、卫生委员李宣泽主持工作加大了优秀学生的培养力度。从实际效果看这个补充既有利于班级良好学风的建立也促进了班委成员的良好竞争。其次加强了对他们工作方法的指导定期给他们充电使他们以最适宜的方法展开工作提高工作效率。使他们明确自己所肩负的责任明确自己的任务理解“先自私后无私”的辨证关系。在这个过程中重点加大了对之心、春柳的交友教育形成了正确的工作观。再次构建合理的激励机制从而激励其工作的积极性。再次做到分工明确各司其职。最后每周定期召开班干部例会及时了解班级情况调控工作。3、大胆管理学生注意工作方法严格按校规校纪办事。我经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生下大力量做好后进生转化工作对生病的学生从生活上给予关心让他感到温暖。例如针对我班虚假定好动管不住自己的特点我重点进行爱心的教育并在必要时让家长到校陪读加大自我约束力的培养。实践证明：这样做效果较好。后进生等思想比较稳定进行了力所能及的学习对良好班风的形成具有良好的促进作用。4、开好家长会注意材料的搜集、反馈工作做到有记录。利用家长会重视和改进家庭教育配合学校实施开展“家长教育素质工程”通过家长会加强对家庭教育的正确引导转变家长的观念提高家长的自身素质把家长望子成龙的迫切愿望引导到正确的方向上来尤其是加强了学习边缘生、思想问题生的沟通与交流对班级的稳定与进步很有好处此外我还做学生的知心朋友。积极了解学生、熟悉学生并让学生了解我的班级管理工作思路、方法、为人处世原则积极创建相互尊重、相互信任融洽的师生关系。三、努力提高班级成绩形成了良好的学风。1、做好学生的思想工作使其明确目的顽强拼搏争创佳绩。制订适合个人发展的学习目标并注意及时反馈、小结。一个学生学习的好坏决定于本人的学习态度、学习习惯针对这点我的工作重点是向学生灌输“只有踏实的付出才会有丰硕的收获”的理念虽然有很多的学生变化不大但是还是有不少改变的这就是进步力量的源泉这也是今后继续努力的方向。2、实施班级作业检查机制创设积极向上的学习氛围避免了学习两极分化保证了学生的可持续发展。3、注意加强科代表的作用协调好任课教师形成齐抓共管、和谐的工作局面提高课堂质量。4、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作争取期末考试我班的优秀率、及格率、平均分均列级部前列。四、注重习惯养成教育保证良好行为习惯的养成。首先是安全意识的养成预防了学生意外事故的发生保证身体健康成长。对“平安和谐校园”与“健康校园”的建立做出了贡献。其次完善班级财物使用管理制度根据学校要求使用、保管好学校财产做到责任到人各负其责形成关心、热爱集体财务的良好的风气。另外重视卫生习惯的养成在全班学生中树立了“人人讲卫生人人爱护环境”的观念。获得学校卫生优胜班级学生也养成了讲卫生的好习惯。最后重视两操一课积极进行阳光体育活动做好眼保健操、亮眼操既锻炼了身体提高身体素质又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培养了纪律严明、服从指挥的优良作风。总之在本学期我班立足实际把思想第一安全第一学习为主习惯培养作为班级发展的核心通过全体人员努力我相信最终会创造出理想的成绩。初一班主任下学期工作总结范文【二】今年我接任初一（4）班的班主任工作转眼之间一学期的工作接近尾声了回顾本学期所做的工作感觉是既忙碌又充实。我在班级管理工作中结合班级实际有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质等各方面的教育。现总结如下：一、加强思想道德教育培养良好的班风加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、晨会课有针对性地开展多种形式、内容丰富的教育活动提高学生的思想品德素质并用中学生日常行为规范、学生手册及班规严格要求学生规范学生的言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成。二、培养优秀学生干部树立良好的学风民主选举组建、培养强而有力的班干部队伍使他们成为班主任的好助手。同时使他们以身作则在班上起到模范带头作用树立良好的班风、学风充分调动学生的积极性培养他们的主人翁精神和班级责任感。一学期下来我班的陈晓萱、张子涵、汤玮瑄等都表现出了较高的领导才能和模范作用。三、积极开展各项活动重视学生的个人养成教育积极开展各项活动并鼓励学生积极参加以拓宽学生视野丰富学生的知识面培养学生的兴趣如建立各种活动小组、参加各种比赛、实践活动等。以活动来提高学生的实际动手能力以活动来促进学生学习的兴趣。四、与科任教师协作与家长沟通及时掌握学生动态平时多与学生接触多和学生谈心了解学生的心理对学生进行有针对性的思想教育。与各科任课教师积极配合、协调联动全方位的教育学生。架设好学校与家长之间的桥梁及时协调沟通使两方面通力合作齐抓共管使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时了解学生的心理动态并纠正他们的错误使他们快速改掉身上的坏习惯。五、倾注爱心为人师表激发学生内在潜能在班级管理中我始终坚持与学生做朋友关爱每一位学生面向每一位学生在班上积极营造一种“与人为善团结友爱互助竞争永不言败”的氛围让同学们感受到班集体的温暖。一学期下来班级正逐步走向自律自管。身正才能为师作为一名教师担负着教书、育人的双重使命教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中都将成为学生的仿效榜样。因此我时刻注意自己的言行举止的规范化、优雅型使学生潜移默化的受到熏陶。班主任工作是一门永无止境的高超学问没有最好只有更好我会以更饱满的热情投入工作以爱心走进学生的心灵以诚心赢得学生的信任以耐心期待学生的进步以信心激励学生的斗志。加强合作加强交流加强研究不断进步。初一班主任下学期工作总结范文【三】本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先我觉得既然当了班主任就不要有什么怨言。作为教师首先应该把教育当作一种事业而不是事情。事业和事情差之毫厘失之千里两者在时间、空间和性质上都绝不相同。任何事情都是可以做的就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情做完就脱手。如果把它当作一项事业你就会设计它的未来把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做你就会付出自己的精力和心血而且会创造性的开展工作你就会热爱自己的教育事业就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道一个学生如果是被动地学习把读书当作是一件苦差事那么他就很难学好一定要把“要我学”转变为“我要学”才有可能把学习搞好。同样作为班主任也一样如果把当班主任当作是一件苦差事那么他就缺乏工作的积极性时时事事都会被动地去做工作就难以做好。因此我把“教书育人”放在第一位增强工作责任心时时为学生着想本着“多干实事少发牢骚”的精神无偿地奉献一点自己的劳动快乐着自己的快乐尽力做好份内的每件事情。其次建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然在卫生方面值日分工相当明确并有专职人员检查。再次对班级实施品德量化管理制度狠抓纪律和卫生。开学不多久我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学学做真人。”因此我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生努力营造温馨氛围公正对待每位学生。一个班级就是一个大家庭。在班级管理中我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生我从不宠爱不迁就时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们我始终如一地尊重、理解、信任充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此平时处理班级事务无论是大事小事（如调座位、评先进等）我都坚持公正这一原则博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作积极配合任课老师努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应很多同学由于学习内容的加深、增多产生了畏难心理成绩常有起伏对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关成了我工作的重点。围绕这一重点我做了以下几个方面的具体工作：1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生如拖拉作业经常迟到自习课爱讲话不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促还分别进行重点谈话。晓之以理动之一情宽容他们但不放纵他们。另外还与家长经常联系取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误并不断地提高自己。2.积极配合各任课教师做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此我一方面深入学生了解学生思想动态及时做好调解说服工作；另一方面我主动与各任课教师进行交流不仅了解学生各学科的学习状况还将学生方面的信息传递给他们与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽能和睦相处。经过自己不懈的努力我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中我还需要不断学习教育科学理论提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分健康地发展健康地成长。第 11 页 共 11 页