研究木头的特点实验.doc

.-实验名称：研究木头的特点实验实验材料：各种木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小刀、锤子、实验方案：1：将木头放在火上烧观察哪种木头更易燃烧。2：、用放大镜观察木块上的花纹，比较花纹的形状、纹络粗细3、用小刀刻木头、用指甲刻画木块，探究木块的软硬程度4、将木块放入水中，看沉浮现象。5、检验木头的导电性。实验现象：木头易燃烧。、木头有年轮3、木头软硬度不同4、木头能浮沉5、湿木头能导电实验名称：研究陶瓷的特点实验实验材料：陶瓷、碎瓷片、木锤、小刀、酒精灯。实验方案：1将陶瓷片砸开，观察断裂面。2、用断裂面来切割纸观察其锋利程度。3：、将陶瓷片放在火上烧，观察陶瓷的耐火性。4、检验导电性实验现象：1、陶瓷坚硬、易碎 2、陶瓷断裂面锋利 3、陶瓷耐高温 4、陶瓷不导电实验结论：同现象实验名称： 研究金属特点的实验实验材料： 各种金属制品、烧杯、热水、勺子、小刀、锤子、钉子、木头、导线、电池、酒精灯实验方案：1、 把勺子放入有热水的烧杯中(或者把勺子放在酒精灯上烧一会)，用手触摸勺把。2、用小刀刻金属体验软硬程度。3、用锤子砸钉子。4、检验导电性，把金属接入电路中，看灯泡是否发亮。实验现象：把勺子放入有热水的烧杯中(或者把勺子放在酒精灯上烧一会)，用手触摸勺把。感觉到勺把热。2用小刀刻金属，有的刻动，有的刻不动3用锤子砸钉子，钉子被砸扁。把金属接入电路中，灯泡发亮。实验结论：1、易传热 2、软硬度不同 3、有延展性 4、易导电实验名称：玻璃与塑料的特点实验材料：各种玻璃、塑料制品、木锤、电池、导线、镊子实验方案：同以上研究材料的方法实验现象：玻璃特点：1、透明2、易碎3、不燃烧4、较重5、较硬6、断裂面锋利7、不导电 塑料特点：1、透明2、不易碎3、易燃烧4、较轻较软5、硬塑料断裂面锋利6、不导电实验结论：同现象实验名称：蒸发实验材料：镜子、手帕、吹风机、瓷盘、玻璃片、玻璃棒、瓶盖、木棒、棉花球、棉线、弧形木板、小铁钉、铁丝、双面胶、试管夹、烧杯温度计、棉纱实验方案：1、用湿毛巾擦拭小镜子，观察镜子上水的变化。2、把水抹在手掌上观察水的变化，观察室外晾晒 湿衣服。3、用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，观察温度计的变化。4、在两个蒸发皿里放入同样多的水，用酒精灯加热一个蒸发皿中的水，另一个不加热，做对比实验。5、两块同样的湿布，用电吹风吹其中一块湿布，另一块放在桌上，进行对比实验。实验现象：12：水不见了。3：温度计温度下降。4：被加热的蒸发皿里的水蒸发的快。5：被电吹风吹动的湿布水蒸发的快。实验结论：1和2水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发，水在任何温度下都可以蒸发。3说明水蒸发时会吸收热。4和5说明加热和通风可以加快蒸发。实验名称：沸腾实验材料：方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水实验方案：1、用酒精灯加热烧杯中的水，观察烧杯中的温度的变化。2、水开后继续加热一段时间，观察有什么变化。实验现象：随着给水加热时间的延长，水的温度逐渐升高，水里产生大量气泡，加热到一定温度时，水会不停地翻滚，烧杯中的水不断减少。水烧开后继续加热，液体的温度不再上升。实验结论：在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部会出现大量气泡，气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫做沸腾。如果继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。实验名称：凝结实验材料：小镜子、小瓷盘、酒精灯、火柴、玻璃杯、试管夹、水实验方案：1、对着小镜子哈气，用放大镜观察小镜子上产生的现象。2、在两个同样的烧杯中放入同样多的温度相同的热水，在两个杯口同时分别盖上冷瓷盘和烤热的瓷盘，进行观察。实验现象：1、镜面上有小水珠。2、冷瓷盘下有小水珠，烤热的瓷盘下没有小水珠。实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。实验名称 测定水的冰点实验材料：大烧杯 试管 温度计冰块 食盐实验步骤1、 在大试管中放入冰块，倒入适量浓食盐水。把装有一小半水的试管放入大烧杯仔细观察试管内水的变化。记录观测到的温度和现象。2、 实验结论：试管内水的温度越来越低，水慢慢结冰。水结冰时的温度零摄氏度的冰