统编语文二年级下口语交际：图书借阅公约ppt课件.pptx

图书借阅公约图书借阅公约yeye 你们借阅过图书吗？在借阅你们借阅过图书吗？在借阅过程中发现什么问题没有呢？过程中发现什么问题没有呢？1.1.图书摆放凌乱；图书摆放凌乱；2.2.在图书上乱涂乱画；在图书上乱涂乱画；3.3.图书损坏；图书损坏；4.4.图书图书丢失丢失；5.5.图书图书借阅没有固定时间；借阅没有固定时间；6.6.一次借阅多本图书；一次借阅多本图书；7.7.借书后长时间不归还；借书后长时间不归还；8.8.没有图书管理人员。没有图书管理人员。 说一说：班级图书借阅中的常见问题说一说：班级图书借阅中的常见问题 我们需要制我们需要制定一份定一份图书借图书借阅公约阅公约。 公约就是指大家一起制定并共同遵守公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。人都要遵守它。图书借阅公约图书借阅公约yeye 什么是公约？什么是公约？ 想一想想一想 每个同学选择一个自己最每个同学选择一个自己最想解决的问题思考解决办法。想解决的问题思考解决办法。交流指导交流指导我说我说：每个人都要发表意见；每个人都要发表意见；一个人说完，另一个人一个人说完，另一个人再说；再说；你听：你听：认真倾听，不打断别人的话；认真倾听，不打断别人的话；有不同看法大胆地说出来，不有不同看法大胆地说出来，不过要等别人先说完。过要等别人先说完。别人说完要礼貌地回应。别人说完要礼貌地回应。小组讨论小组讨论 我要解决的问题我要解决的问题是是我认为我认为（觉（觉得）得）应该应该 你的办法真你的办法真好，我赞成！好，我赞成！ 这个办法好是好，这个办法好是好，不过我担心不过我担心金点子收集表金点子收集表组员一组员一组员二组员二组员三组员三组员四组员四 小组讨论结束后再整理填写各自的意见。小组讨论结束后再整理填写各自的意见。班级讨论班级讨论 每个小组推选一位说话清楚、声音每个小组推选一位说话清楚、声音洪亮的同学发言。同一个问题如果解决洪亮的同学发言。同一个问题如果解决办法相同，不重复汇报，可以在之前小办法相同，不重复汇报，可以在之前小组的基础上补充。组的基础上补充。图书摆放凌乱；图书摆放凌乱；在图书上乱涂乱画；在图书上乱涂乱画；图书损坏；图书损坏；图书图书丢失丢失；随手摆放整齐；随手摆放整齐；不乱涂乱画；不乱涂乱画；爱护书，不撕不扯；爱护书，不撕不扯；照价赔偿，或买一本新的；照价赔偿，或买一本新的；师生共评师生共评图书借阅没有固定时间；图书借阅没有固定时间；一次借阅多本图书；一次借阅多本图书；借书后长时间不归还；借书后长时间不归还；没有图书管理人员。没有图书管理人员。每天午饭后借阅；每天午饭后借阅；一次只借阅一本；一次只借阅一本；一次阅读时间不超过一周；一次阅读时间不超过一周；选举出图书管理员；选举出图书管理员； 看看其它班的图书借阅公约看看其它班的图书借阅公约 图书借阅公约图书借阅公约 排队借，不推挤。排队借，不推挤。 安安静静有秩序。安安静静有秩序。 轻轻拿，小心放。轻轻拿，小心放。 如有损坏要赔偿。如有损坏要赔偿。 按时还，要登记，按时还，要登记， 记录时间和书目。记录时间和书目。 人人争当管理员，人人争当管理员， 图书本本展笑脸。图书本本展笑脸。