五年级下册第四单元作文令我感动的一件事.doc

五年级下册第四单元作文令我感动的一件事五年级下册第四单元作文令我感动的一件事习作风向标生活中我们每个人都会经历很多事，也会听说很多事情，其中很多事情随着光阴的流逝而淡化了记忆，但也总有些事情，在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵。请你拿起手中的笔选取生活中令你感动的一件事写下来。思路新导航一、精选令你感动的事写作前同学们先精心挑选一下生活中令你感动的事情，那么我们怎样来选择呢？首先这件事情要突显"感动"二字，那就是触动我们心灵的，让你难以忘怀或者受到震撼的事情。还有这件事或者带有闪光品质美妙的人性光芒的事情，或者这件事给你带来了有益的启示，或者这件事令你深思，催你奋进，又或者让你受到深入教育一件事。这里有两种类型可以参考1.关爱感谢型：生活中，我们总是有让你受到关爱或者让你感谢的事情。例如有同学对你的帮助，妈妈很早起床为你做早餐，生病后教师帮你补习功课，丧失东西生疏人捡到还给你等这些生活学习中让你感动的事情。2.理想奋斗型：一个人为实现自己的梦想，付出很多代价，客服重重困难，给人留下深入印象，令人感动。课文梦想的力量中的小瑞恩，我们生活中也有很多，像有同学坚持环保，有些同学参加公益活动，有些人身体残疾却坚持自己的梦想，有些同学家庭有困难自己克制等这些坚持理想，自我奋斗的事情让我们感动。请你从生活中选取一件让你感动的事情。二、 把事情经过写详细确定好事情后，那么这件事情的开展过程就要写详细，首先关于这件事情的起因、经过、结果要写详细。让读者可以清楚的知道这件事情。顺序可以是按照事情开展来写，也可以采用倒叙法，先写最让你感动的瞬间，再写事情开展的过程，会给人留下深入印象。在表达事情的过程中要做到感情表达真实自然，突出最令自己感动的那一局部。梦想的力量这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩筹钱为非洲儿童筹钱造井的这样一个过程，按照事情的开展顺序写的，突出了筹钱的过程，让他那个看似不能实现的梦实现了，带给我们一个坚持梦想的力量。桥这篇课文也是按照事情的起因、经过、结果来写的，突出描写了老汉指挥人们和洪水抗争的过程。三、突出重点，抓住细节在表达事情的过程中，我们应该抓住重点局部进展详细描写，那么就要突出细节，抓住人物的表现，恰当运用人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。在本组课文桥中 "老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。"从"盯着"这个词中我们感受到了老汉的威严、冷静。还有通过老汉的语言、动作描写的句子 "老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼到：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。"从"冲、揪、吼"这几个动词中再次感受了他那威严的态度，从他的话语"你还算是个党员吗？排到后面去！"我们真切感受到了一个大公无私的老党员形象，同时也真切的感动着我们，触动了我们的心灵深处。课文金色鱼钩中同样采用人物的细节描写，文中的句子"老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说："我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的"一个"猛"字看到了老班长当时肯定饿的不行了，但是从"支吾"这个词中我们又看到了老班长的掩饰，通过对老班长这一语言的描写，老班长关心战士，舍己为人的品质同样真切的感动了我们。由此可见我们应该抓住人物的细节描写，通过语言、神态、心理等来描写人物，从而展现出这个人物的高尚品质，我们为之感动，这样我们就能更好的结合人物品质写出自己的真切感受。习作训练靶孝心感动你我洪凝街道大楼小学五年级 孙斐生活中让我感动的事情很多，今天要写的是我身边同学的事情，他的事情感动着我们每一个人。开篇点题他是我们班普通的一员，个子不高，皮肤有点黑，看起来很安静的样子，他叫钱刚。对人物外貌有一个描写，感受到孩子的平凡生长在一个特殊的家庭小时候，他的母亲分开了它，长大了，他的父亲又分开了它，家里只剩下年迈的奶奶和他相依为命。可是不幸再次降临，年迈的奶奶年前突发心脏病，小小的钱刚没有慌乱，自己打车带着奶奶去了医院。坚强的他没有流泪。后来医院和社会都对他伸出了援助之手。让奶奶的病得到了医治。面对帮助的人他流泪了，一个劲的说着："谢谢，谢谢。"介绍了钱刚的家庭状况，让读者有一个理解奶奶住院期间，每天钱刚还是早早的来到学校，放学后又匆忙的去赶座公交车。奶奶住院期间他也从来没有迟到过，同学们问他："钱刚你不累么？"他总是淡淡的笑着说："不累，只要奶奶的病好了，我不怕累。"通过钱刚"淡淡的笑"看到了一个坚强的孩子，通过语言描写让我们感受到孝心白天上学，晚上还要照顾生命的奶奶。奶奶手术那天钱刚看起来很疲惫，教师看到他的样子，劝他休息一下。可是钱刚摇了摇头，坚决的说："我要把您讲的都听完。"看到他的背影我总是感到莫名的难过，小小的他承当了这么多本不该承当的。但是钱刚看着我们很认真的说："有很多好心人帮助我，我更应该好好学习，好好孝敬奶奶。"本段通过对人物的语言、神态的描写让我们感受到一个孝敬奶奶爱学习的少年钱刚这种孝敬奶奶，勤奋学习的事迹感动着我们每一个人，我们应该向他学习，要好好学习，做一个有孝心的孩子。最后谈了自己的感受，要学习这种品质点评：文中小作者通过对钱刚事迹的描写，特别是写到钱刚对奶奶的照顾，加上对钱刚的语言描写，让我们真切的感受到了小小钱刚的孝心和勤学向上的品质，他的事迹也感动着我们每一个读者，小小年纪家庭不幸，但是坚强乐观的钱刚用自己的行动证明了孝心的可贵。值得我们每一个人学习。第 5 页 共 5 页