2021春季学期小继教小我学习总结.doc

2022春季学期小继教小我 学习总结一、获得造诣 通过本学期连续教诲 培训的学习，使我在教诲 思想，教诲 理论及业务才能等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教诲 教授教化 工作，适应素质教诲 的需要，必须 赓续 的全面进步自身素质，而现代教诲 不雅 念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教诲 不雅 。首先要确立现代学生不雅 ，将“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生屈从 ”的教诲 方法 重新审视，转变为学生是教诲 的主体，重视弘扬学生的主体精力 ，增进 学生的主体成长 ，所以在教室 上，我注重采取 灵敏多变的教授教化 方法 让学生更多地介入 教授教化 运动 ，让学生在实际中不雅 察体会，增加学生自主学习、自主运动 的时机 ，勉励 学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，进步学生的思维才能和表达才能。使学生逐渐掌握科学的学习方法 。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教授教化 ，最年夜 限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满 的热情上好每一节课，还要增强教授教化 艺术的沾染 力，使学生接收 老师情感与情绪的表达，接收 老师人格魅力的影响。一、 存在问题对局部 教材的深化研究还不敷 ，在理论操作中不克不及 准确懂得 与把握新课程标准 、掌握新课程在功能 、构造 、 施行、评价、等相关内容方面的接洽 ，进步剖析 成长 新教材、立异 教授教化 方法 的专业才能还不敷 透彻。三、 改良 方法做为一名老师，使我深切感到 到，不仅要有高贵的奉献精力 、高标准 的师德，也需有先进完备的教授教化 策略与方法 。 老师连续教诲 是一个终身的问题，只有我们老师赓续 给自己充电，赓续 提升自己的文化素养，赓续 学习新的知识才不会被新涌现 的人才取代 。多学多问，赓续 和同事交换 ，赓续 探究教诲 方法 。202_春季学期小继教小我 学习总结【关键词】：p ：个人学期学习20xx春季小继第 3 页 共 3 页