2021年初二班主任期末工作总结.doc

2022年初二班主任期末工作总结匆忙间初二下半学期已经接近尾声，初三已挥手而至。针对学期初的，现从学习、纪律、卫生等方面总结这一学期来自己的工作：一、学习为了激发孩子们的学习热情，进步孩子们的表达、阅读、展示等才能，学期初我制订了几项方案，现做总结如下：(一)背诵积累。1. 寒假放假前公布八年级下册要求背诵的段落和古诗词，开学初进展的摸底检测，不仅有效地抽查孩子们的假期背诵情况，另外也能更有效地分担下学期时间短任务重的压力，考试分数有效地反应出假期里学生安排学习背诵的情况，也进一步落实了老师的工作，使得方案落到实处，而提早背诵更有效地为短学期的学习节约了大量时间，一举多得。2. 学期初设计背诵表格日常检查背诵。日常狂背，考前突击检查。一学期下来，尤其期中期末复习阶段，背诵积分发挥了极其重要的作用，积分范围包括语文英语历史生物地理等一系列需要背诵复习的内容，无形中让学生们积极起来，形成竞争和互相促进的形式。(二)阅读。本学期从本册推荐阅读水浒传开场，详细方案完成情况如下：工作方案：1.有效时间二非常钟左右，2.阅读量：每天十页3.质量把握监测：一定要有批注(圈点勾画等)或摘抄，间隔性组织安排读书交流会以及读书感受、体会、人物赏析等，形式可以多样化。完成情况总结：1.其中阅读时间并不能很有效地保障，一来因为本学期活动较多，耽误了不少时间，二来坚持度不够，惰性作怪，2.读书卡片后期跟进效果不佳，存在很多学生临时补写的情况，而并非出自自己的阅读写作，使得这一项工作成为负担，后期改变形式，参加班级播报水浒传故事以及当堂课前讲故事的形式，进一步推进了名著阅读，日常工作中安排作文训练_之我见讨论水浒英雄，日记一周一篇读书心得，都很好的展现出学生的考虑，考前复习阶段那么侧重于对于根底知识和人物性格的引申学习，根本完成阅读任务。(三)写作。阅读和写作越来越成为语文应注意的两大重头戏。本学期照旧重抓写作不放松，但又有所创新。1.引入微写作，一周两次，配合家长整理成电子版汇总发表，微写作内容涉及学生日常生活，并根据写景写人记事三方面有针对性地训练，使得局部学生可以更有目的地进步了自己的写作程度，也更加使得写作接地气，更有生活的兴趣，2.配合个人日记随笔丰富写作。除了微写作之外，每周两篇个人随笔，可以根据自己的感悟自行安排，这一点很好的丰富了学生的生活，引导他们多多关注生活，学会感恩。3.班级日志及班级播报。本学期围绕水浒传开展播报。起先安排每人负责一天的班级日志撰写及班级播报。14号同学需自己书写人物故事或点评，5/6号同学可以选择选读故事内容，人人参与，轮流坐镇。进展中发现微写作的编辑与班级播报的点评和编辑稍显冲突，孩子们停留在手机录制编写的时间过久，中途改变策略，开展课前水浒故事分享，读书心得来做弥补，有效缓解了压力。反思：任何工作不贪多，要求细，更要持之以恒。明确目的，抓住自己的重点，才不至于迷茫而不知所措。4.可喜成绩王思然同学在语文报杯作文大赛中喜获省级一等奖，肖语涵同学喜获省级三等奖。二、平安、卫生和纪律一学期以来，全班都能在班长和其他班委的带着下做好卫生和跑操工作。三、班级活动小事常说，一切从小处入手，适时教育。篮球赛、文化艺术节、黑板报评选、班级开放日、读书交流会等活动都很好的促进了班级凝聚力以及进步了孩子们的学习生活质量，更加之恰当的道德教育，情感体验，丰富了孩子们的精神世界。总结：这一学期，根本以整顿班级纪律为途径，进步学习效率为根本，以人文关心为根底，给每一个孩子创立更为温暖和谐的学习环境，努力通过各种活动进步孩子们的学习成绩，熏陶孩子们发现美妙，感受幸福的情感体验，进步他们生活的才能。将来的日子，需要坚持，改良，反思，总结，不断完善自我的管理方法，不断的进步自我的修养，让班级更有温暖，让心灵更有温度。202_年初二班主任期末工作总结【关键词】：p ：202_年班主任工作总期末初二第 4 页 共 4 页