秋学期体育教授教化工作总结2021.doc

秋学期体育教授教化工作总结2022202_年秋学期的体育工作将要停顿了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教授教化历程中还存在一些问题。如今我将本学期的环境作如下：一、体育教授教化工作。我的体育教授教化主要从三点来进展总结：首先，我分外看重人体生理机能变更规律在教授教化历程中的运用。运用这个规律可以削减伤害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并康健的开展。在教授教化历程中培养学生科学熬炼身体的措施。其次，我在教授教化历程中分外看重人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技巧，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教授教化研究科学的教授教化措施和组织措施奠定根基。最后，我在教授教化中分外看重学生的思想教诲，应用体育课本的特点结合详细内容，向学生进展思想教诲。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆坚强的精神等。这三点的有机结合会使体育教授教化工作起到事半功倍的作用。二、戏曲播送操工作。在开学初我重点抓了播送操，因为三年级学生刚到中心校就读，对播送操有些生疏，如不实时抓紧演习，一旦学生养成坏习惯，在矫正就艰辛了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教授教化的。第一、增强对学生的思想教诲，使学生真正认识到做操的紧张性和需要性，培养学生看重做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的优越习惯。第二、体育老师要正确运用示范。示范是体育教授教化的主要教授教化措施之一，通过示范能使学生树立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三、讲解要少而精。我在播送操教授教化时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四、口令要清楚、响亮、准确。第五、矫正过失动作要实时。另外，在播送操教授教化历程中还获得了覃庆芳、谭建芳先生和其他列位班主任的鼎力支持。所以，使学校的播送操质量，在很短的光阴内有了很大的进步。在进步的根基上，学校所有老师都能以身作那么，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在县局到校反省戏曲播送操中受到了领导的好评，这跟学校所有老师的配合尽力是分不开的。三、女篮社团训练工作。本学期我主要是负责女同学篮球社团的教授教化。本学期女同学报名参加篮球校本课程异常踊跃，表现出了很高的积极性。本学期我根据女同学的身体特点支配了以控制根底篮球技巧为主的教授教化内容。本学期前半段光阴，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技巧动作，使学生对篮球有个初步的理解，培养他们对篮球活动的兴趣。在从事这局部教授教化的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的反复演习，而是在讲授完根底动作要领，学生熟悉后通过各类游戏运动进步学生的篮球技能。校本课程是以培养学生的兴趣为主教授教化目的的，那么对付小学生来说，尤其是这些第一次打仗篮球活动的男同学来说尤为紧张。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教授教化内容置于游戏中寓教于乐，很好的到达了教授教化目的。在控制了根底的运球及跑篮技巧之后，我又进一步进步了教授教化难度，由一个人的运动变为两个人互相共同才能完成的演习-原地传球及行进间传球。如今的孩子根底是独生后代，他们个人运动才能都很强，然那么必要两个人或是多个人共同进展运动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技巧，便是培养学生的互助精神。一个人的力量是微不够道的，一个要想在社会取获成功和成绩，就必要与人互助，必要获得别人的赞助，孤军奋战，难成大业;今世社会竞争日趋鼓励，尽力培养竞争意识和才能有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。在本学期的后半光阴里，我主要是组织学生进展三对三或是五对五的教授教化比赛，让学生将本学期所学的篮球根底技巧运用到理论中。在理论中找到不够，并进步本身。打起比赛来他们的积极性及风格异常出色。固然比赛中还存在着许多走步的现象;固然他们很长光阴也投不进去一个球;固然他们没有什么娴熟的共同，然那么他们克制了本身，他们在进步，他们体验到了篮球带给本身的愉快。本学期篮球校本课程存在不够的方是，女学生由于力量的不够投篮对照艰辛，积极性不是很高。由于人对照多，场地少，学生演习的次数不是许多，没有到达料想的后果。四、学生田径工程训练工作。我可以或许耐久率领学生坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、有记录，率领学生科学系统的进展训练。在训练光阴上，为不耽误学生的学习，我每天都是等到黄昏训练。在训练历程中我尽力做勤学生和家长的工作，使家长可以或许让学生训练，使学生可以或许安心训练，学校也支持了我的训练工作。因此，我要更加尽力，争取在202_年全县活动会上获得好造诣。回首一个学期校本课程的教授教化，有劳绩、也有不够，我将赓续尽力学习、总结、进步，争取在新的学期里使我的校本课程教授教化更一层楼。以上是我本学期的教诲教授教化工作总结。秋学期体育教授教化工作总结202_【关键词】：p ：工作总结202_学期体育教学第 5 页 共 5 页