师徒结对交流发言稿：愿春风伴你一路行.doc

师徒结对交流发言稿：愿春风伴你一路行师徒结对交流发言稿：愿春风伴你一路行侯雪尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，大家好！很荣幸今天能在这里做师徒结对交流发言。承蒙学校和年级的信任，在202_-202_学年度我做了刘丹老师的指导老师，通过这一年的共同学习，与其说我们是师徒，不如说我们互为师徒，互相帮助，共同向前。刘丹老师本身具有很高的综合素质，对学生具有天生的亲和力，同时又很擅长学习，教学中积极践行“学本课堂”的教学改革，更是舍得付出功夫，所以在专业成长的道路上开展很不错。在202_年学校新老师考评课考核中，她获得了“在202_届高考中，她所任教的两个班都获得了相当优异的成绩，为学校事业的开展做出了奉献。她本人也得到了学生、家长和学校的较高的评价。而我从她的身上学到了年轻老师对于教学的激情和不拘泥于成规的创新意识。“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它是我们学校文化重要组成局部，也是我们学校生生不息不断进步的泉。回忆我的从教经历，越来越发现除了需要自身积极努力外，有一个好师傅的带着是自己职业可以顺利开展的一个重要因素。这里就一定要提到我受益最多的师傅王延华老师，在我完毕初中教学开场新上高一阶段，我几乎每节课都要去听王老师的课，词汇讲解，试卷评讲，阅读赏析等等，王延华老师不仅是在教学上对我毫无保存，做到知无不言，而且在班级管理上，还常常主动与我交流分享心得体会。如今想来，我不仅学到了王老师的教育教学技巧，更重要的是学到王老师对于教育教学的热爱和对教学孜孜不倦的钻研的热情。这一切都应该感谢我们学校对于“师徒结对”的制度真正的落实，发扬我校“传、帮、带”的优良传统，才使得一大批像王老师这样的师德高尚，踏实做事，业务精湛的师傅可以带着年轻老师迅速成长起来，在工作中独当一面，推动学校的教育教学事业不断的开展壮大。作为老老师，把用时间和经历积累起来的工作经历，毫不保存地传授给青年老师，从教育思想到教育行为，从教学技能到管理技巧，表达了有责任、敢担当的精神；同时在指导青年老师的过程中，他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，发奋的精神也在感染着我们，鼓励自己不断完善自己，学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，与年轻老师共同提升，做“终身学习”的典范；作为青年老师，你们有着充分的精力，好学的热情，丰富的知识，创新的意识，年轻就是你们最大最可珍贵的财富。愿你们在汲取老老师的经历根底上，主动积极考虑，尽快探究出合适自己合适学生的教育教学方法，用生涯规划的科学理念去引领学生探究自己的人生；愿你们用激情点燃学生学习的热情，用你们的创新去引领学生，打造富有活力的高效课堂；愿你们用充满正能量的言和行去影响学生，真正做到“学高为师，身正为范”。教书育人是我们的职业，也是我们为之而奋斗的事业；是累人的职业，也是崇高的事业，世界上除了老师这个职业之外，没有谁会把自己最珍爱的孩子放心的交给生疏人，并由这个生疏人陪伴他成长，这份信任就是这个职业成就感的基石。一个职业成功的三要素包含平台、才能和资，三中为你们提供了成长的平台，学生就是你们开展的资，愿你们利用好这个平台和资，不断打磨自己的才能，拓宽自己的才能圈，成就自己也成就三中，三中与你们共成长！谢谢大家！第 3 页 共 3 页