音乐教师2021—2021学年度第一学期工作总结.doc

音乐老师20222022学年度第一学期工作总结一、学期工作概述本学期，我担负六年级2和3班的英语教授教化工作。二、工作完成环境光阴荏苒，岁月如流。一学期的教授教化工作很快就停顿了，本学期我担负的是卒业班的英语教授教化工作。面对一张张渴求知识的面庞，我深感责任的重大，我力争在教授教化中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学撇第掸科教授教化如下：1.讲堂教授教化。讲堂教授教化是学生接收新知识，老师传授新知识的一个是主要渠道。在讲堂教授教化中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教诲局、教研室对付小学英语教授教化的要求，采纳任务型教授教化的方法组织教授教化，以进步学生的英语学习兴趣为主线，以进步学生的综合语言运用才能为主要目的，通过设计各类有趣的，贴近学生生活实际的运动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体位置和老师的主导位置，转变老师的角色，引导学生自主学习，互助探究。理论证明，这种以进步学生学习兴趣和综合语言运用才能为经线，以任务型教授教化和贴近生活实际的一系列运动为纬线编织的讲堂教授教化网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个愉快高效的英语教授教化讲堂。2.为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，开展英语诵读比赛，激发学生学习兴趣。3.注重培养学生优越的学习习惯，课前多朗读，讲堂上让学生集中注意力听讲，把先生讲的内容真正听懂，真正承受。4.对学生的作业修改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关环境实时改良教授教化措施，做到对症下药。5、坚持每日让学生英语诵读，这是一个学习习惯的培养，也是一个很好的学习措施，在很洪程度上补充了学生每天学习英语光阴不够的问题，让习惯成自然，培养学生优越的语感。三、工作亮点1.采纳电子备课方法，备课时不只备学生，而且备课本、备教法。根据教授教化内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了详细的记录，既注重突出课的重点，又注意打破课的难点。每一课都做到“有备而来”。2.对学生进展感情升华，浸透感情教诲。英语新课标指出，感情目的是英语教授教化目的中必弗成少的内容，而感情态度与代价看的培养又是小学英语教授教化中弗成或缺的一块内容。因此，我们不仅要教书还要育人，教知识更要浸透教事理。不管是哪一课的内容，都邑涉及到感情教诲的升华。3.充分表达歌曲和律动的教授教化。在设计英语讲堂教授教化时，我不仅可以在导入或者热身环节使用歌曲加动作的方法进展涌现，而且在讲堂稳固及小结环节参加chant或自编律动的教授教化。4.板书涌现简笔画技能或贴画等道具。美看的简笔画不仅可以或许吸引学生的兴趣，而且能直看涌现所学事物。通过这些方法的涌现，我们所教的内容会显得加倍形象直看，学生自然更能保持学习的兴趣。四、存在不够1.固然本身在英语教授教化上下了不少功夫，然那么仍然防止不了的南北极分解的严重性，少少局部学生越落越多，以致于严重的已经“跟不上”。2.对教授教化的理论学习还不敷深化，必要进展反思，教授教化程度进步速度迟钝。3.自身业务程度有限，还学要赓续学习晋升自我。因此在往后的教授教化工作中，我会尽力填补本身在教授教化工作中不够，赓续的学习，赓续地反思本身，以富厚本身的自身的程度，争取迈上一个新台阶。五、尽力偏向1.增强自身根底功的训练，分外是讲堂教授教化才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2.因材施教，分层教授教化，尽力照顾到每个层面的学生，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛进步。3.增强学生行为习惯方面的教诲，使学生不仅在讲堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束本身。在往后的教授教化工作中，我会尽力填补本身在教授教化工作中不够，赓续的学习，赓续地反思本身，以富厚本身的自身的程度，争取迈上一个新台阶。音乐老师202_2022学年度第一学期工作总结【关键词】：p ：第一学期工作音乐老师工作总结第 4 页 共 4 页