现代汉语虚词用法精讲.doc

-!现代汉语虚词用法精讲一、把 b（一）介词（1）有“将”的意思：“把”带的名词一般是后面动词的宾语，用“把”提到动词前面，表示怎样处置它。例： 我终于把这门技术学到手了。 管理员把图书馆收拾得整整齐齐。（2）有“使”的意思。后面多半是表情态的动词，而且带有表示结果的补语。句子末了往往带语气助词“了”。例：功课极多，几乎把孩子累坏了。他怎么还不来，真把我急死了。取得这样好的成绩，把大家高兴得跳起来。（3）有“对”、“拿”的意思，引进动作的对象。例：这小淘气，妈妈把她没办法。他能把你怎么样？注意（1）用“把”提前宾语，必须是确定的。比如可以说“把那本书拿来”，不能说“把一本书拿来”。（2）“把”后面一般不用否定式。比如只说“还把功课做完”，不能说“把功课还没做完”。（二）助词。用在量词“个”或者数词“百”、“千”、“万”后面，表示这个数量是个概数，同所说之数略有上下。例： 到广州办货，来回花了个把月时间。 这条船可以装万把斤粮食。 工厂只有百把个工人。二、按照 n zho 介词。有“根据”、“按照”的意思，用来提出一种标准，表示动作的依据。例： 简化字要按照国家颁布的形体书写。 按照计划规定，我们下一阶段去工厂实习。同义词“按”也是“按照”的意思，可以换用；“按”后面还可以带单音词，如“按劳分配”；“按照”后面只能带双音词。三、并 bng（一）连词。有“连同”的意思，表示意思进一层。连接词，词组或者分句。连接分句只能用前一分句的主语。例： 会议讨论并通过了这个提案。 老工人下乡修理机器，并帮助青年社员学会使用方法。（二） 副词。（1）用在“不”、“无”、“非”、“未”、“没有”等否定词前面，表示确实不是这样，有加强语气的作用。例： 这套丛书缺了几本，并不完整。 他是谦虚，并非真的不懂。工作并没有结束，咱们要继续干。（2）用在单音动词前面，表示所说的几件事物同时进行或者同时存在，全部概括在内。例： 这两件事性质不同，不能相提并论。 开辟财源和节约开支两个方面正在齐头并进。 双方都言之成理，可以两说并存。注意作为副词的“并”，不能换用“并且”。四、并且 bngqi见前“并（一）”五、不 b 副词。（1）表示否定。比如“不去”、“不知道”、“不好”等；“不”也用来重复它前后的词，表示反问，如“去不去”、“知道不知道”、“好不好”等等。如果重复的双音词的前一个音节能够表示词的意思，如“知知道”、“可可以”，可以简说成“知不知道”、“可不可以”。（2）“不不”连用，表示并列的两种情况，同“既不又不”用法一样。例： 秋季天气最好，不冷不热。 他不抽烟不喝酒。（3）“不不”连用，前“不”表示假定，后“不”表示结果，如同：“如果不就不”的用法差不多。例：无论做什么事情，不学不会，肯学就会。六月不热，五谷不结。（4）单用。多用于回答问话，表示同问话意思相反。也用于更正自己前后的话。例：咱们晚上去文化宫看演出怎么样？不，我今晚有事儿。星期三，不，星期四，我到医院看过他。六、不但 bdn 连词 （1）同“而且”、“还”、“也”等虚词配合着用，表示意思进一层。重点在后一分句。例：这种钢笔，不但式样美观，而且书写流畅。在这次竞赛中，不但先进的更先进，后进的也跟上来了。（2）同“连也”、“即使也”、“甚至也”配合着用，强调程度。例：老师批改作文很认真，不但指出了全篇的优缺点，连一个错别字也不放过。这种设备不但在国内，即使在国际上也是第一流的。 对于我们的成就，不但我们的朋友高兴，甚至我们的敌人也无法否认。（3）同“反而”、“反倒”配合着用，表示前后分句意思相反，例：我们不但没有被困难吓倒，反而增强了必胜的信心。 慢跑不但对心脏病无害，反倒有一定的治疗作用。同义词 “不仅”、“不单”、“不光”、“不特”、“不只”、“不独”、“非但”意思同“不但”意思一样，一般可以换用，但都不及“不但”常用。七、除非 chfi 连词 （1）有“除了这个都不是”的意思。当“只有”用，表示唯一的条件。常常同副词“才”配合着用。例：除非下大雨，我们才不出操。除非你去请他，他才会来。注意 “除非”的这两种用法是相对的，哪一种都可以用，但不能混用。说成“除非你去请他，他才不会来”。（3）可以同“否则”、“不然”、“要不”等连词配合着用。这时可以当“只有”讲。例：除非大家认真学习马克思主义，否则就分不清唯物论和唯心论。（4）可以用有后一分句，表示追加说明。例：他工作从不迟到早退，除非病得实在支持不住了。我每天坚持锻炼身体，除非天下大雨。要想人不知，除非已莫为。（5）有“要么”的意思。引起的话题只起提示作用。同副词“不”连用，从反说到正。例：他除非不开口，一开口就说个没完没了。这里除非不刮风，刮起风来总是满天黄沙。提示：这里前一句从“不开口”说到“开口”，后一句从“不刮风”说到“刮风”。都是一正一反。八、除了 chle 介词有“除开不算”的意思，表示排除。常常同“还、也、只”等副词配合着用。例：班里除了新转来的同学，他个个都熟悉。 除了政治、语文，我们也学外语和自然科学。同义词 “除”、“除开”、“除去”和“除了”意思一样，可以换用。九、从 cng （一）介词。 （1）表示行动的起点。常常同“到、向、往、来”等方位词配合，说明处所或者方向。例：从家里到学校只要走五分钟。 汽车正在从武原镇往南行驶。他刚从北京来上海。（2）表示时间的开始。常常同“以来，以后”等方位词配合着用。例：从前天起雨下个不停。 从一九九七年以来，生产效率提高120%。从此以后，他一直没有迟到早退。（3）表示事物的来源。常常同“中、上、里”等方位词配合着用。例：我们应当从中吸取教训。 从本质上看，这是件好事 。（4）表示经过的路线或者场所。常常同助词“过”配合着用。例：从公路上走，这里到县城只有三十里路。 小火轮每天从这里驶过。（5）表示动作行为的依据或者凭借。例：制订计划，要从实际出发。 从检查的情况看，他的身体一切正常。从外表看，他不过四十多岁。（二）副词。有“一向，一直”的意思，常常同助词“过”配合，用在“不、没、来”等否定副词前面，强调确实不是这样。例：这个厂从不生产次品。 我生长在北方，从没到过江南。 这东西从来没见过。十、从此 cngc 副词。表示从所说的那个时候开始。例：推倒三座大山，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。陈景润研究“哥德巴赫猜想”，取得成就，从此名震国内外。十一、从而 cngr 连词。有“从这几个方面而”的意思，表示根据前面所说的条件或者原因作进一步的行动。用于书面。例：中国人民打垮了反动派，赶走了帝国主义，从而建立了伟大的中华人民共和国。十二、但是 dnsh 连词。 （1）表示转折。一般连接分句或者句子。前面先肯定一个事实，后面再引出意思相反的另一个事实，重点在后一句。常常前面同“虽然”、“尽管”等连词配合，后面同“也”、“还”、“却”等副词呼应。例： 我的老家在广州，但是我从来没有去过。 他试验十次都失败了，但是一点也不灰心。 文章尽管很短，但是读起来却十分有味。（2）连接词或词组，表示意思转折后又统一，相当于连词“而”的用法。例：我喜欢这个调皮但是诚实的孩子。 人物众多但是各具典型，是这个戏的特点。同义词 “但”和“但是”意思一样，可以换用。十三、当 dng 介词 （1）表示事情发生的时间。常常与“时”、“的时候”配合着用。例：当球队凯旋时，大家到车站热烈欢迎。 （2）前面可以加“正”，例：正当黄昏时分，天忽然下起雨来。 正当春暖花开之时，他们来到西子湖边。（3）表示事情就发生在眼前。常常同“而”配合着用。例：有意见你可以当堂提嘛。昨天我已经当大家的面汇报了调查的重点。（4 ）表示事情发生的位置和场所。例：太阳当头照。 他当场回答了老师的提问。十四、到 do 介词。 （1）有“直到”（或“等到”）的意思，组成介词结构，表示动作行为达到的时间。例：会议到下午四时结束。 到下月底她才能回来。（2）有“往”和“去到”的意思，组成介词结构，表示动作或者行为达到的处所。例：孩子们都到图书馆借书去了。 请你到黑板上演算这道题。（3）用“到”组成的介词结构，用在动词或者形容词后面，表示达到的程度。例：他每天工作到深夜。 城市和乡村到处呈现欣欣向荣的景象。节日的街头，到处是欢乐的人群。同义词 “处处”同“到处”意思一样。十五、到处 doch副词。 有“各处”、“任何地方”的意思指所有动作行为涉及的范围或者情态的场所。例： 这种新人新事，到处可以见到。 城市和乡村到处呈现欣欣向荣的景象。 节日的街头，到处是欢乐的人群。 十六、的 de 助词 （1）用在名词前面，表示它前面的词或者词组是定语，在句子里起结构作用。例：我的爸爸是老师。 喝的水都要消毒。 他是个聪明的孩子。（2）用在词或者词组后面，组成名词性的字结构，可以不说出后面的中心词。例：猪肉供应充足，瘦的肥的都。 吃的，穿的，用的都是劳动创造的。卖鞋的从乡下来，演戏的到农村去。（3）“的”字结构还可以直接作谓语，这类句子也可以在谓语前面补出个判断词“是”。例：电视机是新买的。 冬天的太阳（是）暖暖的。 那产品（是）上海的，质量很好。（4）表示加强肯定的语气，有“的确是这样”的意思。有时候同判断词“是”配合着用。例：这道题我懂的。 别急，他就会回来的。 我是五十年代就认识他的。十七、而 r 连词 （1）连接意思一致的形容词，相当于“又又”的用法，表示并列关系。例：长而空的文章没人愿看。 江南的黄梅天潮湿而闷热。 侦察员机智而勇敢，出色地完成了任务。（2）有“却”、“但是”、“可是”的意思，连接意思相对或者相反的词、词组、或者分句，表示转折关系。例：与其多而溢，不如少而精。 订了制度而不执行，等于没订。（3）同别的词配合或者单独用，表示因果、目的、承接关系。例：因失败而灰心，因成功而骄傲，都是不应该的。 全国人民正在为早日实现四个现代化而奋斗。 通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。 我们必须努力学习科学文化知识，而科学文化知识不是一下可以学到手的，必须刻苦钻研，才能取得成果。提示： 这里“而”同“因为”配合说明原因和结果；“而”同“为”呼应，联系行为目的；“而”表示动作的方式，还有进一层的意思；“则”用在后一分句的头上，承接上文，起前后照应和说明的作用。十八、而后 rhu连词。 有“然后”的意思，表示紧接着上面的动作去做。用于书面。例： 积累丰富的素材而后才能写作。 碰到困难而后去学习，更能体会到学习的重要性。十九、而且 rqi 连词。 （1）表示意思进一层。常常用“不但”、“不仅”等连词配合着用。例：产品产量超了计划，而且质量比过去提高了。 我们要善于发现问题，而且要及时解决问题。 鲁迅不但是文学家，而且是思想家、革命家。 这种产品不仅行销全国，而且远销欧美。（2）可以同“而”一样，国家连接两个形容词。这两个形容词必须是同一方向、顺意的，而不是反意的。这样的时候，“而且”一般在句子的谓语部分。例：中国人民正在进行的改革是伟大而且艰巨的。他对工作总是那样严肃而且认真。二十、反而 fnr 副词。 表示同上面所说的意思相反或者出于常情之外。同“不但”、“不仅”等词配合着用，转折的语气更加明显。例： 从错误中吸取教训，坏事反而成了好事。 他自作聪明，反而弄巧成拙。 施肥过多，对作物不但无益，反而有害。 感情用事，不仅不能解决问题，反而会使问题复杂化。同义词 “反倒”、“反”和“反而”意思一样：“反倒”多用于口语，比如：“这是你的错，反倒怪我”，“反”带有文言味，多用于书面，比如“身体反不如前”，口语里总是说“身体反而不如从前”。二十一、刚 gng副词。 （1）有“正好”的意思，表示时间、空间、数量等恰好在那一点上。例；这件上衣你穿刚好。 他刚好十八岁，有了选举权。（2）有“才”的意思。表示事情发生在不久之前。例：他刚下火车。 他刚开始学外语。 天刚亮就走了。（3）有“仅仅”的意思，表示勉强够得上。例：他平时学习不用心，考试刚及格。 弄了半天，文章才刚起头。同义词 “刚刚”和“刚”意思一样。二十二、刚才 gngci副词 表示动作或者情况发生在说话以前不久。可以用在主语前面（例）例： 你刚才提的建议很好，咱们再研究一下。 天刚才还很好，怎么一下下起雨了。 刚才小王打电话来，请你回话。 刚才他还在这里，不会跑远的。同义词 “刚刚”也有“刚才”的意思，一般可以换用。多用于口语。二十三、刚好 gngho副词。 有“恰好”、“正好”的意思，强调就在那一点上，恰到好处，一点不差。可以用在主语前面（例）。例： 走到车站，电车刚好停下。 他穿这双鞋不大不小，刚好合适。 小星到今年七月四日刚好十周岁。 下班回家，刚好他来找我。 小建出生那年，刚好中华人民共和国成立。二十四、关于 guny介词。 （1）有“在方面”的意思，表示关联的人或者事物，指涉及的范围。例：我们早听说关于雷锋的故事了。 关于下一阶段的学习，领导已经作出安排。 关于对于加强思想教育，党委正在研究。注意（1）用“关于”组成的介词结构，可以作定语或者状语。作状语时只能用在主语前面。有时与“对于”可对换，而“对于”则不受限制。（2）有提示作用。用“关于”组成的介词结构可以单独作文章标题，如关于如何打乒乓球、关于小品文。用“对于”则必须有相应的名词。对于改进语文教学的意见、对于农村工作的一些看法。二十五、过 guo助词。 （1）用在动词或者形容词后面，表示动作或者情况曾经发生，但是并没有沿续至今。例：我读过这本书。 我今年到过北京。 早几天冷过，这几天暖和多了。 开学忙过一阵子，最近轻松多了。提示： 前三例“过”用在动词后面，表示动作曾经发生；后两例用在形容词后面，表示情况曾经发生。在这种句子里可以用表示时间的副词“曾”、“曾经”配合着用。如“他曾经读过这本书”“早几天曾经冷过”。（2）表示动作变化完毕。例：这本书你看过之后提点意见。 我没有去过广州。 今年冬天冷过了，不会再冷了。提示： 例表示动作有待完成。例是否定式。例表示动作变化已经过去。二十六、过 gu副词。 有“太”的意思，表示程度超过必要的限度。后面只带单音形容词。例： 作业过多，会影响孩子休息。 他刚刚参加工作，我们对他要求不能过高。 这本词典过深。同义词 “过于”、“过分”也是“过”的意思。后面一般带双音词。例： 过于急躁固然不好，但拖拖拉拉也不行。 由于过于紧张，他连话也说不出来。 要服从大局，不能过分强调个人困难。 谦虚是应该的，但过分谦虚就没有必要了。二十七、和 h（一）连词 （1）连接并列的词或者词组。例：“把”和“被”都是介词。 我们学习科学和文化。 学习理论和调查研究都很重要。注意在一个有多重并列关系的句子里，为了分清层次，要用不同的连词区分。例：详和略与长和短要根据文章的内容决定。 校园的东北角和西南角临湖的东端和西端，都有一个小小的凉亭。（2）有“或者”、“还是”的意思，表示在并列的几项中选择一项，有时同“无论”、“不论”等连词配合着用。例：去和不去，由你自己决定。 两本书内容差不多，买这一本书和那一本书都可以。 无论写信和写稿，都应该用好标点符号。 无论刮风、下雨和下雪，他天天准时到校。注意 “和”作为“或者”用的时候，供选择的几项中必须是可以并存的，在统括范围以内的，否则只能用“或”或者“或者”，不能用“和”。如：“进校门必须出示工作证或学生证”“我明天或者后天动身”（二）介词。 用法跟“同”一样，表示相关或者连同的人和事。例： 这件事和他毫无关系。 老师经常和我们一起谈人生问题。 徐师傅昨天和小英去修理机器。提示 ： “和”作为介词用的时候，前后的词语不是并列的。 前用“经常”前用“昨天”，较容易看出是介词。二十八、何必 hb 副词。 有“为什么一定要”的意思，用反问语气表示那样做没有必要。句子来了一般用问号。例： 天又不会下雨，何必带伞？ 咱们是老朋友，何必客气？ 为一点小事生气，何必呢？二十九、何不 hb 副词。 有“为什么不”的意思，用反问语气表示应该怎么样。带有劝说之意。句末用问号。例： 他是行家，何不向他请教？ 担心发言没条理，何不先写个提纲？ 事情这样急，你何不早说？三十、何曾 hcng 副词。 有“什么时候曾经”的意思，用反问语气表示事情未曾发生。强调否定。一般用助词“过”配合着用。用于书面。例： 我何曾说过这样的话，你大概听错了。 他工作非常累，又何曾叫过一声苦。三十一、很 hn 副词。 （1）多用于状语，表示程度相当高，但没有达到最高点，例：我家离学校很近。 他很聪明。 奶奶很爱我们。 老师对同学的情况很了解。 故事发生在很久很久以前。说明 “很”的前面或者后面都可以用否定副词“不”，但是作用不同：“不”用在“很”前面，表示程度减低；“不”用在“很”后面，表示同原意恰好相反。例： 我近来身体不很好（有点坏）。 我近来身体很不好（很坏）。 他对这件事不很了解（有点隔膜）。 他对这件事很不了解（很隔膜）。比较 “非常”、“十分”表示程度比“很”高，语气也比较重。三十二、或者 huzh （一）连词。 （1）表示在连接的几个句子成分中选择一个。例：我明天或者后天去北京。 这个会或者他去参加，或者你去参加。你或者今天，或者后天，反正得去一趟。（2）同“无论”、“不论”、“不管”等词配合着用，表示不受所说条件限制。例：无论唱歌或者跳舞，她样样都行。 不论大事或者小事，大家都愿意找他商量。 不管刮风或者下雨，他都准时到校。（3）有“有的”的意思，连用在并列的各项前面，表示同时存在。这样用的时候，可以写作“或则”。例：同学们都参加了活动，或者打球，或者下棋，或者跳绳。 或者学外语，或者锻炼身体，大家都充分利用业余时间。同义词 “或”和“或者”意思一样，可以换用。（二） 副词 有“也许”的意思，表示可能。例； 天空多云，或者要下雨。 他明天下午或者可以到达。 他的这个建议对于改进工作或者有点好处。三十三、只有 zhyu连词。 （1）表示唯一的条件，没有这个条件，下面的话就不能成立。常同副词“才”配合着用，有时也同“还”配合，例：我们只有这样处理，才符合政策。（2）有“除非”的意思，表示 离开某一条件就不可能取得结果。例：只有你去，他才会来。（3）可以用在后一分句，表示追加说明这个唯一的条件。例：要学会游泳，只有自己下水。三十四、即 j（一）副词。 有“就”、“立刻”、“马上”的意思，表示时间短促，事情发生快。用于书面。例： 时间过得真快，国庆节即在眼前。 他五岁即开始画画。 我有空即来，请你等候。 信已到，请即送至收信人。（二）连词。 （1）有“就是”、“等于”的意思，表示插说关系，后一部分是对前一部分的解释和说明。例：短语即词组，是两个以上词的结合。 我们使用的是民主的即说服的方法，不是强迫的。（2 ）有“即使”、“就算是”的意思，表示假设和让步，后面一般带单音词。常常用副词“亦”、“也”配合着用。例：即遇困难，亦应想办法完成任务。 近年农村生活水平有所提高，即如山区乡镇，也发生了很大的变化。（3）可以同“非”配合着用，构成“非即”的格式，有“不是就是”之意，表示选择关系。比如“非此即彼”、“非亲即友”、“非打即骂”、“非死即伤”等。三十五、即使 jsh 连词。 （1）有“就算是”的意思，表示假设和让步。先承认假定的情况，再转入正意。常常同“也”、“还”等副词配合着用。例：即使得了冠军，你们也不该骄傲自满。 语文成绩即使不满分，也是九十九。 即使试验指令性了，我们还要继续搞下去。（2）用“即使”的分句，也可以放在后面，表示退一步的要求，有补充说明的作用。用于书面。例：我一定要去看一下这个展览会，即使只能看半个小时。 我想要一盆兰花，即使是极普通的品种。同义词 “即便”、“即或”、“即令”也是“即使”的意思，只是语气比较轻些，多用于书面。例： 即便是一点小事情，他也从来不随便放过。 你可以大胆工作，即或是走点弯路也不要紧。 邮电局已改变办法，即令超过规定期限，还可接受订户。三十六、既 j （一）副词。 同“且”、“也”、“又”等虚词配合着用，表示两种情况同时存在。例： 他字写得既快且好。 我们的队长工作既积极，学习也努力。 这双鞋既经济、又美观。提示“既”同“且”配合，后面只带单音形容词，多用于书面：“既”同“也”配合，后一部分表示补充说明：“既”同“又”配合，表示较强的并列关系，相当于“又又”的用法。（二） 连词。 提出前提，用法同“既然”一样，只是不能用在主语前面。常常同“就”、“也”、“还”等配合着用，表示推论关系。用于书面。例： 你既来了，就住下吧。 人既已走，说也来不及了。 他既自愿，你还说什么！ 既要革命，就要有一个革命党。三十七、既而 jr 副词 有“不久之后”、“接着”的意思，用句子头上或者后一分句之前，表示时间。用于书面。例： 既而，一轮红日喷薄而出。 饭后因大雨在家休息，既而雨止，即搭车前往参观。三十八、既然 jrn 连词。 有“已经这么着”的意思，提出前提条件。常常同“就”、“也”、“还”等副词配合着用。表示根据这个条件推出结论或者提出疑问。例： 你既然知道学习很重要，就应该坚持下去。 既然他已经回去，说也来不及了。 你既然不懂，为什么还不赶紧学？ 既然他自己愿意，我们还能阻止吗？三十九、就 ji（一）副词。 （1）有“立刻”、“马上”的意思，表示立即进行或者接连发生。同副词“一”配合着用，强调时间短，行动快。例：你先走，我就来。 他们总是见困难就上。 他一有时间就抓紧学习。 你一讲我就明白了。（2）有“一定”的意思，表示肯定的语气。可以同“只要”、“既然”、“如果”等连词配合着用，但不一定要说出，例：只要大家一起想办法，就一定会解决问题。 既然不了解情况，就不要随便发表意见。如果没有老师的帮助，就没有我今天的学习成绩。（3）用在表示时间的词语后面，强调事情早已存在。例：他上小学时就入了团。 我早就知道他是北方人。 解放以前他就在中学教书。 他的外语一直就很好。（4）有“只”、“只有”、“仅仅”的意思，表示范围。一般可以换用“就是”，语气比较重些。例：全班就他一个人没来。 就这么一点活，不用那么多人。 我们这个小组就那么几个人。（二）介词。 引进动作的对象或者范围例：教研组就如何改进语文教学展开讨论。 就工作经验来说，他比我们丰富。（三）连词。 有“即使”、“就是”的意思，表示假设和让步。常常同副词也“配合着用。只用在主语后面，例： 你就再说我也不会同意。 他就不说我也知道。 你就自己去也没用。四十、就是 jish （一）副词。 （1）用在动词、形容词、数量词、代词等前面，表示强调。例：随便你怎么说，他就是不相信。 不懂就是不懂，不能装懂。 这孩子就是聪明，什么事一教就会。 他在图书馆一坐就是几个小时。 就是他，一年干了两年的活。（2）有“只”“只有”、“仅仅”的意思。表示范围。较“就”语气较轻。例：宿舍里就是这么几本书，别的都在家里。 蜡花挺好看，就是缺少香味。 就是因为学习漏了一个字，弄得意思相反。（二）连词。 （1）有“即使”的意思，表示假设和让步。常常同副词“也”配合着用。例：就是家里有事，他也不随便请假。 他们就是工作再忙，也不放松学习。 他聋得就是打雷也听不见。（2）同“不是”配合着用，连接并列的两个成分，表示交替或者选择关系。例：这孩子一天到晚不是唱就是跳。 不是我去他那儿，就是他来我这儿，反正天天要见面。四十一、可 k （一）副词 （1）有“确实”、“的确”的意思，表示语气。例：人一多，办法可多了。 这一问可把我难倒了。 这样的事，以前可没听说过。 外面雨可不小，等会再走吧。（2）用在祈使句里，强调某种要求，劝导或者希望。常常用“要” 、“能”、“应该”等能愿动词配合着用。例：这事可千万要记住。 干事情可不能三心二意。 你身体不好，可应该多保重。（3）用在感叹句或者疑问句里，表示加强语气。在反问句里，“可”用在句子头上（例）。例： 这可是件新鲜事啊！ 你可回来了，大家都在找你呢！ 他普通话说得可好哩！ 这话可是真的？ 你可去过八达岭？ 可不是？有谁骗过你？ 可谁见过这样的好收成？同义词 “可是”作为副词，意思同“可”一样，只是一般不用反问句。例：这种新鲜事，我可是从来没见过。（二）连词。 有“但是”、“却”的意思，表示转折。可以用在主语前面。（例）例： 文字虽短，可内容不错。 文字虽短，内容可不错。 我嘴上不说，心里可高兴极啦。四十二、况且 kungqi连词。 有“而且”、“再说”的意思，表示进一步说明理由。常常同“也”、“还”、“又”等副词配合着用。例； 我今晚有空，况且这件事又很急，就让我去一趟吧。 他责任心很强，况且对这一门也熟悉，一定干得了。 你病还没全好，况且外面还刮着大风，改日再去吧。 这本小说主题好，况且描写又很生动，你拿去认真看一下吧。四十三、如果 rgu 连词。 （1）表示假设。用在前一分句，后一分句是推出结论或者提出疑问。常常同“就”、“那”、“那么”等虚词配合着用。例：你如果有事，可以打电话找我。 如果大家一起动手干，这个工作三天就能完成。 如果今天不去，那什么时候再去呢？ 如果我们不按照客观规律办事，那么最终必将受到严厉惩罚。（2）“如果”引起的分句有时候末了用助词“的话”呼应配合，强调假设条件。例：如果有空的话，请你来一下。 昨天你如果能及时赶来的话，就可以一同去游长城。（3）可以用在后一分句。先说出事情的结果或者结论，再追加说明据此推测的假设。这样用的时候，一般要用助词“的话”配合。例：请你下班以后把门锁上，如果我来不及回来的话。 如果大家一起动手干的话，这个工作三天就可以完成。（可颠倒过来说）。 （4）用在前一分句，举出事实或提出看法，同后一分句对照，强调后一分句。常常同“说”连用，同“那”、“那么”呼应配合。例：如果这本书你也看不懂，那我就更不用说了。 如果说期中测验成绩差是由于准备不够，那么这次期终考试成绩就该好好抓一抓了。同义词 （1）“如”和“如果”意思一样。如后面只带单音词，多用于书面。不大用在主语前面。也不能同“的话”配合用。例：如有意见，请尽管提出。 这个问题如不及时解决，必将影响工作。同义词 （2）“如若”、“如其”也是“如果”的意思，多用于书面。例：厂里如若有事，请及时告知。 请你明天前去面谈，如其无人接待，可改日再去。四十四、若 ru（一）连词 有“如”、“如果”的意思，表示假设。用在前一分句，后一分句根据它推出结论或者提出疑问。后面一般带单音词。用于书面。例： 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 若要人不知，除非已莫为。 天若下雨，演出改在礼堂举行。同义词 “若是”也是“若”之意，后面可以带双音词。例：你们若是有不同意见，请及时提出来。（二）副词。 有“好象”之意，表示对情况的比拟。多用于固定词组。例：若有所思。 旁若无人。 欣喜若狂四十五、仅仅 jnjn 副词。 （1）有“只”的意思，表示限制在一定范围内。强调时间短，数量少。例：仅仅一星期，他就学会了汉语拼音。 他记忆力强，仅仅读了两遍，就把全部生词都记住了。（2）有“单单”的意思，强调其中最突出的。例：今年中秋节供应特别充裕，仅仅鲜鱼，就有十来个品种。 校联队在足球赛中成绩突出，仅仅老李一人就进了三个球。同义词 “仅”和“仅仅”意思一样，一般可以换用：“仅”多用于书面。例：鲁迅全集图书馆仅有一部。 车子太小，仅能坐十来个人。 我的意见不一定正确，仅供参考。 这次国际邀请赛，仅田径一项，我国就获得了五块金牌。 今年以来，仅初三一个班级，就有五名三好学生。提示前三句“仅”是“只”的意思，后两句“仅”是“单单”的意思。四十六、尽 jn副词。 （1）有“尽量”的意思，表示力求在可能范围内达到最大限度。后面一般带“早”、“先”、“快”、“速”等有积极意义的单音形容词。例：群众来信要及时处理，尽早答复。 这项工程应尽早安排。 汛期将到，沿江各地须尽速采取措施。（2）有“只顾”、“只管”的意思，表示动作行为专注在某一件事情上。后面只带单间动词。例：你整天尽闹着玩可不行。 你别尽耍脾气。 你怎么尽拣好的，发扬点风格嘛！四十七、尽管 jngun（一）连词。 （1）有“虽然”、“即使”的意思，表示让步。姑且先承认某一事实，然后说出正意。常常同“也”、“仍然”、“还是”、“但是”等虚词配合着用。例：尽管问题很多，也有办法解决。 尽管任务十分艰巨，大家信心仍然很足。 尽管他病得非常厉害，医生还是给他治好了。 尽管已经是初春了，但是气候还象冬天一样。（2）为了强调表示结果的 意，“尽管”可以用在后一分句。多用于书面。例：这个戏内容很好，尽管还有某些不足之处。 小林去牧场工作的决心仍然不变，尽管有人说那里的生活很苦。 他还是在预定的时间赶到了，尽管外面天寒地冻，风雪交加。（3）用在两个相同的词语中间，表示不受这个条件限制。例：头痛尽管头痛，工作还是照样干。 刮风尽管刮风，我们同平时一样出操。（二）副词。 有“可以放心”、“不用顾虑”的意思，表示没有条件限制，可以换用“只管”例：有意见你尽管提，不必客气。 你有困难尽管说，大家可以帮助你。（2）有“总是”、“老是”的意思，表示动作行为的持续。多用于口语。例：别人问她，她尽管笑。 尽管说缺点可不行，要说说优点。四十八、尽量 jnling 副词。 有“尽可能”的意思，表示力求在可能范围内达到最大限度。例：明天的会很重要，能参加的尽量参加。 群众有什么困难应当尽量帮助解决。 不利于团结的事尽量不做。四十九、尽力 jnl 副词。 有“有一切力量”的意思，表示把全部力气花在某一件事情上。例：交给我的工作，我一定尽力完成。 我会尽力帮助她。五十、进而 jnr 连词。 有“进一步”、“然后”的意思，表示在原有的基础上前进、