欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    农村初中高效课堂策略研究之教学反思.doc

    • 资源ID:30355408       资源大小:14KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要12金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    农村初中高效课堂策略研究之教学反思.doc

    农村初中高效课堂策略研究之教学反思农村初中高效课堂策略研究之教学反思作者/鄢永玲我校地处西部较偏僻的农村,但高效课堂研究已进入结题阶段。我们的课堂就是高效课堂了吗?答案只能是:“我们正在高效课堂的路上。”如果我们都能在实践中反思,在反思中提高,在提高中再思索,再实践,再反思我们一定会更好、更快地走向高效课堂。教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。美国学者波斯纳说:“即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;除非他善于课堂反思并从中吸取教益,否则就不可能有什么改进。”他提出教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。我国著名心理学家、北师大教授林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”。叶澜教授也说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”可见,教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。结合我校在农村初中高效课堂策略研究中的实践,我谈谈教学反思策略。一、明确教学中值得反思的地方1.教学中的困惑和不足之处有人说:课堂教学是一门遗憾的艺术。预设与生成是课堂教学的一对永恒的矛盾,教师预设的可能情况和生成的不确定性,总是在课堂这个实践的平台上演绎着一幕幕“前不断、理还乱,才下眉头、却上心头”的交响曲。即使是成功的课堂教学也难免有困惑之处,改进和优化之处。对课堂进行系统的回顾、梳理、反思,有利于消除困惑,吸取教训,少留一些遗憾,让我们的课堂逐步走向高效课堂。2.教学中的亮点和成功之处课堂教学虽是“一门遗憾的艺术”,但总有亮点和成功之处。如:充满吸引力的导入;达成教学目标的方法;因偶发事件产生的瞬间灵感,临时应变得当的措施;独到而有特色的小实验;富有创造性的板书;学生的一些独特的见解等。将这些详细得当地记录下来,会增强我们的信心,帮助我们更快地发现教学的规律和真谛,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,让我们的课堂更快地走向高效课堂。3.教学中的环节和细节之处教学环节时间安排是否合理、过渡自然;讲解、提问、讨论是否切合学生实际;课堂是否表面热闹,华而不实;媒体使用是否切实,有助提高课堂效率教学中的各个环节和一些细节,往往对整个课堂是否流畅,是否高效有着举足轻重的作用。反思教学中的环节和细节之处,让我们的课堂真正地走向高效课堂。二、懂得教学反思的方法1.纵向反思和行动研究法纵向反思和行动研究就是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,再把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于自己的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。2.横向反思和比较法教学反思需要跳出自我。跳出自我就是经常地开展观课交流,研究别人的教学长处,尤其要研究专家的教学思想。近年来我校提供机会让各学科教师“走出去”,参加全国的教学研讨会。“好风凭借力,送我上青天”,这是教师走近名家的机会,也是教师学习、反思、超越自己的机会。3.个体反思和总结法一节课下来就总结思考,写好课后一得或教学日记;一周课下来或一个单元讲完后反思,发现问题及时纠正;对于自己一个月的教学活动进行梳理,如:月考后质量分析,召开学生座谈会,听取意见;也可以以一个学年或一届教学的宏观反思。还可以观看自己的教学录像,分析自己的教学过程,发现自己的不足与缺点。4.集体反思和对话法集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践,就实践问题进行对话、讨论,是一种互动式的活动。俗话说:“当局者迷,旁观者清”,在教师个体反思的基础上,引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠,集体智慧才是长河流水”。“集体反思”能够有效弥补教师个人反思的不足,共同激活每一位教师的教学智慧。我校开展了集体备课,分学科分年级上展评课,集体观课、评课等教学研究活动来促进教师之间的合作与对话,在交流中取长补短、共同提高。学会教学反思,会使我们超越自我,达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。我们要牢记法国著名哲学家笛卡尔的一句话:“反思故我在!”让教学反思伴我们成长,让我们在教学反思中打造高效课堂。(作者单位:613100四川省井研县研城中学)第 4 页 共 4 页

    注意事项

    本文(农村初中高效课堂策略研究之教学反思.doc)为本站会员(Wo****Z)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开