[中班各种各样的车教案]中班语言教案《各种各样的布》.doc

中班各种各样的车教案中班语言教案各种各样的布增进对布及布制品多样性的认识初步了解布的用途。以下是本站wtt为大家整理的中班语言教案各种各样的布欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标1.感知布的特征并能用语言大胆表达。2.增进对布及布制品多样性的认识初步了解布的用途。活动准备1.请幼儿收集各种布制品的物品如：布衣裤、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布书、手绢、帽子等在班级里布置成展台。2.用来做对比的塑料桌布和皮鞋。活动过程一、感受布和其他材质的区别1.教师出示塑料桌布与布质桌布引导幼儿比较与讨论。师：这里有两块漂亮的桌布我们看看有什么不同?你喜欢哪一块?为什么?师：现在请小朋友闭上眼睛来摸一摸有什么布一样?布做的桌布给你什么样的感觉?你更喜欢哪一块?为什么?2.出示皮鞋和布鞋引导幼儿比较与讨论。师：这里还有两双鞋它们又有什么不一样呢?看一看、摸一摸布鞋给你什么感觉?师：穿在脚上试试看有什么不同?二、看看生活中各种各样的布制品。1.出示布制品展台引导幼儿看一看、说一说感受各种布制品。师：在我们的生活中有各种布做的东西我们一起来看看它们是用什么布做的。师：布还可以做什么呢?师：如果请你用布做东西你想用它做什么呢?三、触觉游戏。教师准备依个大袋子里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。请一个幼儿上来闭上眼睛在袋子里摸布玩具。确定后其他幼儿喊“一、二、三”拿出来看一看。如果他摸到布玩具其他幼儿为他鼓掌奖励如果没有摸到布玩具可以请他再试一次。活动延伸请家长和幼儿一起找一找生活环境中有哪些布质的物品共同填写“各种各样的布”调查表。(详见“附”)。活动提示(1)活动中教师应给予幼儿充分感知与体验的时间帮助幼儿通过自己的感官感知布的特征并且鼓励幼儿用语言大胆表达自己的发现。(2)有的幼儿可能只从表面理解问题如只从表面的特性如颜色、图案等来区别布和其他材质。教师可以有针对性的引导与追问帮助幼儿深入了解问题如材质的软硬、光滑与粗糙等。(3)该活动可以进一步向语言领域扩展请幼儿细致描述布制品培养幼儿的语言表达能力。(4)在本活动结束后将幼儿带来的各种布制品展示出来布置“布的世界”主题墙和展台。第 3 页 共 3 页