[中班科学活动教案]中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》.doc

中班科学活动教案中班下学期科学教案谁的耳朵灵观察了解动物耳朵的异同点并说说谁的耳朵灵。以下是本站wtt为大家整理的中班下学期科学教案谁的耳朵灵欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标：1、观察了解动物耳朵的异同点并说说谁的耳朵灵。2、了解耳朵能听声音要保护好耳朵。活动准备：音乐、图片活动流程：播放各种声音了解动物的耳朵念儿歌幼儿操作活动过程：一、播放各种声音意图：让幼儿通过自己的倾听了解耳朵的作用。提问：听听这是什么声音你是怎么知道的?(小鸟、水声等)用什么听到的?(耳朵)对了小朋友用小手摸一摸耳朵小耳朵最爱听声音了。二、了解动物的耳朵意图：通过观察了解各种动物耳朵的异同点。1、出示各种动物的图片分辨他们的耳朵有什么不同、用处。2、找找说说哪些动物的耳朵灵如：猫、狗、兔子等以及耳朵灵给它们带来的好处。三、学念儿歌谁的耳朵灵意图：能念出儿歌的内容。1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵今天老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。2、教师念儿歌。3、幼儿学念儿歌。4、师幼共同念儿歌。5、联系自己的经验进行补充开展对歌的游戏。谁的耳朵长谁的耳朵短谁的耳朵遮住脸?驴的耳朵长马的耳朵短象的耳朵遮住脸。谁的耳朵尖谁的耳朵圆谁的耳朵听得远?猫的耳朵尖猴的耳朵圆狗的耳朵听得远。四.幼儿操作意图：幼儿通过自己的操作更好的了解动物的耳朵的特点。用一次性杯子想象它们是什么动物的头部为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。第 2 页 共 2 页