光学 —— 初中物理第一册教案.doc

光学 初中物理第一册教案光的折射 教案之一（）光的折射 教案之一 （南京四十六中学周永昌）（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）教学目的1.知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角。2知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况。3知道折射现象中光路是可逆的。4能用光的折射解释生活中的一些简单现象。（三）教具碗、适量的水、筷子一根、全反射演示器（或光的折射演示器）。（四）教学过程一、观察本节课文“？”中的现象，引出课题请同学们观察几个现象。1教师出示一只碗，让学生观察确定的深浅。给碗加入适量的水，再让学生观察碗的深浅，有什么变化。2取一根筷子，让学生看是直的。将筷子斜放入水中，再让学生观察筷子有什么变化。教师问：看到了什么现象？（学生回答：碗加水后好像变浅了。筷子放入水中好像在水面处折断了。）教师再问：这是什么原因呢？今天我们来研究光的另一种现象。学习后，同学们就能解释这些现象了。引出课题并板书。二、讲授新课1通过演示，讲解什么是光的折射现象及折射光线、折射角。教师用“全反射演示器”演示光从空气斜射入水中的折射现象。演示时，在入射点处垂直水面插入一细木棒作法线。学生看到光在水面处改变方向继续在水中传播。教师讲述什么是光的折射现象。在黑板上画出折射光路图。接着讲述什么是折射光线、折射角。同时强调指出：折射角是折射光线与法线的夹角，而不是与界面的夹角。2通过演示，研究光的折射情况教师用“全反射演示器”演示课本上图6-2的实验，光从空气斜射入水中的折射情况及垂直入射的情况。让学生观察折射角与入射角的大小关系。改变入射角再做一次。演示完在黑板上画出光路图。教师先画出入射光线，然后让学生画出不同入射角的折射光线（如图1）。教师引导学生小结：光从空气斜射入水时，折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。光线垂直水面入射时，折射角等于入射角都等于零，即方向不改变。（在黑板上板书）教师补充讲述，如果光从空气射入玻璃、水晶等一些透明介质中时，情况和上述相同。再演示光从水斜射入空气和垂直射入空气时的折射情况。先让学生小结，然后教师再给出结论，并板书。12下一页 第 3 页 共 3 页