[小班阅读区域活动教案]小班阅读活动《小蛇散步》.doc

小班阅读区域活动教案小班阅读活动小蛇散步会仔细观察小蛇的不同表情说说故事中的角色对话。以下是本站wtt为大家整理的小班阅读活动小蛇散步欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。目标设计：1、会仔细观察小蛇的不同表情说说故事中的角色对话。2、感受小蛇高兴帮助别人的情感。过程设计：一、图片导入引发兴趣师：已经下了很长时间的雨了现在终于太阳又出来了你们看谁来了?师：小蛇脸上的表情怎么样啊?追问：小蛇为什么这么开心呀?二、仔细观察学学做做1、师：小蛇继续往前爬着爬着却看到了一个大水坑这时它的表情怎么样了啊?2、师：小蛇看到了大水坑为什么嘴巴会张的那么大?3、师：小蛇会想什么办法过水坑呢?4、到底小蛇用了什么办法?我们来学一学。5、过渡：原来小蛇先把头往前一拱尾巴一翘自己就变成了一座小桥。三、继续观察学学说说1、师：是谁在喊呀?小蚂蚁请小蛇帮忙小蛇会同意吗?你是从那里看出来的?2、角色对话：蚂蚁：我可以从你的身上走过去吗?小蛇：可以可以我很高兴帮助你。追问：小蛇怎么回答的啊?大家学一学、说一说。3、过渡：于是小蚂蚁一个接一个的从小蛇的身上过了河。4、师：这时等一等等一等的声音又来了许多小动物它们对小蛇说：“我们能从你的背上爬过去吗?”小蛇会怎么回答呢?(角色对话)5、师：从哪里看出来小蛇愿意的呢?原来小蛇觉得帮助别人是很开心的事情。四、设置疑问引发思考师：这时远处又传来了声音“等一等等一等我能从你的背上爬过去吗?”是谁呀?师：小白兔请小蛇帮忙你们觉得小蛇会同意吗?为什么?师：小白兔蹦蹦跳跳的踩在小蛇的背上小蛇会是什么感觉呢?你是从哪里看出来的?师：为什么小蛇都累趴下了她的脸上还是笑嘻嘻的呢?师：又有一只动物踩在了小蛇的背上小蛇怎么样了?这是一只怎么样的动物?(阴影)是谁呢?师：你们看虽然那么多动物从小蛇身上走过它也累趴下了但他还是坚持着帮助大家那你们喜欢这条小蛇吗?为什么?师：这个故事好听吗?它还有一个好听的名字呢小蛇散步。五、完整欣赏(配乐)第 3 页 共 3 页