中班数学教案《二等分》.doc

中班数学教案二等分幼儿园数学教学应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”让幼儿参与到活动中从活动中体验知识的演变过程 从而获得知识结构与知识结果。下面是由本站wtt整理的“中班数学教案二等分”欢迎阅读。中班数学教案二等分活动目标：1.学习将不同形状的物体分成相等的两份、四份感知整体和部分的关系。2.探索物体等分的多种方法萌发对等分的兴趣。3.发展观察能力、比较能力。活动准备：1.剪刀不同形状（圆形、正方形、长方形）的彩纸。2.操作卡活动过程：一、故事导入：1.今天小刘老师给大家带来了一个有趣的故事请你们在看故事的同时想想两个问题：1.故事中发生了什么事情？2.为什么会发生这样的事情？看完故事师：发生了什么事情？幼：两只笨熊在分面包。师：后来呢？幼：被狐狸吃了很多。师：总结：哦他们没有分成大小一样的面包。2.师：老师这里有一根非常漂亮的彩绳要讲给今天非常听话的2个小朋友（强调2个）谁能来帮老师把这一根长绳分成长短一样的2段呢？幼：就从中间剪。师：好那你来操作一下。幼指着绳子：就是这里。师：你来用手比划来剪一下。幼：随便指个地方比划剪。师：把绳子折起来问：这样是一样长吗？幼：不是。师：那怎么样剪才能剪成一样长短的绳子呢？幼儿再次尝试。师：你是怎么把它分成相同的2段的呢？幼儿说完教师总结：两端相对从中间对折就可以吧一个彩绳分成2个长短一样的彩绳。二、操作过程1.圆形：今天大黑和小黑熊没有吃到蛋糕老师这里有1个圆形饼干想把它分给大黑和小黑但是该怎么分才能把一个饼干分成2个大小一样形状相同的部分。幼儿进行操作。师：这两个是一样大小形状相同吗？幼：是的。师：你是怎么观察他们是一样大小形状相等的？幼儿说完教师总结：从中间对折分开的两个形状能完全重合。师：引出2等分的概念：二等分就是把一个物体分成大小相同形状一样的2个部份就叫二等分。2.幼儿探索将不同的图形进行2等分进一步感知2等分的含义。正方形：对折可以得到2个长方形（请幼儿演示）教师请幼儿继续探索还有什么办法？（有一块正方形的饼干但是两个熊宝宝都喜欢吃三角形的饼干怎么办？）长方形：师：长方形呢？对折后能有几种分法？也能折出相同的三角形吗？幼儿折出的三角形是交叉不重叠的会犹豫长方形能不能分出2个相等的三角形。师：剪出三角形让孩子比对。3.每人一把剪刀把长方形对角后二等分剪开变成2个三角形。师：请幼儿仔细观察看2个三角形能完全重叠吗？能完全重叠的就是相同大小的2个等分。把其他图形也剪开试试剪下的2个图形是否能重叠？三、比较整体与部分的关系给幼儿发操作卡师：看看老师发给你们的饼干跟操作卡上的是一样大吗？幼：是的。尝试用我们刚学过的方法把他们分成二等分把剪下的1个等分还原到操作卡上的各种图形问：你们发现了什么？小结：整体由部分组成整体大于部分。四、在二等分的基础上发放圆形材料探索四等分的方法。五、幼儿动手操作教师引导幼儿在活动过程中的经验分享、交流。六、活动结束师：小朋友们今天很厉害学会了2等分发操作选择题有空可以当堂完成。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 4 页 共 4 页