一年级语文教学学期工作总结.doc

一年级语文教学学期工作总结一学期转眼就结束了作为一年级语文教师在教学上有哪些总结呢一起来看看本站wtt为大家整理的：一年级语文教学学期工作总结欢迎阅读仅供参考更多内容请关注本站。一年级语文教学学期工作总结（一）本学期我担任一年级语文教学由于教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习现将20_年小学一年级语文教学工作总结如下：一、理解课改理念提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识。为此一学年来我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时他的思维就像草野上的野马天马行空于是交流的火花拼出了个性的思想；当学生的交流成了断线的风筝时教师也要及时遏制这时教师的权威也是不容置疑的。学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己当老师一句“嗯同学读得极为流利如果他读得慢一些加上些动作那就更棒了！”在同学们的一片热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。对评价机制的建立和灵活运用能充分调动学生的积极性和学习热情活化课堂让学生的情感得到认可在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”只有学生想学爱学主动学了那么教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。二、注重自身形象提高自身素质一年级小学生年龄小对周围事物极为敏感有着太阳般金灿灿的心他们对外界是好奇的有着极强的模仿能力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”做为实验班的班主任我注重学生的心灵感受用爱和发展的眼光来看待每一个学生建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下人人平等班委更要以身作则否则“君子犯法与民同罪”；班主任做事做到公平公正公开实施“放权”一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理解决不了才来寻求老师帮助。注意自身形象提高自身素质在学生心目中树立一种良好的形象让他们感受到你是位有魅力的老师。经过一学年来的整治管理我班的班风有了很大的改观。学生乐学了；卫生无死角地上无纸屑；桌椅整整齐齐；同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的集体荣誉感提高了。第 3 页 共 3 页