--乡“两学一做”学习教育开展情况汇报.doc

*乡“两学一做”学习教育开展情况汇报*乡“两学一做”学习教育开展情况汇报(20XX年6月1日)中共*乡委员会   县“两学一做”协调办： 根据要求，现将我乡“两学一做”学习教育开展情况汇报如下： 一、强化工作措施，扎实推进开展根据中央和省、州、县委部署，紧密结合自身工作实际，扎实推进“两学一做”学习教育开展。一是开展排查，认真开展党员组织关系集中排查，完成失联党员、流动党员和“口袋党员”摸底排查工作，为“两学一做”学习教育打基础。二是迅速行动。于4月29日召开*乡“两学一做”学习教育启动会，并成立了“两学一做”学习教育协调小组，及时制定实施方案和学习计划。5月上旬，各村党（总）支部均启动了“两学一做”学习教育。三是落实责任。建立党委班子成员包村、党员干部包片机制，明确包村党委班子成员为“两学一做”第一责任人，各党（总）支部书记为直接责任人，层层落实责任。四是营造氛围。利用空白墙体、电子显示屏、悬挂横幅、微信、QQ等多种形式开展宣传，并及时在学习教育公示栏发布“两学一做”重点解读及关键词,全力营造人人参与，个个争先的浓厚氛围。截至目前，制作了大型宣传展板1幅，电子宣传标语6幅，悬挂横幅13幅。五是评先选优。开展全省、全州、全县优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的评选推优活动，评选出优秀党员4名、优秀党务工作者2名和先进基层党组织2个，并及时上报。二、创新学习形式，丰富教育内容把“两学一做”学习教育与全乡实际紧密结合，坚持实效导向，创新形式，积极组织开展实践活动。开展重走长征路、重温入党誓词活动，组织离退休支部党员30余人到*会址参观学习并开展重温入党誓词活动。积极组织机关支部党员利用互联网群空间开展“手抄党章100天活动”，并积极筹备“抄党章·晒笔记”手抄党章评比活动，通过手抄党章的形式，让党章、党规党纪更加深入心中。三、坚持学做合一，提升工作效能以“两学一做”的实际成效推动解决各类问题。一是以两学成效助推脱贫攻坚。充分发挥党员模范作用，积极组织机关支部党员和农村先进党员遍访贫困户，深入贫困户家庭了解贫困状况。二是以两学成效助推服务提升。大力开展“立足岗位做贡献”，在各窗口服务股室和党员干部中推行“限时办结”和党员示范窗口，不断提升服务质效。三是以两学成效助推村级发展。以“合作社+村”的形式，促进村集体经济发展，由合作社利用村（寨）集体资金、溪流、土地、木材等进行开发，产生的收益部分划转村（寨）集体。同时积极组建党建扶贫合作社，推行“支部+合作社+农户”模式，夯实扶贫开发工作基础。目前，正在筹建立*县*甘溪传统民居建设专业合作社，制定了章程，正在报工商注册。已筹建甘溪生态养鱼合作社。四、存在问题及下一步打算“两学一做”学习教育开展以来，我乡较好地完成了现阶段工作任务，但同时也存在着一些不可忽视的问题：一是学习教育载体不够丰富。二是部分党员干部出现厌战、松劲的情绪，三是思想认识不够，部分党员尤其是农村党员，参与积极性有所欠缺。下一步，乡党委将认真总结经验，扎实有序地开展好学习教育，一是深入“学”。进一步丰富学习教育载体，明确学习教育措施，拓宽学习教育内容，组织和引导全体党员原原本本学讲话、逐条逐句学党章、学条规。二是强化“做”。对照合格党员“四讲四有”和好干部20字标准，开展民主评议党员，深入开展党性分析，查找存在的问题和不足。三是认真“改”。突出问题导向，以解决党员自身、党组织建设和实际工作中存在的问题为导向，找准、找实存在问题，剖析原因，列出清单，明确整改时限。四是扎实“行”。学用合一，用“两学一做”学习教育成效推动工作。围绕脱贫攻坚、党社联建、美丽乡村建设和旅游开发等重点工作，完善思路，集中力量，加快推进我乡脱贫攻坚步伐。本文来自: 第 3 页 共 3 页