中班音乐教案：跟着老师学跳舞.doc

中班音乐教案：跟着老师学跳舞舞蹈是对幼儿进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞形象直观易于被幼儿理解和接受。本站wtt整理了以下内容“中班音乐教案：跟着老师学跳舞”供大家参考！中班音乐教案：跟着老师学跳舞活动目标：1、感受舞曲欢快的旋律和愉快的情绪并尝试通过舞蹈动作来表现。2、学习踵趾小跑步创编采果子的上肢动作。3、能将踵趾小跑步和采果子的上肢动作配合形成合拍的舞蹈动作并随音乐完整地舞蹈。活动准备：歌曲采果子舞活动过程：1、听着开汽车音乐脚以八分节奏小碎步进入活动室并作出小司机开车状。（1）师：“我们开着汽车去果园采果子喽！”（2）播放音乐幼儿完整地感受舞蹈音乐。师：“听果园里传来了好听的音乐。”（第一次完整倾听音乐。）2、反复感受乐曲的旋律及情绪。（1）教师再次播放音乐引导幼儿边听音乐边欣赏完整舞蹈。师：“这么好听的音乐我真想跳个舞。”（教师随音乐旋律完整表演舞蹈）（2）教师演唱歌曲幼儿进一步理解歌曲的情绪、内容。师：“刚才舞蹈里我在干什么？”（采果子）“对刚才我跳的舞蹈就叫采果子舞。”3、学习踵趾小跑步（1）教师随音乐优美地做踵趾小跑步同时说：脚跟、脚尖跑跑 跑。师：“我是怎么采果子的？”（2）教师示范第二遍：“看看老师去摘苹果时脚上做了什么？”（幼儿答出老师作出并告诉幼儿：这叫踵趾小跑步。）（3）儿坐在椅子上用脚做出“脚跟、脚尖跑跑 跑”的动作“跑跑 跑“时用右、左脚脚尖轮流点地。（4）教师带领幼儿分组练习18小节随音乐做踵趾小跑步一组幼儿听音乐做踵趾小跑步一组幼儿拍手鼓励幼儿动作合拍引导幼儿互相学习。4、创编不同方位的采果动作及采完果子的喜悦心情的动作。（1）教师用自己的身体扮做一棵果树用手臂当树枝说：“我是一棵苹果树结了很多的苹果有的长在上边的、有的长在下边的有的长在左边的有的长在右边的。我不停的移动胳膊表示上、下、左、右的树枝。请你们想一想、做一做怎么采果子？”幼儿自由创编采果子动作。（2）教师将幼儿简单的动作舞蹈化再将动作带入音乐的乐句中与基本步结合跳出来。（3）全体幼儿随教师哼唱乐曲做踵趾小跑步采果子。指导幼儿随音乐合拍地做动作。注意引导幼儿合理利用空间不互相碰撞。5、完整表演舞蹈。教师边唱边带领幼儿连贯完整表演采果子舞23遍。活动延伸：待幼儿熟悉动作后可以变成双圈邀请舞形式。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 4 页 共 4 页