初中思品课改中出现的问题及对策初中思品课教案.doc

初中思品课改中出现的问题及对策初中思品课教案（1）走出去，搬回来。“外面的世界很精彩”，学校要积极创造条，给教师提供成长的空间，让教师带着问题走出去学习，感受世界的脉动，体悟课改的精彩，给教育生命注入新鲜血液。看到别人的成功，自己就有动力，有信心就能成功。这样一来，教师更新了观念，开阔了视野，提高了水平，为课改的实施奠定了坚实的基础。（2）内部加大课改力度，形成不改不行的气氛，督促教师课改，使教师形成争、赶、超的工作势头。2、进行科学、合理、因地制宜的方法指导。课改也是一项技术改革，没有好的方法，终究会半途而废。如果是闭门造车，也会事倍功半，导致课改难以坚持下去。因此要借鉴好的方法来指导自己的工作，才会事半功倍，使课改难以推行下去。3、进行科学有效、统一模式的推广。个人认为学校可采用“一级（年级）一品”的推广法。七年级一般适合以讲为主的教学方式，注重学生良好行为习惯的养成；八年级适合边讲边自学的教学方式，注重学习方法的指导；九年级适合以自学、合作、探究为主的教学方式。但无论采取哪种教学方式，我们都要始终坚持以学生为主体，教师为主导的新课改理念。当然，教师们可以根据自身教学实际开展教学模式的编排及应用。4、改革教师及学生的评价方式评价教师要以课改的执行及效果为依据，且要把课改成果作为教师的评优、评先、评职称的先决条，鼓励教师继续做好课改工作。评价学生要以小组为单位进行评价，鼓励优生帮助学困生共同进步，使学生明白只有共同进步才是真正的进步。只有保证不出现学生的两极分化，才能达到全面提升、全面教育学生的目的。以上所谈只是我个人的一点肤浅认识，在推进新课改的过程中，我们必将面临诸多困难，也会出现这样或那样的问题，作为新时代的思品教师，在当前正如火如荼进行新课改的背景下，就必须及时更新观念，始终走在时代的前沿，不断探索，不断创新，把课堂教学与日常的思想教育紧密结合起来，充分发挥思品课的教育效应，为力争培养合格的中学生做出自己的贡献！   本文来自: 第 2 页 共 2 页