[五年级我的同桌500字]我的同桌五年级作文.doc

五年级我的同桌500字我的同桌五年级作文每个人好像对同桌印象最深刻不管他是好是坏。下面wtt为你带来五年级我的同桌500字内容希望大家喜欢。五年级我的同桌500字篇一201_月_日 星期_ 晴 我有一个同桌他不高不矮不胖不瘦整一普通人叫温世培。虽然他很普通但在学习上他还是蛮认真的。一旦遇到什么难题他就求教于我。在上英语课的时候有一道汉译英的题目他立马问我：“活百度快教教我这咋回答?”还有一次上语文课的时候我正被一道难题弄得心烦意乱可他偏偏凑过来问道：”;唉-这道题怎么写?”“别问我烦着呢!”;哎哟好同桌你就帮帮我呗!”“唉好吧。谁叫我这么心地善良呢?我看看这么简单呀?鞠躬尽瘁。”我以为他不会再过来打扰了又继续思考起来谁知他又卷土重来问：”;‘鞠躬两个字怎么写?嘿嘿给你添麻烦了不好意思啊!”没办法不能“见死不救”啊我只好耐着性子在本子上写了”;鞠躬”两个字。课堂上他虽逊我一筹可在体育上我却输他一筹。每到星期五下午他总会召集一些会打篮球的同学一起在操场上打球。他总能打的全胜同学们都戏称他“常胜将军”。而我却说他：”;打篮球的水平越来越高学习的水平却越来越低。”不过他打球真挺好别看他不太高可充满了劲儿。瞧他一弯腰一蹲下双手抓紧球奋力一跳用手将篮球投进篮筐进了。就以为他打球还可以就常常在我面前炫耀说：“我没进NBA真可惜了要不我进了可以帮你要张签名照快拍拍马屁!”我总会说：”;嘁你要是进了准是清洁员!”他说不过我憋了半天才说一个字：“你.”一下子就跑了留下我还在那儿奸笑。你说我们是不是一对”;同桌冤家”?五年级我的同桌500字篇二201_月_日 星期_ 晴 我的同桌是我小学的年级同学我们都是丰联小学毕业的。以前我是6(2)班她是(1)班我们两个班是死对头。干什么都要比对方强正因为这样我们的关系十分不好也是因为这样。我们都以超过对方而拼命学习着。在3个月前我们2个班都毕业了。我们阴差阳错的进了清华附中永丰学校。但是2个班有2个是考进去的(当然学习不能差是2个班的班长呢)我们呢是靠运气进去的所以.还有2个一个是我们班的她去了中学她是我们班的女神学习超级好。另外一个是1班的去了清华附中我们也是的只不过我们的是分校他是主校所以.但是军训的时候我们是一个场地的我还跟他打招呼了呢!说远了我的同桌她叫郑玲蕊是一个稍微胖的女生额你会想你的同桌是女生啊!呵呵我也不想啊!他的学习不错她的优点嘛我还真不知道啊但是她的英语不错吧!好像是原来她的班主任是语文老师我猜想她的语文应该也不错!你可能会想一个年级啊你怎么会不知道学习怎么样呢?额我们是一个年级的不错可不是一个班的所以不知道也是有情可原的。五年级我的同桌500字篇三201_月_日 星期_ 晴 我的同桌留着一头乌黑发亮的头发。浓眉大眼。笑点很低而且还喜欢跟我们说一些冷笑话。一次上语文课时老师在给我们讲句子的含义她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上同学们把重点部分都抄了下来这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着等我反应过来时大部分同学都已经抄好了老师就把黑板给擦了我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了心里忐忑不安的生怕老师来检查我的书接下来的课老师在分析课文我一点也没听进去。下了课别人都不肯把上课时写的答案借我抄我向别人投去企求的目光可没人搭理我我无奈的垂下了头这时我的救星来了-汪佳妮。她知道了我为什么不开心她拿来了语文书用她那亲切的话语对我说：“我借你抄吧!你不懂的地方可以问我!”;嗯那等我抄好了你教我理解句子的含义好吗?”“好呀!”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音把她上课所学到的知识一点也不吝啬的细心的教我：”;这句话的意思是-这句话在文中起的作用是-这句话包含着的意思是-”还有一次老师提出了一个很难的问题原本很热闹的教室变得鸦雀无声了没有人举手汪佳妮想了一会儿举起了手老师叫她回答她不紧不慢地说出了答案顿时周围响起一片掌声。我的同桌就是这样一个乐于帮助别人的人。我为有这样的同桌感到自豪。看了五年级我的同桌500字还会看：第 4 页 共 4 页