大班社会教案详案《小小“闪光点”》.doc

大班社会教案详案小小“闪光点”现在的孩子许多都以自我为中心一般有比较强的自我表现欲幼儿期的儿童有正向高估的特点但他们对于自身的优点与缺点没有清楚的概念。下面快随本站wtt来看看“大班社会教案详案小小“闪光点”。感谢您的阅读。大班社会教案详案小小“闪光点”设计思路:幼儿园教育指导纲要(试行)中指出：“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会增强其自尊心和自信心”。所以设计小小“闪光点”这个活动我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。使孩子们认识到自己的优点增强他们的自信心同时也要看到自己的不足使自己能全面发展。教学从三个层次展开：首先从幼儿看图片结合自身生活经验讲讲这些动物的特点其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点第三部分是教学的重点环节让幼儿找自己的优点和不足通过同伴间相互找优点引导幼儿相互学习优点改正缺点从而树立自信。活动目标:1. 理解故事进一步了解作品中动物的特点;2、知道每个人都有优点和缺点自己的优点要看到也要看到别人的优点;3、在清楚自己的优点的基础上发现自己的缺点。同时学习别人的优点宽容别人的缺点。活动准备:1、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况及幼儿各自的特点。2、猪、蜜蜂、大象、猴子卡片及它们各自展现优点的图片56套。3、歌曲找朋友。活动重点:帮助孩子清楚的看到自己的优点和缺点。活动难点:不只看到自己的优点还要看到别人的优点。活动过程:一、说说“我&眼中的动物们1.发放准备好的图片(今天我们请来了一些动物朋友小组讨论下喜欢我们这些动物朋友吗?为什么喜欢?为什么不喜欢?)2.各抒己见说一说讨论的结果。(体现纲要中说的：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”)二、听听动物自己怎么说1.刚才小朋友们都说了自己对请来的动物朋友的看法我们的动物朋友也知道自己的优点让我们来听一听他们是怎么夸自己的吧。2.老师讲故事并根据故事情节请出动物朋友3.小朋友们说一说我们的动物朋友夸自己都有什么特点呢?它们又都是怎么看待别人的呢?(老师慢慢重复小动物的话并从旁指导孩子发现每个小动物的特点并把动物们的优点画在黑板上激发孩子的兴趣)4.教师小结：每个人都有优点和缺点夸自己的优点是对的但不能把别人说的都不好。我们要向大象和小蜜蜂学习。三、找找身边的闪光点1.夸夸自己的优点同时也夸夸别人。(1)我们今天的动物朋友都展示了自己的优点我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢?老师给小朋友一段时间快想想自己都有哪些优点呢?(2)玩击鼓传花的游戏拿到花的小朋友起来讲讲自己的优点最好能展示出来。在说之前老师有个要求就是请其他的小朋友仔细的听并认真记下他的优点想想自己有没有做到。在小朋友说完后老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知道的?是我们应该向他学习的呢?(游戏进行三到四次)(优点可以是：算数好、唱歌好、画画好、朗诵好、做操好、讲卫生)注意：鼓励那些不自信的儿童根据课前准备的了解到的他的优点引导他们自己找到自己的优点建立自信。(3)小组内讨论一下都给别的小朋友说说自己有什么优点。2.说说自己的缺点也说说别人的缺点。刚才我们小朋友啊都说了自己的优点那我们身上还有哪些缺点呢?我们要像小蜜蜂那样勇于承认自己的缺点这样我们才能变的更多人喜欢。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页