四年级英语手抄报漂亮 漂亮版的小学四年级手抄报设计模板.doc

四年级英语手抄报漂亮 漂亮版的小学四年级手抄报设计模板通过手抄报还能扩大小学生的知识面,加强指导、开展学习经验交流,培养小学生良好的学习方法和习惯。下面是WTT为大家整理了漂亮版的小学四年级手抄报设计模板，希望大家喜欢。漂亮版的小学四年级手抄报的图片模板漂亮版的小学四年级手抄报图片1 漂亮版的小学四年级手抄报图片2 漂亮版的小学四年级手抄报图片3 漂亮版的小学四年级手抄报图片4 漂亮版的小学四年级手抄报图片5 漂亮版的小学四年级手抄报图片6漂亮版的小学四年级手抄报的资料 一、小故事大道理女孩望着天说：“奶奶，我们回家吧，你看地里哪有麦穗啊?”“孩子，你先回吧。”老人头也不抬一下，手似尾鱼不停地在麦茬间游来游去。中午，女孩去唤奶奶吃饭时，却意外地发现奶奶不光拾了满满的一篮子麦穗，就连那蛇皮袋子也是满的。女孩红着脸问：“奶奶，你是怎么拾的啊?”老人擦了一把汗说：“不要看天，只要把头低下就行了。”女孩不说话了，因为她看见不远处就有许多麦穗呢!二、寓言故事越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断;公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐(王吉)吧!它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉)饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐(王吉)因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨(jue)鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong)卭岠(ju)虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人。他们轮流着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人非常相似。你们和‘比肩人的区别仅仅在于，‘比肩人是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢?”甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。这则寓言通过密须奋讲的5个故事以及甲父史和公石师的经验、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：1.最好看的四年级手抄报模板设计2.最好的四年级手抄报模板设计3.超简单的小学四年级手抄报设计样板4.小学生手抄报设计大全5.小学四年级的手抄报样板设计6.小学四年级的手抄报模板图第 4 页 共 4 页