2021年义务教育法学习心得体会三篇.doc

2021年义务教育法学习心得体会三篇学习时总是有许多问题和值得改进的地方如何写好学习教育法心得体会呢?下面是本站为大家整理的2021年义务教育法学习心得体会供大家参考。2021年义务教育法学习心得体会新义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度在很多方面有创新、有突破为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。新义务教育法的颁布实施对于进一步深化教育体制改革促进义务教育的发展是一件具有里程碑意义的大事。新义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段对全民族素质的提高和国家未来的发展都将产生积极的作用。修订的义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果也是改革开放、社会发展进步的一个必然为学校办学提供了有力的法律保障。在新义务教育法中四处提到特殊教育充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望看到党对他们的这种关怀。从这一点上看新义务教育法凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念让教育工作者感到振奋和欣慰。真正以人为本保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利这是我读新义务教育法第一条到最后一条最深刻的感受之一。新义务教育法立法的理念有了较大的突破其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本真正给学生以发展的空间同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的义务教育法更加突出公益性还有统一性和强制性。这三个基本支点虽然不是直接的教育行为但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”新法明确了对义务教育质量的要求第一次将素质教育明确写入法律提出要面向全体学生促进学生全面发展强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新义务教育法过程中我有这样的思考。目前整个社会对考学、对分数越来越重视。前几年考分只是家长关心社会关心近几年政府和教育行政部门的主要领导也十分关注将一些考分指标压到中学校长身上;指标逐级分担任课老师也承担着很大的压力。一旦成绩滑坡社会不认可领导也会受到责难。怎样处理好文化课的学习考分和学生全面发展的关系对于一个我们做教师的来说确实很难。因此我们应该熟读新的义务教育法在不断的理解和应用中学会处理好这些关系为学生们真正的发展和成长尽一份心效一份力。2021年义务教育法学习心得体会这两天新的义务教育法发到了手边。细读那上面的六十三条法律法规不难发现新的义务教育法在很多方面都发生了变化。九月一日与全国两亿中小学生有关的新版义务教育法已经正式实施。这是我国继1986年版的义务教育法颁布实施以来首次启用修改后的新法。对于所有的中国孩子们而言这部新法对他们今后受教育的生活有了新的规定。通过学习新版的义务教育法不难发现这部法律法规在九个方面实现了突破。第一指明了义务教育均衡发展这个根本的方向。上个世纪由于各地经济、文化水平的差异使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。随着经济的发展这种差距越来越大。新义务教育法将义务教育的均衡发展纳入了法制的轨道将均衡教育思想作为新义务教育法的根本指导思想。第二明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。我们过去推进义务教育时主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题还谈不上素质教育。新义务教育法站在新的历史起点上把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。新义务教育法同时把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点并且提出了一系列实施素质教育的措施。第三新的义务教育法回归了义务教育免费的本质。普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征免费的步骤可以根据国情来分步实施但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征义务教育要更彻底一些不仅仅是普及的、强制的还应该是免费的。新义务教育法在免费教育上又迈出了一大步在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容。中央财政将从今年开始用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费;城市地区还要深入调查研究、制定方案、加快进程。第四进一步完善了义务教育的管理体制强化了省级的统筹实施。此次新义务教育法一个很大的突破就是在”;以县为主”管理体制的基础上进一步加大了省级政府的统筹和责任实践着从“人民教育人民办”到”;义务教育政府办”的转变。原来看到乡镇一级难负其责就将统筹责任放到县一级;现在县级基本上是吃财政饭也无力承担事业的发展必须要加大省级的责任。对教育的均衡发展、加大对农村教育经费保障的力度、加强对贫困地区的支持而言省级的统筹都非常重要这也是新义务教育法的一大亮点。第五确立了义务教育经费保障机制。再一次明确了义务教育经费的“三个增长”;建立农村义务教育经费的分担机制分项目、按比例分担;义务教育经费预算单列;规范义务教育的专项转移支付;设立义务教育的专项资金。通过这样几个渠道建立起义务教育比较完善的经费保障机制。第六保障接受义务教育的平等权利。新义务教育法强调了对非户籍所在地特别是流动人口子女接受义务教育的问题;确定了流动人口子女居住地人民政府要为他们提供平等接受义务教育的条件这将会对城市化进程的平稳推进起到关键性作用。第七规范了义务教育的办学行为。过去我们对义务教育的办学行为主要是从政策上进行规范新义务教育法对规范义务教育办学行为出手是比较重的：一是不得将学校分为重点学校和非重点学校学校不得分设重点班和非重点班。关键是要对学校在资源、政策上进行公平的分配不得有政策、资金、资源的倾斜这一条体现了全社会对教育公平的强烈愿望。二是不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质也就是”;名校不能变民校”。三是第25条的规定“学校不得违反国家规定收取费用不得以向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益”。第八建立了义务教育新的教师职务制度。过去我们中小学的教师职务序列是中、小学分设中学的初级、中级、高级与助教、讲师和副教授相对应而小学则达不到。新义务教育法将义务教育阶段的教师职务序列打通小学和中学的差别不复存在初级、中级、高级都与助教、讲师和副教授相对应小学教师也可以评副教授对小学教师是很大的鼓励。这一新规定对调动教师的积极性发挥聪明才智是一个很大的激励。尤其是让小学教师看到了自身发展提高的前景对小学教师是个福音。这个全新的制度在教师职务制度上有了新突破。当然还需要一些配套性的规定。第九增强了义务教育法执法的可操作性。全面规定了义务教育法的法律责任63条中有10条规定的是法律责任将义务教育法的执法性、操作性提到一个空前的高度。而且规范了22种违反义务教育法的违法行为及应该承担的法律责任。过去的18条义务教育法虽然起到了很大的历史作用但操作性比较差新的义务教育法则完全弥补了这种缺憾大大增强了可操作性加大了执法力度。新的义务教育法具有强烈的时代性。经过在构建和谐社会、全面建设小康社会的时代背景下以科学发展观为指导的新义务教育法体现出鲜明的时代特色和均衡发展的思想等等。作为一个工作在教育一线的教师我们不应仅仅做到自己学好这部法律更要在平时的工作中注重做到依法办事依法执教从自己做起把法律条文中的规定落到实处。做个懂法、守法、宣传义务教育法的好教师。2021年义务教育法学习心得体会义务教育法实施20年后重修增加内容很多。做老师就应该是懂法、守法的老师。因此利用空余时间我认真学习了义务教育法。进一步感受到作为一名教师应严格遵守义务教育法依法执教爱岗敬业作到既教书又育人为培养新一代而作出的努力这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度在很多方面有创新、有突破为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行中华人民共和国义务教育法的规程有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持”;一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。修订的义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果也是改革开放、社会发展进步的一个必然为学校办学提供了有力的法律保障。在新义务教育法中四处提到特殊教育充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望看到党对他们的这种关怀。从这一点上看新义务教育法凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念让教育工作者感到振奋和欣慰。新教育法真正以人为本保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利这是我通读新义务教育法最深刻的感受之一。新义务教育法立法的理念有了较大的突破其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本真正给学生以发展的空间同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的义务教育法更加突出公益性还有统一性和强制性。这三个基本支点虽然不是直接的教育行为但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”新法明确了对义务教育质量的要求第一次将素质教育明确写入法律提出要面向全体学生促进学生全面发展强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到教师的教书育人行为。在实施新义务教育法过程中我有这样的思考。目前整个社会对考学越来越重视。为了让孩子上一所好的中学很多家长不惜重金买学区房北京的一个妈妈甚至花十万元买了个门洞为的是孩子有个好学校上。再有就是家长为了孩子能择校周六、周日给孩子报很多班为的是拿这证书和那证书使他们成为进中学的敲门砖。针对近年来义务教育发展中出现的”;择校热”等新问题新义务教育法明确“不得将学校分为重点学校和非重点学校”;学校不得分设重点班和非重点班”。我相信在新法的保护下每个孩子都会受到同等的教育的。教育中的热点问题在义务教育法中都有了明确的说明我相信教育将走上规范的法制化的道路。第 10 页 共 10 页