初中历史七年级上册 第1-4单元测试卷共4套03含答案.pdf

人教部编版七年级历史上册人教部编版七年级历史上册 第一单元测试第一单元测试 03 一、一、选择题（选择题（40 分分） 1.据报道，在安徽发现的繁昌人距今约有 180 万年。如果这一结论确凿的话，就可以把中国境内目前已确 认的最早的古人类的历史向前推进约（） A.10 万年B.20 万年C.100 万年D.110 万年 2.五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今约 70 万20 万年的早期人类遗址。由此可以推断，他参观 的这处早期人类遗址是（） A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址 3.央视探索发现栏目播放了专题片我们的祖先是怎样生活的 。我们通过这部专题片可能看到的生 活场景是（） A.元谋人在人工取火B.元谋人有了爱美意识，会埋葬逝者 C.北京人能够种植水稻D.山顶洞人会用骨针缝制衣服 4.“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10 万多件石器，成批的骨器，100 多种野兽化石，还有大 量灰烬其中最厚的灰烬可达 4 米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。 ”材料反映了北京人（） 会制造和使用石器、骨器会种植庄稼会使用火和保存火种保留了猿的某些特征 A.B.C.D. 5.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法。下图是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先 后顺序排列正确的是（） 元谋人遗址纪念碑山顶洞人遗址河姆渡遗址北京人遗址 A.B.C.D. 6.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进过程 的主要因素是（） A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进 7.中国建筑之源头究竟起于何时何地，已无法考证，但从有较详尽史料记载起，屡屡有关于木构建筑的记 载和发现。目前，有考证的最早的木构建筑是（） A.干栏式建筑B.半地穴式圆形房屋C.碉房D.吊脚楼 8.“至尊国礼” （即世界各国领导人馈赠给中国领导人的珍贵礼品）已在西安半坡博物馆隆重展出。下列关 于该博物馆的说法，正确的是（） 它是在半坡遗址发现后建立的它只用来收藏和展示“至尊国礼”它展出了半坡遗址出土的历史文物 它展示了我国原始农耕的图景 A.B.C.D. 9.“河姆渡文化”是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该遗址中，考古学家发现了大量 人工栽培的稻谷遗存。上述考古发现能为“河姆渡文化”哪一表现提供直接佐证（） 河姆渡遗址出土的稻谷 A.种植作物B.磨制石器C.饲养家畜D.打猎捕鱼 10.考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窑穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生 产生活方式是（） A.刀耕火种B.游牧渔猎C.农耕定居D.铁犁牛耕 11.我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡人原始农耕文明共同特征的表述，正确的是 （） 普遍使用磨制石器过着定居生活种植粮食作物粟和水稻会制造陶器 A.B.C.D. 12.“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 ” 周易中的这句话反映了传说时代出 现的哪一社会现象（） A.炎帝时期，发明纺织B.黄帝时期，制作衣裳C.炎帝时期，通商交换D.黄帝时期，建造宫室 13.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（） A.传说遗址B.化石遗址C.遗物、记载D.传说、记载 14.远古时代的传说反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。相传在部落联盟时期，黄帝经过两次大 战最终被推举为部落联盟首领。这两次大战的地点是（） A.阪泉、涿鹿B.阪泉、桂陵C.桂陵、马陵D.涿鹿、马陵 15.“通大川，决壅塞疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是（） A.黄帝B.尧C.舜D.禹 16.“禅让制”是部落联盟首领的更替制度，它的继任者应是（） A.富裕的人B.力气大的人C.权势大的人D.贤能的人 17.“一上一，二上二，三下五去二，四去六进”这是许多人耳熟能详的珠算口诀。相传我国发明算盘 的是（） A.隶首B.伶伦C.嫘祖D.仓颉 18.20 世纪 80 年代，歌曲我们拥有一个名字叫中国传遍大江南北， “五千年的文化是生生不息的脉搏” 唱出了所有中国人的骄傲和自豪。在这五千年的文化长河中，中国人公认的人文初祖是（） A.黄帝和蚩尤B.炎帝和蚩尤C.炎帝和黄帝D.黄帝和禹 19.传说中采取“禅让制”的三位部落联盟首领更替的先后顺序是（） A.舜尧禹B.尧舜禹C.禹舜尧D.舜禹尧 20.原始社会人人平等，共同劳动，共同分配食物，整个社会呈现“天下为公”的局面。出现这种现象的根 本原因是（） A.人们按血缘关系生活B.生产力水平极端低下 C.人们互相谦让D.没有战争，和睦相处 二、非选择题（二、非选择题（60 分分） 21.下图选自“中国文物与学科丛书”中的文物与历史一书，该书遵从中国历史发展的基本线索和总体 规律，借助实物资料，重点介绍中国文明的产生、国家的形成和统一多民族国家的建立，以及中国先民所 创造的一些比较典型的、有代表性的物质文明和精神文明。请你结合所学知识，回答下列相关问题。 图一图二图三 图片归类 （1）参照此书中的部分目录，将上面列出的文物图片归类。 （填写图片的序号并写出文物名称） （6 分）走 向文明的原始人类：_ 工具是人类征服自然的武器：_ 改善生活条件的发明与创造：_ 图片解读 （2）结合图片中的文物，说一说人类在征服自然的过程中，对生产工具的探究有着怎样的进步。 （6 分） （3）你知道兽牙、石珠等装饰品是哪一原始人类曾经用过的吗？（2 分） （4）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了从出土文物中了解外，还有哪些途径？（4 分） 22.阅读材料，回答问题。 材料一相传蚩尤有兄弟 81 人，都是人首兽身，铜头铁额，有 8 条胳膊，9 只脚趾，个个本领非凡。相传黄 尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人拨开迷雾，最后获得大胜。 材料二黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。 为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓顿，创制了文字，改变了远古时代结绳 记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。 （1）材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？（4 分） （2）黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？（2 分） （3）结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤。 （2 分） （4）根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献。 （4 分） 23.中国有一个独特的主食格局： “南米北面。 ”北方人喜欢吃面食，而南方人则离不开米饭，这是由几千年 前形成的两大农业布局造成的。 史料“析”起源 材料一古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜， 教民农作 白虎通 （1）材料一中“神农氏”为什么“教民农作”？“教民农作”出现了一种什么结果？（4 分） 图片“展”文明 材料二 图一半坡遗址出土的粟图二河姆渡遗址出土的稻谷 （2）图一、图二的发现分别说明了什么问题？（4 分） 穴居到定居 材料三上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 周易 材料四 图三图四 （3）材料三说明人类的居住条件发生了怎样的变化？（4 分） （4）材料四中两种房屋分别属于哪一居民？两种房屋在结构上存在异同，请说出它们各自的特点。 （6 分） 24.阅读下列材料，回答问题。 材料一传说在中国古代，黄河流域有一位著名的部落联盟首领尧，他品德高尚，才干出众，勤劳俭朴，爱 护百姓。尧年老了，召集部落联盟举行会议，大家推举有德有才的舜作为继承人。尧死后，舜就成为部落 联盟首领。舜年老了，也采用同样的方式传位给禹。 （1）结合所学知识，说说尧所在的部落联盟成立的背景。 （2 分） （2）依据材料一概括指出，一个人应具备什么条件，通过什么方式才能成为部落联盟首领？（4 分） 材料二传说舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了。 又传说，舜把尧囚禁起来， （尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。 （3）材料二所说的舜是怎样的一个人？你如何看待历史上的传说？（6 分） 第一单元测试第一单元测试 答案答案 一、 1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】D 6.【答案】D7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】C 11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】D 16.【答案】D17.【答案】A18.【答案】C19.【答案】B20.【答案】B 二、 21.【答案】 （1）图二，牙齿化石。图三，打制石器。图一，骨针。 （2）北京人已会使用打制石器；山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已知道用骨针连缀兽皮，制作简单 衣服。 （3）山顶洞人。 （4）从网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等。 22.【答案】 （1）蚩尤长相、使用法术作战。 （2）黄河流域。炎帝。 （3）与炎帝部落结成联盟、黄帝部落强大等。 （4）定居生活、建造房屋、原始畜牧业、原始农业、交通运输、创制文字等。 23.【答案】 （1）人民众多，禽兽不足。原始农业产生。 （2）图一说明半坡人已开始种植粟；图二说明河姆渡人会种植水稻。 （3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。 （4）图三：河姆渡人。图四：半坡居民。干栏式房屋可通风防潮，防止野兽侵袭等。半地穴式圆形房屋适 应北方冬天寒冷、夏天炎热的气候。 24.【答案】 （1）气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾，为抵御共同的灾难，黄河流域的三个部落结成了联盟。 （2）有德有才；公共推举。 （3）凶狠、残暴。古代的很多传说并不一定是真实的，但也蕴含着某些比较可靠的历史信息，需要通过各 种资料进行论证。 人教部编版七年级历史上册人教部编版七年级历史上册 第二单元测试第二单元测试 03 一、一、选择题（选择题（40 分分） 1.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门 而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是（） A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝 2.中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，它开创了中国近四千年王位世袭之先河。它始于（） A.禹传位给伯益B.启继承父位C.舜传位给禹D.商汤灭夏 3.成语生动形象，言简意赅。我们通过成语“反戈一击” ，可以得知哪个朝代的历史结束（） A.夏朝B.商朝C.西周D.东周 4.黄仁宇在中国大历史中写道： “周代的诸候，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。 他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能 和义务。 ”材料不能说明（） A.周朝实行分封制B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 C.分封制对后世产生深远影响D.诸侯拥有不同的权利和义务 5.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯的可能性最小（） A.甲是某部落的首领，曾带兵帮助周军进攻商军 B.乙是某地的平民，才能、人品俱佳 C.丙曾带兵攻打商军，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D.丁是西周王族成员，整日无所事事 6.中国的青铜器之多，在世界上是少有的。古书上说： “国之大事，在祀与戎。 ”从下面的几幅青铜器皿图 片可以看出，当时我国的青铜器主要属于（） 人面纹方鼎四羊方尊三角援戈乐府钟 A.农具和酒器B.礼器和兵器C.礼器和农具D.兵器和农具 7.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（） A.废除了贵族特权B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏D.打破了尊卑贵贱的等级秩序 8.据变迁中的古代中国统计，公元前 722 年至前 464 年的 259 年中，38 年没有战争；公元前 463 年至 前 222 年的 242 年中，约 89 年没有战争。这一“变迁”的历史时期是（） A.夏商时期B.西周时期C.春秋战国时期D.秦汉时期 9.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语能反映出春秋战国时 期的哪一时代特点（） A.奴隶制开始形成B.封建制开始确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸不断 10.春秋时期争霸战争的客观进步作用是（） 在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力 促进中华民族各民族间的交融 加快了统一的步伐 给人民带来灾难 A.B.C.D. 11.史记记载： “平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、 秦、晋始大，政由方伯（霸主） 。 ”该材料说明东周时期（） 周天子威望下降 诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行争霸战争 最终秦国完成国家统一 A.B.C.D. 12.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（） A.国家产生B.文明起源C.政权分立D.社会转型 13.春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了。该诸侯国是（） A.晋B.齐C.楚D.秦 14.作为一个时期的名称， “战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（） 桂陵之战马陵之战长平之战牧野之战 A.B.C.D. 15.著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这是因为秦国（） A.鼓励农业生产B.承认土地私有C.确立县制D.奖励军功 16.秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住 宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（） A.变法违背民意B.变法深入贯彻C.变法遇到阻力D.变法宣告失败 17.战国时期，政府组织兴修的水利工程大量出现，如楚国兴修的芍陂，魏国兴修的引漳十二渠，秦国兴修 的都江堰和郑国渠。上述史实发生的共同历史背景是（） A.农业生产技术进步推动生产力发展B.铁制农具和牛耕在战国时开始出现 C.各诸侯国加强联合，展开治水合作D.秦王嬴政即位，采取措施统一中国 18.中国共产党中央委员会总书记习近平说： “天地之大，黎元为先” “小康不小康，关键看老乡” “人民对 美好生活的向往就是我们的奋斗目标，让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点” 。这些思想 可追溯到（） A.墨家的“兼爱” “非攻”B.道家的“无为而治” C.儒家的“民为贵，君为轻”D.法家的君主以法令、权术和威势治国 19.右图是位于文登市圣经山上的太上老子道德经摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列 属于老子思想的是（） A.“仁”的学说 B.世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的 C.主张改革，实行法治 D.“兼爱” “非攻” 20.在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对 “礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治” 。这些内容反映的现象是（） A.诸候争霸B.变法运动C.百家争鸣D.民族交融 二、非选择题（二、非选择题（60 分分） 21.识读下面两幅图，回答问题。 图一图二 （1）仔细观察两幅地图，哪一幅是战国形势图？（2 分） （2） 图一中的众多诸侯国是通过什么制度产生的？这一时期最先称霸的诸侯是谁？图一中 A 处指的是什么 战役？（6 分） （3）与图一相比，图二中的诸侯国有什么变化？这一时期秦国的对应位置应是图二中的什么位置？（4 分） （4）春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同？（3 分） （5）请列举你所知道的春秋战国时期的成语故事（不少于三个） 。说一说哪一个对你启发最大，为什么？ （4 分） 22.阅读下列材料，回答问题。 材料一三晋（魏国）攻夺我先君河西地，诸候卑秦，丑莫大焉宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官， 与之分土。 秦孝公求贤令 （1）根据材料一，说一说秦孝公颁布求贤令的背景和目的。 （4 分） 材料二有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小都乡邑聚为县，置 令、丞，凡（共）三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列传 （2）结合所学知识，说一说材料二涉及了商鞅变法的哪些措施。 （4 分） 材料三（变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战。 史记商君列传 （3）材料三和材料二之间有什么关系？概括商鞅变法的作用。 （4 分） 23.阅读下列材料，回答问题。 材料一曾在央视百家讲坛栏目主讲历史的著名学者、教育家易中天曾经说过： “从孔子那里我读到一颗 爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。 ” （1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心” 、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。 （4 分） （2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子的学说的？（2 分） 材料二春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸候国国君不再听从周王的号令，相互 间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。 （3）在战争问题上， 墨子和孟子各持什么观点？依据材料二，指出墨子和孟子所提观点的共同背景。 （4 分） 24.历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。 请结合下面资料，进行相关问题的探究。 遗址中的历史 图一河南登封王城岗遗址图二殷墟遗址 （1）图一遗址经考古学家认定是夏朝的都城，如果将此都城复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机 构？试分析夏朝国家机构的性质。 （4 分） （2）图二为殷墟遗址，此遗址与哪一位国王迁都到此有直接关系？此次迁都的原因是什么？（4 分） 史书中的历史 （商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 史记 （3）结合上述材料说明，商纣王时期实行了怎样的统治？这一统治最终导致了怎样的结果？（4 分） 文物中的历史 图三利簋 （4）图三中的文物腹内底部铸有铭文，记载了武王伐纣的史实，请说出武王伐纣的时间、地点及结果。 （3 分） （5）武王伐纣后建立了西周，为控制全国广大地区，西周采取了一种什么制度？这一制度是如何巩固西周 统治的？（4 分） 第二单元测试第二单元测试 答案答案 一、 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】A 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】C 二、 21.【答案】 （1）图二。 （2）分封制。齐桓公。城濮大战。 （3）图一中的诸侯国“晋” ，分裂成了图二中的韩、赵、魏三家；有些春秋时期的诸侯国被大国吞并，到 战国时已经不存在了。 （4）春秋时期的争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的兼并战争是 通过战争兼并对方，进而统一中国。 （5） “卧薪尝胆” “退避三舍” “围魏救赵” “问鼎中原” “朝秦暮楚” “一鸣惊人” “纵横捭阖” “完璧归赵” “负荆请罪” “纸上谈兵” “老马识途” “毛遂自荐”等。 （列举三个即可）提示：从上述成语中选取一个并 谈谈对你的启发即可。 22.【答案】 （1）魏国攻占河西地区，诸侯看不起秦国。使秦国富强。 （2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治 理；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。 （3）因果关系。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以 后秦国统一全国奠定了基础。 23.【答案】 （1）孔子：提出“仁”的学说，主张要有爱心和同情心；强调以德治国，要求统治者爱惜民力， 体察民意；反对苛政，认为统治者应实行德政。韩非：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专 制统治。 （2）孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成“仁政” ，并提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 （3）墨子：主张“兼爱” “非攻” ，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。孟子：反对一 切非正义的战争。诸侯国之间不断进行战争，社会动荡。 24.【答案】 （1）监狱等。是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 （2）盘庚。受战乱和环境变化等因素的影响。 （3）商纣王征收繁重的赋税，建造巨大粮仓和高大的鹿台，分别用来堆积从全国掠夺来的粮食和财宝，说 明纣王实行暴政统治。最终导致了商王朝的灭亡。 （4）公元前 1046 年；牧野；周军占领商都，商朝灭亡。 （5）分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民 的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 人教部编版七年级历史上册人教部编版七年级历史上册 第三单元测试第三单元测试 03 一、选择题（一、选择题（40 分）分） 1.易中天在 帝国的终结 一书中说“秦， 虽死犹存， 它亡得悲壮”。 在政治上， “秦， 虽死犹存”是指 （） A.统一度量衡制度和货币B.“焚书坑儒” C.修筑长城D.建立起中央集权制度 2.下面是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（） 秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字 A.B.C.D. 3.由于秦的暴政，秦末爆发了由陈胜、吴广领导的中国历史上第一次农民大起义，当时起义军建立的政权是 （） A.西汉B.大齐C.张楚D.新 4.秦朝历经二世而亡，从根本上反映了（） A.郡县制不适合当时社会的发展需要B.法家思想失去了战国时期的作用 C.统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐D.分封制更有利于秦朝的统治 5.象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分出“楚河”“汉界”，利用小小 的棋子展现了中国人的大智慧。请问，象棋中的“楚河”“汉界”是受了哪次战争的启发（） A.牧野之战B.长平之战C.楚汉之争D.巨鹿之战 6.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分） ，空白处政权的建立者是（） A.刘邦B.刘秀C.刘备D.刘裕 7.张衡的二京赋是汉赋的代表作，其中的“二京”分别指西汉和东汉的都城。它们是（） A.咸阳和长安B.长安和镐京 C.咸阳和洛阳D.长安和洛阳 8.诗人李商隐的千古名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”道出了勤俭对于持家、兴国的重要性。下 列古代帝王以“节俭”著称的是（） A.汉高祖B.秦始皇C.汉文帝D.汉武帝 9.汉武帝时期，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（） A.御史大夫B.刺史C.太尉D.司隶校尉 10.公元前 112 年汉武帝颁布罢郡国铸钱令 ，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝 这一措施（） A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展 C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统 11.匈奴经过哪一战役的沉重打击，再无力与西汉对抗（） A.巨鹿之战B.长平之战C.官渡之战D.漠北战役 12.“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈，而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和 外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是（） A.张骞通西域B.班超出使西域 C.甘英出使大秦D.班勇出使西域 13.中华人民共和国主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的倡议， 旨在借用 古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路最后到达的地方是（）A. 南非B.河西走廊C.欧洲D.非洲 14.汉光武帝是中国历史上一位著名的皇帝，他在位时，为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。 下列措施与他无关的一项是（） A.下令释放奴婢B.在全国范围内统一调配物资，平抑物价 C.惩处贪官污吏D.允许北方少数民族内迁 15.东汉民谣“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻”反映了东汉后期什么社 会状况（） A.封建统治异常腐朽黑暗B.农民处于无衣无食境地 C.各地农民不断起来反抗D.黄巾起义瓦解东汉政权 16.蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的 100 名人”“人类有史以来最佳发明家之一”， 是因为他 （） A.修筑都江堰B.改进造纸术C.发明“麻沸散”D.制造地动仪 17.人们常常以“华佗再世”“元化重生”称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣 手”“外科鼻祖”。他的医学创造有（） 望闻问切四诊法麻沸散五禽戏按摩疗法 A.B.C.D. 18.下面时间轴示意图，哪一字母所代表时期的史实在史记这部史学名著中能查阅到（） 19.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确 的是（） A.早期国家的产生与社会变革B.政权分立与民族交融 C.统一多民族国家的建立和巩固D.繁荣与开放的社会 20.在某部电视剧中， 有秦始皇在咸阳建立大量的佛教寺院的情节。 对这一情节的设置， 说法正确的是 （） A.这一情节设置是正确的，当时佛教已经存在 B.这一情节设置是错误的，因为当时佛教还没有传入中国 C.这一情节是虚构的，但有符合事实的一面 D.这一情节不太真实，因为秦始皇建立的是道观 二、非选择题（二、非选择题（60 分）分） 21.阅读下列材料，回答问题。 材料一秦统治者成为全中国的主人新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡 县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除原秦国军队之外的所 有士兵的武装，下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；并把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此 外，这位新皇帝还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。 （美）斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。汉高祖以武力得天下，以文功治天下，汉祚四百 年（指西汉和东汉四百多年的统治历史） 。于是大家明白，马上得天下，不能马上治天下。 著名学者周有光 （1）根据材料一，概述“新皇帝”加强和巩固中央集权的措施。 （不得照抄材料原文） （6 分） （2）材料二中说“秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡”。最后推翻秦朝统治的是（） （2 分） A.陈胜、吴广领导的农民军B.刘邦、项羽领导的农民军 C.项羽领导的农民军D.刘邦领导的农民军 （3）材料二中，“马上得天下，不能马上治天下”的含义是什么？（2 分） 22.阅读材料，回答问题。 材料一汉文帝时，有人献千里马，他拒绝接受。他的陵墓中不用金银装饰，只用瓦器。他以身作则，勤俭 治国，反对奢华，生活简朴，在位 20 多年，宫室、园林、车骑都没有增加。 材料二东汉后期十个皇帝的即位年龄及其寿命东汉后期十个皇帝的即位年龄及其寿命 皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝 即位年龄1011311281512149 寿命（岁）27231303936341454 （1）材料一与西汉前期的一个繁荣治世局面有关，它是什么？据材料一，总结一条这一繁荣局面出现的原 因。 （4 分） （2）材料一中汉文帝的做法对当前我国实现中华民族伟大的复兴之梦有何启迪？（4 分） （3）东汉时期也有一个类似的繁荣治世局面，它是什么？是由谁开创的？（4 分） （4）材料二中即位皇帝的年龄和寿命有何特点？东汉中后期的外戚宦官交替专权造成了怎样的严重后果？ （4 分） 23.阅读下列材料，回答问题。 材料一张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望， 促成了西汉朝廷对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有史料记载以来的第一次中外交流，史 称“张骞凿空”。 材料二西汉朝廷在今天的轮台正式设立西域都护，统领西域各地方政权，以确保“丝路”的畅通。西域都 护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉朝廷已经对西域各地方政权开始了有效的统治。 （1）张骞第一次出使西域的目的是什么？（2 分） （2）据材料一指出，张骞出使西域为什么被称为“张骞凿空”？有什么重大作用？（4 分） （3）以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分？（2 分） （4）请说出丝绸之路的路线。试举两例说明丝绸之路为什么被称为“文化交流之路”。 （6 分） 24.汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他开创了汉朝大一统的盛世局面。结合下列材料，进行相关问题 的探究。 图示中的历史 （1）这两幅图体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？有何作用？（4 分） 史料中的历史 孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经 班固汉书 （2）这段史料记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？（4 分） 钱币中的历史 （3）图片所示是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此之外，汉武帝在经济方面还采取了哪些措施？有何作 用？（6 分） 评价中的历史 汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。 （4）汉武帝采取的一系列措施使得西汉王朝出现了怎样的局面？结合材料表述，用一句话来评价汉武帝。 （6 分） 第三单元测试第三单元测试 答案答案 一、 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】B 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】C 20.【答案】B 二、 21.【答案】 （1）政治上：废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；迁徙各国的旧贵族到首都，加强监 视。军事上：解除六国士兵的武装，把秦原来的卫戍部队派到全国各地。经济上：统一度量衡和货币。 （2）D （3）依靠武力得到天下，但不能依靠武力治理天下。 （意思对即可） 22.【答案】 （1）“文景之治”。汉文帝提倡节俭，反对奢华。 （2）为实现中华民族的复兴之梦，要大力推行廉政建设，反对奢靡。 （3）“光武中兴”。刘秀。 （4）皇帝即位时年幼，寿命普遍短促。动摇了东汉的统治，使东汉走向衰亡。 23.【答案】 （1）联络大月氏夹击匈奴。 （2）张骞出使西域，是中国有史料记载以来的第一次中外交流。促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互 了解与往来。 （3）材料二，西汉朝廷设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归 属中央政权。 （4）长安河西走廊西域中亚、西亚欧洲。汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技 术经丝绸之路传到西域；西域的良种马、核桃、葡萄等物品以及多种乐器和歌舞等传入中原；佛教等外来 文化经丝绸之路传入中国内地等。 24.【答案】 （1）实施了“推恩令”。使诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，削弱了诸侯国的 势力。 （2）“罢黜百家，独尊儒术”。使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 （3）五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围 内统一调配物资，平抑物价。使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （4）巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。我国封建地主阶级中杰出的政治家和军事家。 （言 之有理即可） 人教部编版七年级历史上册人教部编版七年级历史上册 第四单元测试第四单元测试 03 一、选择题（一、选择题（40 分）分） 1.公元 207 年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断， 当时曹操“志”在何方（） A.统一天下B.消灭袁绍C.废汉称帝D.建立魏国 2.下图所示战役的主要影响是（） A.奠定了秦朝统一全国的基础 B.奠定了曹操统一北方的基础 C.奠定了三国鼎立局面的基础 D.形成了南北朝分立对峙局面 3.一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（） 孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操孙刘联军骁勇，曹操兵少羸弱孙刘联军善于利用自然条件曹 军不习水战 A.B.C.D. 4.下列对“三国鼎立局面形成”的评价，符合历史发展趋势的一项是（） A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系，不利于民族交融 5.下列各项，与三国鼎立局面的形成无关的是（） A.曹操和袁绍在官渡大战B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏 C.刘备在成都称帝，国号汉D.孙权称王，国号吴 6.三国志中说：诸葛亮在临死前，吩咐在他下葬时只需要挖洞一个，棺木能够放进去便足够，自己则 穿着平常的服装即可，不需要其他陪葬物。这表明诸葛亮（） A.赏罚分明，突出法制B.为国捐躯，忠心耿耿 C.生活腐化，挥霍一空D.为官清廉，严于律己 7.西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝，但存在时间较短。导致西晋迅速衰落下去的直接原因是（）A. 统治集团奢侈腐化B.“八王之乱”耗竭了国力 C.少数民族的反抗D.“十六国”的建立 8.黄仁宇在中国大历史中写道：“公元 383 年，这个流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖 苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（） A.东汉B.西晋C.东晋D.北魏 9.“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方 而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内无风尘之警，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处 长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（） 中原人大量南迁社会比较安定统治者的重视自然条件优越 A.B.C.D. 10.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长 40 里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障 50 里。这充分说明了西晋（） A.统治阶级的腐朽B.社会经济的繁荣C.制糖技术的发达D.丝织技术的高超 11.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常 见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。出现这种现象的主要原因是（） A.南方人口增多B.南方商品经济的发展 C.面食的营养价值更高D.人口南迁和民族交融的影响 12. 宋书 记载： “江南地广野丰， 民勤本业， 一岁或稔， 则数郡忘饥丝绵布帛之饶， 覆衣天下。 ” 出现这一现象的最主要原因是（） A.南方自然条件优越B.南方统治者实行“仁政” C.北方人口大量南迁D.江南战乱少相对安定 13.“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音 不听仍旧”材料反映了孝文帝改革的