体育校本课程实施方案实施计划书.doc

体育校本课程实施方案实施计划书体育校本课程实施方案实施计划书校本课程是相对于国家课程、地方课程而言学校自行规划、设计、实施的课程是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分在新一轮基础教育课程中占有较突出的地位。校本课程的开发与实施有利于培养学生个性发挥教师特长办出学校特色。给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。为了认真贯彻落实关于基础教育改革与发展的决定的精神进一步落实学校体育工作条例全面推进素质教育我校坚持以一切为了学生个性发展为目标充分利用学校现有的教学特色特制定石阡县白沙中学校本课程实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针坚持以“人为本健康第一”的课程理念推进我校体育教育改革深入实施素质教育优化体育课程结构充分利用学校体育课程资源进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的体现学校办学特色的学校课程体系。二、 课程目标(一)学生培养目标1.培养学生体育运动的兴趣和爱好形成坚持体育锻炼的良好习惯。2.建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。3.树立”;健康第一”的思想提高个人健康和群体健康的责任感形成健康的生活方式。4.增强体质掌握篮球基本技能和张掖民间传统游戏方法并能熟练应用篮球技能和创造性的进行乡土游戏。5.发扬体育精神形成积极进取乐观开朗的生活态度养成克服困难坚强的意志品质。(二)教师发展目标在校本课程的实施过程中使全体教师深入领会新课改的精神贯彻与体现具有时代特征的人本主义教育理念学会学习、学会反思、学会创新成为实践的研究者促进教师专业化成长。三、 课程实施(一)成立快乐体育校本课程实施领导小组学校成立以校长为组长的课程实施领导小组由教导处具体负责组织实施和指导政工处、总务处、少先队等相关部门协调配合全力支持。主要职责：组 长：陈德斌负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。副组长：杨方学负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、安排教师上课实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。成 员：陈仕源 成文琴 卓世燕 陈正凯 蔡光军主要职责：构思并制订校本课程开发工作的总体规划做好指导、研究、实施、评估等工作。制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。组织教师进行校本课程的理论学习规范教学行为提高教育教学能力。积累实施资料及时提供教改信息。深入校本课程实施课堂指导上课课、听课、评课工作和实施教师一起研究情况及时总结。(二) 课程设置周次日 期内容辅导教师阶段目标总目标星期一早上6:00-7:00田径陈仕源陈正凯第一阶段动员学生积极参与体育活动培养学生的爱好和个人选项。本阶段以理论和基本技术。加强理论知识的学习让学生了解体育的基本知识结合自身的身体素质进行个人选项。加强学生的基本技术恢复体能改进动作熟练技术接触整体战术和基础配合方法适应各种训练方法为以后的强化训练打好基础。第二阶段为强化训练。主要任务是提高专项训练提高科学技术的发展从学生的身体素质、技术、战术、心理机能和恢复能力的训练提高学生的全面动作和技术的掌握。第三阶段为专项测试的准备阶段。1、田径测试从：速度、力量、耐力、弹跳等。2、乒乓球主要是：个人的击球、基本站位、发球与接发球、攻球技术、推挡、削球、搓球、步法等3、篮球从个人的球性、技、战术方面检查测试。检查个人方面存在的问题不断提高学生的技术水平和顽强拼搏的精神同时加强不同兴趣小组的个人技术以及心理素质的训练。第四阶段：认真总结不同兴趣小组训练的得失及时查漏补缺改进训练方法。田径运动训练的内容是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练等培养所组成。各项训练内容都是有机联系的采用一般与专门训练内容、不同的方法和负荷量以及比赛等提高训练水平和运动成绩。乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路然后再根据运动员的具体情况进行训练。乒乓球练习：提高学生的反应速度；学会多种发球和对抗能力；掌握比赛规则。篮球训练是加大身体素质的体能活动在加强综合素质的同时注重队员个人的技术动作活动战术的有针对性学习加强队员的合作精神活动。全队进攻战术和全队防守战术的活动。篮球、乒乓球、田径分项：训练中加大训练负荷在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。其目的是为了发展学生的各项运动素质和能力。下午17:15-18:15星期二早上6:00-7:00乒乓球成文琴卓仕燕下午17:15-18:15星期三早上6:00-7:00篮球蔡光军陈仕源下午17:15-18:15星期四早上6:00-7:00篮球、乒乓球分项陈正凯卓仕燕下午17:15-18:15星期五早上6:00-7:00田径分项训练陈仕源(三)师资培训1.学校组织快乐体育校本课程开发与实施课题组负责人开展专题讲座、教材培训、交流座谈等多种形式对教师进行培训转变观念提高认识学习方法为快乐体育校本课程的实施奠定基础。2.由课题组负责人和体育骨干教师对全校教师进行篮球游戏和乡土游戏技术技能实践培训要求人人参与人人掌握学校将对教师培训进行考核。(四)课程管理快乐体育校本课程的管理由学校教导处统一负责。如校本课程的监控、测评、听评课、调控指导经验总结问题解决等。1、教学过程管理(1)教导处要按快乐体育校本课程实施方案和计划合理安排各年级任课教师要做到人尽其才各尽其能。(2)教导处负责任课教师排课指导教师备课严格执行学校侯课、听课、评课等教学常规制度。(3)各任课教师要认真研究校本教材按课程计划备课不得无故更改授课内容和计划要按学校要求认真上好每一节课其他教师和部门不得随意挪用或侵占体育校本课。(4)校本课程实施领导小组成员定期对校本课程实施情况进行巡视检查、听课、教法学法指导。(5)校本课程实施领导小组负责对教师进行校本课程的培训和组织校本课程教师外出观摩学习提升促进教师专业发展。(6)校本课程实施领导小组安排教导处每学期组织教师进行评教评学活动以便教师及时作出合理调整与改进。2、场地的使用(1)教导处协调体育组合理划分教学场地、器材篮球原则要求学生人手一只特别困难学生报学校协调解决乡土游戏一般器材学生自备特殊器材学校提供。(2)各班教学区域、场地器材按学校分配执行不得随意更改或侵占其他班级区域。(3)原则上每学期课程计划不变出现特殊情况视实际情况个别调整。3、教师及学生管理(1)教导处要按课程计划安排和体育课程特点合理排课及时下发课表教师要依据课表按时上课。(2)教师要认真研究教材按时备课按体育教学常规要求规范上课不得出现无人课堂或“放羊式”教学。(3)教师上课时要严格执行学生体育课堂常规严格考勤制度规范学生管理。四、课程学习评价周次日 期内容辅导教师阶段目标总目标星期一早上6:00-7:00田径陈仕源陈正凯第一阶段动员学生积极参与体育活动培养学生的爱好和个人选项。本阶段以理论和基本技术。加强理论知识的学习让学生了解体育的基本知识结合自身的身体素质进行个人选项。加强学生的基本技术恢复体能改进动作熟练技术接触整体战术和基础配合方法适应各种训练方法为以后的强化训练打好基础。第二阶段为强化训练。主要任务是提高专项训练提高科学技术的发展从学生的身体素质、技术、战术、心理机能和恢复能力的训练提高学生的全面动作和技术的掌握。第三阶段为专项测试的准备阶段。1、田径测试从：速度、力量、耐力、弹跳等。2、乒乓球主要是：个人的击球、基本站位、发球与接发球、攻球技术、推挡、削球、搓球、步法等3、篮球从个人的球性、技、战术方面检查测试。检查个人方面存在的问题不断提高学生的技术水平和顽强拼搏的精神同时加强不同兴趣小组的个人技术以及心理素质的训练。第四阶段：认真总结不同兴趣小组训练的得失及时查漏补缺改进训练方法。田径运动训练的内容是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练等培养所组成。各项训练内容都是有机联系的采用一般与专门训练内容、不同的方法和负荷量以及比赛等提高训练水平和运动成绩。乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路然后再根据运动员的具体情况进行训练。乒乓球练习：提高学生的反应速度；学会多种发球和对抗能力；掌握比赛规则。篮球训练是加大身体素质的体能活动在加强综合素质的同时注重队员个人的技术动作活动战术的有针对性学习加强队员的合作精神活动。全队进攻战术和全队防守战术的活动。篮球、乒乓球、田径分项：训练中加大训练负荷在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。其目的是为了发展学生的各项运动素质和能力。下午17:15-18:15星期二早上6:00-7:00乒乓球成文琴卓仕燕下午17:15-18:15星期三早上6:00-7:00篮球蔡光军陈仕源下午17:15-18:15星期四早上6:00-7:00篮球、乒乓球分项陈正凯卓仕燕下午17:15-18:15星期五早上6:00-7:00田径分项训练陈仕源五、实施保障1、成立校本课程实施领导小组明确职责健全制度让全体教师参与校本课程实施。2、加强培训统一认识明确校本课程实施目的和意义。做好校本课程实施前准备工作顺利推行实施课程。3、建立课程平时检查、学期考核等奖惩激励机制调动全体老师的积极性。4、利用各种途径和手段做好宣传、动员工作营造良好的校园和社会舆论氛围协调社会、家庭共同为实施校本课程提供支持积极配合探索建立学校、家庭、社区有效参与快乐体育校本课程实施的机制。5、加大经费投入加强校园体育文化和体育设施建设与改造添置体育器材为校本课程实施提供必要的物质条件。第 16 页 共 16 页