作文指导“以小见大”ppt课件.pptx

“以小见大以小见大”作文技法指导作文技法指导一滴水里看世界，半瓣花上说人情一滴水里看世界，半瓣花上说人情 以以小事小事见见大大 这里的这里的“小小” 选选 材，材， 要小角度，要小角度， 要要 细细 微。微。 这里的这里的“大大”指指主主 题，题，或或 宽宽 大，大，或或 深深 刻。刻。 以小事见大 选取的材料一定要为大选取的材料一定要为大主题而设，事件材料要具有主题而设，事件材料要具有代表性和典型性，材料虽代表性和典型性，材料虽小小但意义却但意义却大大。散步（分歧）散步（分歧）尊老爱幼尊老爱幼中中 见见小小大大经典例文一：经典例文一：散散 步步 莫怀戚 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界就是整个世界。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆的鸡蛋，一再追忆老王老王和我对答的话，捉摸他和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的因为吃了他的香油和鸡蛋？香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。愧怍。 杨绛杨绛老王老王 “大大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。们的处境。 我常常想，生命是什么呢我常常想，生命是什么呢? ?墙角的砖墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬的生命力，令我肃然起敬! ! 杏林子杏林子生命生命 生命生命 “大大”：表达自己强烈的生命意识和：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度积极的人生态度。 走一步，再走一步走一步，再走一步结尾片段：结尾片段：我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。看，自己所走过的路程是多么漫长。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，马褂，深青布棉袍，蹒跚蹒跚地走到铁道边，地走到铁道边，慢慢慢慢探探身下去，尚不大难。可是他穿过铁身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微倾倾，显出努力的样子，这时我，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影“大大”：抒发人间真情父子情深：抒发人间真情父子情深选自选自 宗宗 璞璞 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。加快了脚步。 感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。 中考满分作文中考满分作文 跟跟 着着 周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我蒙得了我?我不小了，还玩这个我不小了，还玩这个我拉着箱子，我拉着箱子，快步走了。快步走了。 父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。面，没有看我，而是看天。 我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。很慢。这时。我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得这时。我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。 父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停的大街上走走停停忽然，我扭过头，却没忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。似乎好久。 终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。太快就看不见父亲了。 父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走跟着爱走。例文（四） 立立 春春 考场里静悄悄的，只听见沙沙的写考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。字声在空旷的教室中回荡。 我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？ 曾听师长说：曾听师长说：“中考是人生的一个转折，中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼飞跃的机会。飞跃的机会。”“”“也许是吧。也许是吧。”我淡淡地回我淡淡地回答。答。 例文（四） 中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？是一张苍白的试卷？何来转折？ 唉，想必，心中的寒冬还要持久，春唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！天恐怕是不会来了吧！ 窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？为何还要如此奋斗，如此勤劳？ 例文（四） 就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？了这天地氤氲的清香吗？ 历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。能溢满天地，绵绵长存。 例文(二) 我发现枕头里有个世界我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。久之计。母亲看着我痛苦的样子，决定母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制给我特制一个枕头一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。却又那么重。例文(二) 把头放上去，花枕的中间正好凹下去，把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。子，母亲又有了心事。例文(二)没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种动，就会有一种 沙沙沙沙 的声音，就像是没有歌的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊这可是父母第二次为我做的枕头啊! !例文(二)上初中了，离家那天，母亲上初中了，离家那天，母亲塞给我一只塞给我一只新枕头，新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。了落叶林，看一地金黄，满是温馨。例文(二)岁月流逝，我渐渐明白，在这变化岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世它会伴我一生一世例文（三）例文（三） 最好的奖赏最好的奖赏 那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。赏，那是奶奶浓浓的爱。 题记题记 芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房盈着我的心房 那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！我要吃这个！” 芒芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。的馋嘴味觉。 例文（三）例文（三） “不，还没熟不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，奶奶呵呵地笑了，“等你等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑脸上露出温馨的微笑 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，有向奶奶报喜， 我竟把远方的奶奶给忘得一我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。上了前往医院的汽车。 例文（三）例文（三） “不，还没熟不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，奶奶呵呵地笑了，“等你等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑脸上露出温馨的微笑 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，有向奶奶报喜， 我竟把远方的奶奶给忘得一我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。上了前往医院的汽车。 例文（三）例文（三） 医院里的床单白得恐怖，到处飘散着医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。亲手奖给我。 例文（三）例文（三） 我再也忍不住自己的感情，我再也忍不住自己的感情，“奶奶，奶奶，你会好起来的，你不要离开我！你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。下。 “ “奖励奖励奖励奖励芒果芒果”奶奶喃奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好好好好读书读书”奶奶沙哑的声音奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。眼中翻滚着。 例文（三）例文（三） 忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读会的，我会好好读书！书！” ” 我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！励！ 又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。我的最好奖赏。 借芒果表达对奶奶的怀念情怀。借芒果表达对奶奶的怀念情怀。 一棵核桃树一棵核桃树 房前有一片菜地，自从用篱笆圈起来房前有一片菜地，自从用篱笆圈起来以后，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，以后，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门一直没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多了一棵树。前就多了一棵树。 孩子孩子4 4岁时，去了一次乡下，回来问我：岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这棵也是枣树吧？棵也是枣树吧？” ” 我迟疑了一下。说老实话，我还真不知道我迟疑了一下。说老实话，我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是问他们是否认识这棵树。事，那就是问他们是否认识这棵树。 例文（一） 一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里，我把他引到院子里，“这棵树你该认识吧！这棵树你该认识吧！”他审视了一会：他审视了一会：“这是一棵李子树，一看叶这是一棵李子树，一看叶子就知道。子就知道。” ” 当天晚上，我告诉儿子：当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。子吃了，我们家的那棵树是李子树。” ” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天长寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看看开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看看房前的李子树，说：房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。盛。” ” 例文（一） “ “爷爷，那是一棵李子树。爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷儿子给爷爷纠正。爷纠正。 “ “傻孩子，李子树是什么样子，我能不傻孩子，李子树是什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给爷爷给儿子纠正。儿子纠正。 被我们叫了被我们叫了3 3年的李子树，原来是棵樱年的李子树，原来是棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实显露出来。果实显露出来。 就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太多，还是别的什么原因，树为当年的雨水太多，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。剩。那棵树从此再没有人关心。 例文（一） 深秋的一天，房前有人在丈量土地，听深秋的一天，房前有人在丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位工作说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位工作人员在那儿喊：人员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要赶这是谁家的核桃树，要赶快移走，明天挖土机就来了。快移走，明天挖土机就来了。” ” 明明是我家的樱桃树，怎么又变成核桃明明是我家的樱桃树，怎么又变成核桃树？我从家里出来，说：树？我从家里出来，说：“那是我家的樱桃那是我家的樱桃树。树。” ” “ “樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过核桃吗？你看看上面，明明挂着一棵核桃。核桃吗？你看看上面，明明挂着一棵核桃。”工作人员边说，边指向树梢。那儿果然挂着工作人员边说，边指向树梢。那儿果然挂着一枚小小的核桃。一枚小小的核桃。 我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。它是一棵核桃树。 例文（一） 1010年过去了，每次想起我们家的那棵树，年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后它用一枚小小的果实，向我们张冠李戴，最后它用一枚小小的果实，向我们证实了它的身份。们证实了它的身份。 我有时想，这棵树是不是造物主派来向我我有时想，这棵树是不是造物主派来向我们作某种暗示。它要我知道，作为一个人，你们作某种暗示。它要我知道，作为一个人，你必须奉献出你自己的果实，否则在这个世界上，必须奉献出你自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。没有谁会真正认识你。 确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识，都是那些在自己的树么多的人，被我们认识，都是那些在自己的树上，结出果实的人。上，结出果实的人。例文（一）借一颗小小的核桃喻人。借一颗小小的核桃喻人。 悟写法悟写法1.选物。选出选物。选出熟悉或常见的小熟悉或常见的小物件物件 。2.把把小物件作为贯穿全文的线小物件作为贯穿全文的线索索时，小物件要在开头、中时，小物件要在开头、中间、结尾间、结尾反复出现。反复出现。3. 借物喻人（喻理）：借物喻人（喻理）： （1）对所选之物进行精致的描写对所选之物进行精致的描写，努力，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己议论的方向发展。写一定要向着自己议论的方向发展。 （2）把）把小物件作为获得感悟的一个媒介小物件作为获得感悟的一个媒介点点,一般一般安排在文章的中间安排在文章的中间。要注意写出这。要注意写出这个小物件给人的某一方面积极的启示个小物件给人的某一方面积极的启示,然后然后才自然地生发出生命生活的感悟。才自然地生发出生命生活的感悟。悟写法悟写法