学校教育教研工作总结.doc

学校教育教研工作总结学校根据教育教学的需要积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。以下是由本站wtt为大家精心整理的“学校教育教研工作总结”欢迎大家阅读供大家参考。更多内容还请关注本站哦。20_学年的教育教研工作告一段落了。回顾这一学年的教研工作在学校领导的全力指导和大力支持下作为学校教研员的我们努力从以下几个方面做好本校的教研工作。一、与教师结成学习的伙伴是我们工作的任务。根据教育教学的需要积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平把教改的精神和内容融为自己的教育教学当中。在校本教材的研发过程中我们总是先从课程标准的新理念总体目标的制定具体内容的编写教学建议的提出等方面入手做了大量的收集、整理准备工作。作为教研员所带的教师队伍应该是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。首先要走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循校本研发的精神实质做到：“先收集、先整理;没实践、没理论”的原则。分步骤有针对性的研发指导教学促成不同类型教师获得不同的课堂教学效果。为此我们努力做好以下方面的工作。1、前往特教的前沿省市学习观摩特殊教育资源库做好周边省市的二级培训并带回相关的学习资料和安装软件。同时也参加了由中国盲文出版社主办世界数字信息无障碍研讨即盲文出版与盲校教育研讨会。学习和参观了一些新研发的盲用信息化产品并带回了专为视障人群开发的“妙笔”使盲人朋友在摸读盲文图书的同时能通过妙笔同步听取相同内容的有声读物。人性化的设计大大地提升了盲人获取知识、共享文化资源的渠道受到广大盲生的喜爱并在助残日时现场由盲生亲自演示取得了很好的效果。在20_年上半年应吴忠特殊教育学校的邀请前往该学校参加观摩课的学习和指导并进行研讨。具体承担的是评委和评课的任务。共计听课4节。通过这种“集体备课示范教学教师点评”的方式帮助广大教师加深对教材的理解和把握收到“众人搭台一人唱戏大家收益”的效果。2、完成低视力教室的设备配备标准工作。根据全国视障教育专业委员会理事长会议决议为我校提供一套现代化的低视力教室的设备配备以提高我校盲教教学设备设施的水平。由于种种原因多年来盲教投入甚少关于低视力教学相关情况只是听说过但从未见过和使用过相关的设备设施。为此我们利用下班时间进行多次的网络搜寻、大量地查找及调研和走访了解相关设备的各种信息并归类整理最终以表格的形式统一成一个完整的设备配备标准。3、利用上海教师来我校学习指导之计我们进行了公开课的讲授。课后进行课堂教育教学的探讨。在评课的过程中注意营造民主、平等的研究氛围。只有在民主平等的研究气氛下教师的研究意识才能被激发才能用心的参与到活动的过程中。与上海教师一道分析、反思教学以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验让上海教师的经验在我们的努力下提升为规律性的东西以便于指导今后的教育教学工作。二、进行自身业务水平的不断提高是我们工作的目标。多数教师认为原来教学得心应手现在觉得教学越来越难了。教师们的这些困惑、茫然与问题仅仅依靠教师原有的经验依靠教师从书本上寻找答案同伴之间相互切磋解决起来是有局限性的。因此需要我们教研员的专业引领。我们深深的意识到要指导教师实施新课程不能凭已有的教研经验对教师妄加指点、评析而需要静心学习潜心研究改进教学研究方式在理论的指导下进行研究。为此我们不断地加强自身业务水平的提高从中汲取切实可行且成效显著的为我所用。我们的工作性质在“研”。我们在教育理论的学习领悟方面相对于一线教师有优势。因此如何将所学、所获及时转化给教师?我们就用心的去看大量的各种教育理论书籍尤其是特殊教育教学理论、杂志及好的课堂教学案例摘抄要领领会精神努力在教育理论的指导下基于以解决问题为目的以案(课)例为载体立足于落实校本教研在教学实践中我们本着以科研为先导以课堂改革为突破口倾入了大量的时间和精力。以人民教育、教育现代化、中小学数学、小学数学教育等刊物为自己终身学习的必读物坚持教育理论和教育实践紧密相结合摘录大量的有价值意义的案例及教育教学的文章作为鞭策自己的目标和方向汲取其中的高位思想和理念及经验之所长在反思与感悟中融入自己的思想。所以我们将大量名人思想与自己个人的思想渗透后融为一体以先进的教学理论指导着自己的教学实践同时也为我们自己的教育教学及教研活动方面积累了丰富的理论基础。三、做教师专业发展的服务者是我们工作的职责。教研员的研究离不开教师需要做好服务性的工作每学期制定计划为教师提供展示的平台。我们十分珍惜每次外出学习、看课的机会。这种听课、看课、学习、研讨、交流的方式吸收的不仅是一种方法更是一种精神;不仅是一种形式更是一番智慧的撞击;不仅是一种结果更是一种发展提高。所以说：积极开展教学研究和教学改革实验及时总结推广教改经验、探索教学规律、推动教学改革是我们工作的职责。我们的工作精神是：甘为人梯任劳任怨辛勤耕耘无私奉献。由于教师队伍结构不合理学校教学管理存在不足课堂教学方面严重滞后教育科研水平低的原因。在这种情况下我们作为一名教研员如何搞好教育科研工作?如何提高教育教学质量?同样值得我们去反思。那么我们教研员到底应该做些什么呢?这也是我们作为教研中心的一名教研员急需要思考和有待于解决的重要问题。四、今后思考与建议。作为教研员的我们今后应该做什么?我认为应该从以下两方面去考虑：课程改革是一个系统工程还有许多困难尤其是在特殊教育学校实施新课程更是困难重重。要解决这些困难需要方方面面的努力和支持。而作为教研中心从教学研究、服务和指导的角度目前迫切需要思考和研究的问题是：如何扎实有效全面地推进学校的课程改革确保教育质量的提高。(一)开展专题研究提高研究水平加强教研工作的科学性和前瞻性。1、着力校本教研的研究促进教师专业化成长。2、深化学科教学设计的研究让先进的理念转化为具体行为。(二)强化服务意识加强教研工作的针对性和实效性。1、转变教研方式倾斜一线教师为教师成长搭建舞台。2、牵线搭桥加强各省市学校之间的校际交流开展多种形式的教研活动。3、以点带面率先培训一批本校骨干教师让他们在校本教研中发挥引导的作用。如果说个人反思、同伴互助、专家引领是开展校本教研三个必备要素的话那么我校的校本教研面临最大的困难恐怕就是专家引领了。把请进来送出去的教育教学活动及教师外出培训作为一种长效机制。不断地学习各前沿特殊教育学校新理念、新思路、新方法。以各级学科培训为抓手加强对教材研读的指导。一方面要充分发挥各级学科培训的作用并为教研员提供交流教研工作经验和想法的平台发现典型及时加以推广;另一方面要借助现代信息技术指导教师理解和把握新教材。努力做到：“以研促教、以教促学、以学促改。”转变观念、转变角色。做教师专业发展的促进者同时促进自己成长。总之引领全校教师走“科研兴校”这条不变之路。从而促进我校教育教学质量的整体发展和提高。永远是我们教研工作的重要职责。wtt精心工作总结ppt | 工作总结怎么写 | 工作总结开头 | 工作总结结尾 | 工作总结报告 第 6 页 共 6 页