[2021第二学期校历]七年级第二学期班主任工作总结范文.doc

2021第二学期校历七年级第二学期班主任工作总结范文班主任是学生和各科教师之间的纽带为了学生的各方面发展需要对自己进行总结。那么大家知道七年级第二学期班主任工作总结怎么写吗？以下是本站wtt为您整理的“七年级第二学期班主任工作总结范文”供您参考更多详细内容请点击本站（.）查看。七年级第二学期班主任工作总结范文【一】本学期我担任七年级二班的班主作工作在学校和德育处的组织下圆满完成了各项任务现将具体工作总结如下：一、班级基本状况七年级十二班现有学生51人其中男生30人女生21人。绝大部分学生比较朴实听话难免有个个性难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定但缺乏尖子生。二、用心做好开学初的各项准备及必需工作以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生他们对中学学习生活有着美丽的憧憬也有些许的畏惧感更有甚者有部分学生来自魏家地村子有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：1.以上届中考的优异成绩激励学生。2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。3.区分小学与中学的异同让学生熟悉中学生活消除恐惧心理。4.开了主题班会“入学教育班会主题”。三、常规工作1.安全教育。根据学校总体工作思路“狠抓安全教育保障教育教学”的指导我始终把安全教育工作和在首位经常经常利用班会晨会对学生进行安全教育提醒学生时刻注意安全；成立安全小组督促检查学生的活动并不定期的对学生进行安全抽查排除安全隐患。在师生的共同努力下本学期未出现任何不安全的事件。2.礼貌养成教育。学初即组织学生学习中学一日常规、中学生守则等规章制度以此来规范学生的言行举止并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会经常做学生思想工作帮忙学生树立“成才先成人”的观念。3.班干部的培养。透过民主选举选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会多次召开班干部会议使他们明确自己的职责指导他们配合班主任管理好班级及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下本班的纪律日趋稳定良好的班风已经基本构成。4.经常与家长沟通。学生的成长受到家庭、学校社会的共同影响透过与家长的沟通使我更加了解学生在家的学习状况及时掌握学生的思想动态发现学生出现的问题根源。真正使家校构成教育合力。5.经常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法调节老师和学生的关系。因此我一方面深入学生了解学生思想动态及时做好调解说服工作；另一方面我主动与各任课教师进行交流不仅仅了解学生各学科的学习状况还将学生方面的信息传递给他们与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽能和睦相处。6.配合学校开展活动根据学校工作安排我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动并取得了必须的成绩得到好评校运会荣获得第一名。同时用心参与学校安排的劳动任务。7.其他工作认真完成领导安排的各项工作做好各种记录。四、有特色的工作1.班会由学生主持完成做到周周有主题对学生进行分组提前一周布置班会主题让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式增强了班会实际教育效果又锻炼了学生的口头表达潜力合作潜力。2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动由于本班的课堂气氛不活跃为提高学生回答问题的用心性特举办此项活动。活动规则：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比奖励最多的小组和个人。此项活动必须程度到达了预期目的收到了较好效果。3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集征集对同学意见时要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点问题匿名上报并当场宣读承诺只宣读不核实不处理。对提到的问题做到有则改之无则加勉就能够。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答合理的采纳不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神真正参与到班级建设中来。五、存在问题1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治礼貌养成教育有待进一步加强。总之班主任工作是项极其繁杂的工作需要我们有耐心有恒心有细心有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习取长补短奋发上进；应对学生我愿是春风化作雨永远滋润着他们健康成长！七年级第二学期班主任工作总结范文【二】光阴似箭日月如梭。转眼间一学期的教育教学工作即将结束了。一学期以来我担任初一（4）班的班主任。在不断的实践和培训过程中我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作班上的孩子们来自不同的地方有着不同的成长经历和生活环境性格、爱好、特长同样各有千秋要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律一切行动听指挥的班集体就必须做大量细致的工作。担任班主任工作仅有一年的我在这个过程中走的很辛苦但也使我成长了很多。现就把一学期的工作情况作如下汇报：一、对学生进行思想教育作为初一下学期的孩子们不再对学校、生活环境、同学陌生了主流不再是适应学校生活而是对事物产生了自己的想法和主意在这种情况下对学生的思想教育是班主任工作的首要任务。首先要关心、爱护学生对每一个学生必须要一视同仁的基础上进行思想教育。在本学期最为关键的就是学生与父母和同学与同学之间的关系处理上进行谈心。记忆很深的是我班上的一名同学主动找我让我给他父母打电话谈谈他认为父母不理解他他认为很重要的事父母却没怎么理会。由于工作忙我忘了有一天晚上班上的学生来找我说他在嚎啕大哭我立刻把他喊到外面的大厅和他谈心从中了解情况之后又和他父母通了电话这才得以解决。从这件事中我认识到学生和父母的关系、同学与同学的关系都是很重要的孩子们都希望别人能够理解自己可是自己何尝理解过别人。在接下来的日子中我利用班会的时间着重强调如何与父母相处？如何与同学相处？相处过程中发生矛盾应该选择什么样的方式去解决？从思想上教育学生、改变学生的简单、粗暴的解决方式同时通过一些小故事不断的告诉学生如何与同学相处发生了矛盾首先想自己的过错再换位思考多想想后果。二、正确引导学生学习初一下学期是一个非常关键的时期是初一升初二的转折点。这一学期学生们容易产生厌学、压力大、非正常接触的现象甚至严重的有自暴自弃但大多数是想学却学不会的学生。所以本学期的第二关键的任务就是引导学生正确的认识学习、如何学习。首先利用班会和晚三的时间给学生们强调学习的重要性让他们认识到学不是为老师学也不是为父母学而是为自己学。父母为自己的求学之路创造了一个跳台而我们要好好的利用这个跳台奋进直追整体从思想上让其有个认识。其次针对个别同学的情况进行谈话、交流一起帮助他找到原因共同进步。例如我们班上有一名学生不学数学理由是讨厌小学的数学老师导致数学成绩差跟不上；不学英语理由是讨厌现在的英语老师认为英语老师针对他。对于这种情况我了解后在数学课堂上多点他回答简单的问题上讲台上给同学们讲题对于课堂、限时练的情况及时给予表扬同时告诉他不能因为小学老师你就不学这种表现是对自己的不负责任更是一种傻的表现。对于英语在英语老师找他谈话之后抓住时机找他谈话告诉他英语老师也不是很闲全班六十名学生为什么偏偏找你？只有一种原因：你能表现得更好却没有。说明英语老师看中你如果你什么都学不会老师也不会对你这么高的要求？经过多次的谈话、交流这名学生的成绩日渐上升。三、关注学生的安全问题家长把孩子交给我们家长最关心的只有两个方面：一方面是孩子的安全问题一方面是孩子的学习问题。最为关注的是孩子的安全问题所以作为班主任的我把学生的安全问题看的最为重要。第一强调的生病情况主要再多发病季节提前做好准备多喝水、盖好被子以及强调饮食上的注意事项。第二强调打闹情况和同学可以一起玩耍也可以出去聊聊天但一定强调的是不能过分的打闹因为学生们不知道轻重很有可能由闹着玩演变成打架事件。通过在班上的强调现在我们班上好多同学都是发生矛盾后主动找我来解决这也使得好多学生笑着说：发生矛盾找孙老师！在当班主任期间我可能还要面临更大的挑战但是我不怕因为有一群可爱的孩子们陪着我。这期间也让我冷静下来想了好多事情对自己的成长也有很大的帮助。所以在接下来的日子里我会更加努力让自己成为一名优秀的班主任。七年级第二学期班主任工作总结范文【三】本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先我觉得既然当了班主任就不要有什么怨言。作为教师首先应该把教育当作一种事业而不是事情。事业和事情差之毫厘失之千里两者在时间、空间和性质上都绝不相同。任何事情都是可以做的就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情做完就脱手。如果把它当作一项事业你就会设计它的未来把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做你就会付出自己的精力和心血而且会创造性的开展工作你就会热爱自己的教育事业就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道一个学生如果是被动地学习把读书当作是一件苦差事那么他就很难学好一定要把“要我学”转变为“我要学”才有可能把学习搞好。同样作为班主任也一样如果把当班主任当作是一件苦差事那么他就缺乏工作的积极性时时事事都会被动地去做工作就难以做好。因此我把“教书育人”放在第一位增强工作责任心时时为学生着想本着“多干实事少发牢骚”的精神无偿地奉献一点自己的劳动快乐着自己的快乐尽力做好份内的每件事情。其次建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然在卫生方面值日分工相当明确并有专职人员检查。再次对班级实施品德量化管理制度狠抓纪律和卫生。开学不多久我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学学做真人。”因此我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生努力营造温馨氛围公正对待每位学生。一个班级就是一个大家庭。在班级管理中我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生我从不宠爱不迁就时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们我始终如一地尊重、理解、信任充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此平时处理班级事务无论是大事小事（如调座位、评先进等）我都坚持公正这一原则博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作积极配合任课老师努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应很多同学由于学习内容的加深、增多产生了畏难心理成绩常有起伏对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关成了我工作的重点。围绕这一重点我做了以下几个方面的具体工作：1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生如拖拉作业经常迟到自习课爱讲话不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促还分别进行重点谈话。晓之以理动之一情宽容他们但不放纵他们。另外还与家长经常联系取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误并不断地提高自己。2.积极配合各任课教师做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此我一方面深入学生了解学生思想动态及时做好调解说服工作；另一方面我主动与各任课教师进行交流不仅了解学生各学科的学习状况还将学生方面的信息传递给他们与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽能和睦相处。经过自己不懈的努力我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中我还需要不断学习教育科学理论提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分健康地发展健康地成长。第 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