五年级上册语文教案7.1、燕子长春版.doc

五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版燕子教学设计 大安市临江一小学 刘芳 教学目的： 1、感受燕子的活泼得意和光荣夺目的春天的风光，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的得意和活力勃勃的春天的风光。 教学难点：理解最后一句话的意思。 教具学具：教学挂图、字词卡片 教学时间：2课时 教学过程 一、指导学生看图 1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2、出示插图，看图并引导表达图意。 按由近到远的顺序观察春天的风光。 观察近处空中的燕子。 观察远处落在电线上的燕子。 二、探究新知 1、理解第一自然段 1默读考虑：用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。 2讨论解答。 3练习背诵。 2、理解第二自然段 1看图说说春天的特征 春天的柳树有什么特点 理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。 想想“光荣夺目的春天”是什么样的。 2理解“活力”和最后一句话的意思。 感情朗读，想象画面。 练习背诵 3、图文对照理解3-4自然段 出示画面 理解第3自然段 观察飞行中的燕子 指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。 抓住重点词语理解句子。 看图说说燕子飞行时的特点。 理解第4自然段 观察落在电线上的燕子，读读第自然段。 抓住重点词语深化理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。 指名读比喻句，体会这样写有什么好处。 练习背诵 三、感情朗读课文，体会写法。 1、自读课文，说说每个自然段写的是什么。 2、讨论交流： 课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？ 四、作业 1、纯熟背诵课文。 2、预习2、古诗两首。 第 3 页 共 3 页