2022年继续教育工作计划继续教育工作计划.doc

2022年继续教育工作方案 继续教育工作方案 一、指导思想 教育大计，老师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学老师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须可以积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新否那么将无法适应21世纪教育改革和开展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市根底教育工作会议精神为指导，全面贯彻面向21世纪教育振兴行动方案和省市县有关老师继续教育工作的意见，实在加强老师继续教育工作，努力进步他们的教育教学观念、专业知识、理论程度、教育教学方法、科研才能、管理才能。 二、主要工作 1、继续开展老师职业道德教育。广阔教职工要认真学习中小学职业道德修养、公民道德建立施行纲要和中小学老师礼仪标准、“老师七要七不准”、学校制定的“老师师德修养十六条”、“实验中学老师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织老师观看师表风范全国优秀老师师德报告会专辑、职业道德启思录和省教育厅组织的优秀老师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步标准教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联络学校和个人实际，认真教育教学的经历教训，明确努力方向，到达自我教育、自我进步，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面进步教育教学质量打下坚实的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随意承受学生家长宴请的现象。增强为学生效劳、为家长效劳、为社会效劳意识，进步效劳质量。开展师德建立标兵评选活动。 2、鼓励老师参加各种形式的学历进步培训。 遵照学校制定的“40岁以下的任课老师在3年内必须获得专科学历，6年内必须获得本科学历”的老师继续教育目的。要继续支持鼓励老师参加各种形式的学历进步培训，争取到年，我校专任老师的学历达标率将到达100%，具备本科学历者占到专任老师的70%以上。 3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干老师培训，学校要为参训老师提供经费保障，支持老师参加上级部门组织的骨干老师培训，不断进步学校老师的整体素质。 4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到年，争取所有任课老师可以自制课件，并可以较纯熟地运用现有设备辅助教学。 5、继续搞好校本培训。一要狠抓根本技能训练，进步教学艺术，包括：理解与分析p 学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进展评定的技能、普通话口语表达技能、书写标准汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进展科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：、组织老师参加教学根本功竞赛或才艺展示，标准教学根本功标准；、指导老师教育教学的典型案例；、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好老师的继续教育工作，努力进步专任老师中本科学历者比例，积极组织老师参加省市及全国骨干老师的培训工作。四要制定”名师”和青年老师培养方案，多给他们提供锻炼学习的时机，以”名师”培养带动”名校”建立；加强对青年老师教育教学工作的指导，落实好”拜师带徒”活动，使青年老师尽快成长起来。对新调入和新分配老师进展必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。 6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持干部、老师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断进步老师的教育教学程度和教科研才能。 7、新一轮根底教育课程改革，在优化课程构造、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都获得了打破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面施行优质教育，适应将来开展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。 三、工作措施 1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好老师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保老师继续教育工作的落实。 2、进步认识，努力做好老师继续教育工作。_关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确提出，要“开展以培训全体老师为目的、骨干老师为重点的继续教育，使中小学老师的整体素质明显进步。”因此要引导老师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与老师继续教育工作，努力进步自身的综合素质。 3、完善鼓励和制约机制。把老师继续教育与老师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广阔老师参与继续教育的积极性；对违背规定，无正当理由不参加继续教育培训的老师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。 4、成立“_县实验中学新课程改革委员会”，认真组织新课程施行，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的顺利施行。 5、开展创立“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、擅长考虑、勇于创新的浓重气氛。成立“青年老师理论学习研究会”，学校坚持每周例会学习制度，经常组织老师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进老师教育教学和科研程度的进步。第 4 页 共 4 页