小学英语语法学习方法.doc

小学英语语法学习方法小学生如何学好英语?小学英语语法学习方法。学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调如今分词和动名词在句子中的不同成分。接下来给大家带来小学英语语法学习方法，希望能帮到大家。小学英语语法学习方法1.在理解的根底上学习学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调如今分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词 可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词根本都能充 当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词根本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词那么不能。理解语法并不是要对语法规那么 刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有?每种语言都有它自己的规那么。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。2.积极主动归纳、总结语法规那么孩子在学习过程中要擅长主动观察、归纳、总结语法规那么，不能完全依靠家长、教师的讲解。研究说明，孩子自己归纳总结的语法规那么比从书本上学来的记得更 好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用?有没有例外?理论说明，能自己总结语法规律的孩子，更能 对语法进展灵敏运用，且在阅读中也便显出反响迅速准确的良好状态。另外，有的语法书里讲的规那么有时过于简单甚至不准确。比方很多语法书里，关于以字母。结尾的名词的复数的规那么是：一般加?s;有些加-es。那么到底哪 些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死记硬背。其实，多数单词加-es，比方 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少数单词加?s，而且加—s的词多 为较长单词的缩写。比方：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而 radio本身就是几个单词的缩写，其复数形式当然是radios。假如孩子可以在学习中发现类似的规律，那么可以大大减少死记硬背的负担。一般将来时的用法1.一般将来时表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语如tomorrow, ne_t week/month/year等连用。We willget there tomorrow.我们明天将到达那里。What willhappen ne_t?下一步会发生什么?It willrain here this evening.晚上这里将会有雨。2.表示将来经常或反复发生的动作。I wille to see you every weekend.我会每个周末来看你的。He willdo the same thing again and again until he can do it well.他会反复做同一件事，直到做好为止。第 3 页 共 3 页