体育教研工作总结体育教研交流工作总结.doc

体育教研工作总结体育教研交流工作总结本次的教研活动在紧张繁忙中很快就渡过了，5位体育老师再次给我们精彩展示了体育课的最新开展方向和趋势，为今后的有序有效的体育课堂教学奠定了良好的根底。本次教研活动我们体育组全体老师干劲足、热情高、教研气氛非常浓重。这些优势为我们组顺利开展教研活动、进步教研质量奠定了坚实的根底。教研活动是老师们互相联络、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，我们青年老师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。12月2日进展了为期一天的课堂教学大赛，本次教研以有序有效为主题，实事求是的进展了操作，通过这次活动，不仅促进了体育老师互相学习与交流，也增长了我们的见识。赛课后的评课活动，让每一位老师都参与到教研活动之中，通过本次活动都能有所得，通过本次活动能真正学到东西。_的立卧撑可以抓住课堂时机，引领学生练习，师生之间互动轻松愉快，做到了老师既是组织者也是参与者。张晨的往返跑通过情景教学激发学生对体育活动的兴趣，运用试刹车和加速试车直线开车加速漂移降低重心赛车比赛完好的故事情景为线索引导学生，把学生学习兴趣引向课堂内容。整节课完好统一，学生的积极性很高，教学质量与教学的效果都很不错。李永江的往返跑教学形式多样，由简单到复杂，层次清楚，突出了重难点，整个课堂练习有很强的实效性，能很好的驾驭课堂教学过程，处理突发事件，处处对学生进展良好的思想教育。代春联的队列队形语言激情，针对重难点，发现问题，解决问题，运用了课堂行为艺术魅力，教学个性较突出。罗川的仰卧起坐引导和激发了学生参与运动的兴趣，课堂气氛轻松活泼。五位老师的精彩展示让我们看到了以往由依靠高嗓门威胁学生转向依靠教学艺术吸引学生；由单纯的讲解示范转向新颖、丰富多彩的学练活动设计；由直接传授知识转向帮助学生体验过程、感悟方法。 通过本次教研活动，我不仅看到了紧张的工作，也感受了上下和谐的气氛，也让我明白“没有最好，只有更好”。假如我们能做到“大合理小不合理”，可以做到交流经历、集思广益、取长补短、共同进步，我想这是我们的最终目的。第 2 页 共 2 页