个人心理健康教育总结.doc

个人心理健康教育总结健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响作为大学生首先应该具备这种优良健康的心理素质。心理健康是指这样一种状态即人对内部环境具有安定感对外部环境能以社会上的任何形式去适应也就是说遇到任何障碍和因难心理都不会失调能以适当的行为予以克服这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。心理健康是大学生成才的基础心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求也是将来走向社会在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展是以健康的心理品质作为基础的一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争告别了中学时代、跨入了大学进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前在他们想象中的大学犹如天堂一般浪漫奇特美妙无比。上大学后紧张的学习严格的纪律生活的环境使他们难以适应。因此大学生必须注重心理健康尽快克服依赖性增强独立性积极主动适应大学生活度过充实而有意义的大学生活。心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征性格除了气质所包含的特征外还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等这些有利于大学生的健康成长。我认为心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识能很好的把握自己控制自己的情绪妥善处理同学、师生间关系积极融入集体热爱并勤奋学习更好的适应新环境。大学生活与中学生活有着很大的不同然而在大学中仍需要保持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中拼命地汲取新知识发展多方面的能力以提高自身素质。同时也应该积极参加各种创新大赛这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力。更值得重视的是英语方面现代社会中英语已经成为了一种趋势也可以说是每个人必备的素养之一这样看来口语更显得尤为重要。大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台让自己成为一个闪光点。积极参加业余活动发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣发展业余爱好通过心理健康教育先进个人总结材料个人先进事迹汇报材料_x_岁中共党员硕士研究生国家三级心理咨询师学生思想政治教育讲师。于_年_月到学院担任专职辅导员曾任学院心理专干_年以来任院学办主任_年_月通过国家心理咨询师（三级）的考试成为学校心理健康教育中心的兼职心理咨询老师并长期担任心理健康教育课、职业规划教育等课程的教学一直奋战在大学生思政工作教育、教学和科研的第一线。多年以来尽职尽责切实关爱学生。她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风和勇于创新的科学精神在大学生心理健康教育理论研究和实践中均取得了较好的成绩得到了学校各级领导的充分肯定。经我校心理健康教育中心特申报湖南省心理健康教育先进个人现将个人先进事迹总结如下：一、立足本职工作在心理健康教育的实践中努力探索新方法注重针对性和实效性自担任辅导员以来时刻牢记以心理健康教育工作为思想政治教育工作的重点。深知伴随着改革开放事业的深入发展高校环境日益多样和复杂这些都对大学生的价值取向产生了直接的影响他们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性也不断增强。她担任辅导员的学院是全校学生人数最多也是男女比例严重失衡的工科学院她针对学院学生的实际特点重视心理健康教育特色活动的开展组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动：女生节三行情书活动、心理剧场、十佳心理委员评选活动、5.25心理健康教育系列活动等。通过活动的组织和参与提高了大学生自我心理维护的意识促进了大学生心理素质的提高。二、长期坚持心理健康教育课程的一线教学和心理咨询室的值班工作为学生排忧解难深受学生的喜爱任职院心理专干和学办主任以来她承担了每年该学院600余名新生心理健康教育课程的一线教学教学效果良好。她能够按照国家有关文件精神制定教学大纲选用优秀教材编写教案和讲义收集大量教学案例和视频亲自制作课件上研讨课听优质课承担了大量的教学任务在学校课程教育教学中发挥了骨干作用。1自获得心理咨询师的从业资格后她对学生的心理咨询工作亲力亲为坚持每周在学校心理咨询室值班为学生耐心解答疑问排忧解难。由于坚持在一线进行个体咨询她积累了较为丰富的心理咨询经验学生们也总是愿意在她咨询的时间段专门来访。三、重视心理健康教育的研究着力提高自身心理教育科研水平在课题研究和论文发表上成果颇丰她以心理健康教育作为自己思想政治研究工作的切入点围绕此工作展开了深入的理论研究和实践探索用科学、系统的方法去思考和研究心理健康教育中的实际问题不断总结和提炼。近年来结合学生工作的实际她积极主动地承担省、市和校级各类心理健康教育的科研课题任务。_年参与思想政治教育课题_x；_年指导学生科技创新课题_立项并于次年结题；_x年主要参与省教育科学重点资助课题_；_x年作为第一指导老师指导学生湖南省德育实践项目_x立项并于_x年顺利结题；她在各级各类期刊以第一作者发表了思想政治教育论文_x篇：_。四、落实心理预警机制加强心理危机干预多年来学院没有出现因心理问题引发的重大安全事故。从事心理健康教育与咨询工作以来积极落实学校心理危机预警机制。她严格按照学校五级心理危机信息预警与干预机制“主管校领导-专兼职心理教师学院心理专干-班级心理委员-寝室联络员”来指导和开展学院的心理干预工作。坚持开展每周一次的全院心理危机排查工作每周日晚详细审核掌握学院心理危机排查汇总表上的学生情况按时将排查情况上报院领导和上级部门领导。自工作以来她所在的学院成功化解了多起心理危机事件没有发生一例因心理问题而引发的自杀等重大安全事故。学生工作处心理健康教育与咨询中心2心理健康教育工作个人总结心理健康教育工作个人总结为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召自我校心理危机干预四级网络建立以来在学校心理健康教育中心的指导下在全院学生的广泛参与下传播学院结合学生实际组织开展了丰富多彩、形式多样的活动增强了心理健康教育的实效性有助于学生培养良好的心理素质对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。_-_学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。在我校首届心理健康节中我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中我们选择了海上钢琴师等四部心理影片精心制作海报联系教室为大家放映。放映前我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵引导同学们从心理角度欣赏影片。此外我们还组织观众撰写影片观后感并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审评选出优秀作品。2、建立心理档案做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下认真做好20_级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生及时反馈给该生辅导员并通过于辅导员老师的沟通寻找该生的症结所在有针对性地做好个案咨询工作并关注该生在学校的发展发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大大学生心理健康状况较好我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员开展心理健康知识普及和素质拓展工作从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团倡导自我服务20_年6月为激发学生积极关注心理健康学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制征集确定了协会名称”聆心心理协会”及logo拟定了协会章程并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况并在例会中上报心理辅导员然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动加大心理健康教育的宣传力度提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训夯实工作基础学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实他们是学院心理工作的骨干力量其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题扩展心理委员的心理知识指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员很高兴能接受到专业的培训这无论是对个人心理素质的提高还是对班级心理工作的开展都是一件很有益的事。经过培训我对自己的工作更加感兴趣了。”第 10 页 共 10 页