高中教务处工作总结教务处个人工作总结.doc

高中教务处工作总结教务处个人工作总结下半学期，是一个平常有特殊的时期，平常是因为我们的常规工作有条不紊的进展，特殊是 因为我们的常规工作是在冰雪、车祸、火炬传递、藏青分子、地震、水灾等中进展的。 根据本学期的工作方案，我们在全面宣传的根底上，重在检查落实。在学校领导的正确指导和广阔老师的大力支持下，我们教务处主要进展的工作有以下几个方面。敬请批评指导。 一、继续加强和政教处、教科室的联络，亲密合作关系，进步工作效率。 和政教处的合作主要是，营造优秀班级文化，进步班级的凝聚力，向心力，发挥班主任的核心作用，培养班主任协调班级学科开展的才能，坚持整体战，进步班级综合的文化课成绩。 和教科室的合作是主要的，通过和教科室的合作，提升老师的专业素养，进步老师课堂的针对性和有效性，进步教学效果，实现自己的职业理想。 二、教务上，注重教务处职员的学习 本学期，我们主要学习的内容有： 1.学校教务处工作人员的根本要求，明确各自的分工和责任。 2.学习党的文件，领会党在新的历史时期的工作目的和要求，集合自己的工作特点，进步效劳教学的思想意识。 3.组织收看收听关于四川汶川地震的系列报道，提升自己的人生观和价值观，组织参加献爱心捐款活动。 三、教学指导上， 教学的指导思想是：以本学期_市教育局的校本教研的中心工作“学科建立”为指导，以进步老师学科才能为主线，以进步老师的教育和教学程度统领教学工作。继续贯彻_中学科建立施行方案 学校教务处在指导年级和教研组日常的教学工作中以进步老师的学科才能为核心。 明确老师的学科才能主要包括设计教学的才能、施行教学的才能和评价教学的才能和要进步老师的 学科才能必须使老师可以把握学科的思想、掌握学科的知识构造和明确学科的课程标准学科目的。并把这些重点列入学期的教学工作方案之中。 为了贯彻上述教育教学改革精神，结合郑州市教育教学工作会议中心要求，实现校本教研摈弃在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目的。学校教务处主要从以下几个方面进展落实。 1.组织新课程标准图书，组织老师，以教研组、备课组为单位，学习新课程标准。通过这项活动，使老师可以把握学科的思想和明确学科的课程标准学科目的。 2.学科组组织全体老师构建本学科三年教材的主干知识系统。通过这项活动使老师可以掌握本学科的知识构造和框架， 3.继续贯彻落实我校的“自主学习+调节教学”课堂教学形式。通过此项活动，进步老师课堂教学的施行才能。 4.组织大的学科教研活动。通过此项活动，实现同伴互助。 5.进展学科讲座活动，通过此项活动，实现专业引领。 6认真落实每次大型考试的试卷分析p 通过此项活动，实现进步老师评价教学的才能。 7.坚持听评课制度8.坚持青年老师35周岁参加郑州市一检同步考试 9.要求高三的老师，期末的工作改写为学科质量分析p 。内容主要是：根据今年的高考试题，结合自己一年的高三教学，认真撰写高考的质量分析p ，为新一届高三的教学提供一些指导性建议。落实 质量分析p 的格式：1.今年学科的试题；2.今年学科试题的特点；3.学生考试的根本情况描绘通过理解学生；4.自己一年教学过程的得和失；5.对本学科高三复习的建议 10.高三在最后要求各学科根据对高考信息的 把握，整理出最后学科对学生参加高考的指导建议落实 11.组织讲评课的观摩活动，进步讲评课的效率，提升老师施行课堂教学的才能。 12.考试过程中，任课老师集中做题制度四、工作中的困惑 在进展校本教研的活动过程中，我们力争关注普通老师的心理感受。我们发现，我校大局部的老师，其专业程度可以引领新课改；其内心世界认同新课改；其专业才能可以支撑新课改；其课程才能也可以解读新课本。但是，在实际的教育教学理论中，仍然施行的是传统的教书育人的方法，学生的主体被老师的 主导取代；仍然以讲代学，以讲代练；以抢时间、大量布置作业等方法进步自己本学科的教学成绩。这些观念和在教育教学理论中的现象，在一些年级的管理者中叶根深蒂固，使教学改革举步维艰。第 4 页 共 4 页